答えを教えてください🙇 一問もわかんなくて😭

じ。下 ほろぼ 大名も た商氏 5 を行っ 準出じ 1 l て隊田大名の琴場と城下町 突カ のある者がカカをのばして上の人身分の 者に打ち司つ(③⑨ ) の硬沿が広がった。 人| 人1 時のmp 後の時代を( ⑤ )と 破国大名は, 錦国をまとめ, 強力な軍隊を作った。城を交通に保利 な平地に築くようにして, 寺の周辺に家来を食め。商工業者を呼び で( ⑥ )を造った。また, 独自の(⑦) を定めて臣二や民衆の行動を 衣りしま 9 荘属所王の支配を認めず。 2 Cc 南北朝時代から, 大陸の文化の影響を受け新しい文 化生まれ還示の湯も流行した。 凶赤 ・ 世店区の朋子は 帝楽にほかの芸能の要素を取り入れなが ら。 現在まで続く( ⑨ )として発諾させた 半半次が到各の北山に 湊てた( ⑨ )には 真族の文化と英二の文化を合わせた。 室町文化の 和償色が表れでちり, 義河の時期の文化を特に北山文化という。 思二の文化の成長15世紀後 | 半からは, 武士をにない手とする の天馬Ezの朋動で中 拓素で気品のある文化が発展した。 令c5たoc多く 計選の部選の未を住持に攻り入 本 れた(⑲)では失の間が政けられ 衣和2PC衣 稚天や生けをがかがざられた。 この の(.⑯)を売あ こうの友化は。 寺閉色如の まじ 夷和に建てた(⑩ )に和合が区れていることから旨山化どい C胡艇への文化の広がりう にRA 人の合間に 衣の洛や用全をよく交した( ⑫ が芝じ5れただ の|(⑲)と攻ばれる絵入りの区が記 を舞子にじた生に 可多角子をとっ/ ogo( で) て)に 1 当てはまる方を生えなさい 等記株) 損こが千しい地喜を結 んだ線で, 石の交で示した租相があ る 生科の関績がきまいところぼ と指が(⑤)になる。 石の表の{ ① )に当てはま る政字を答えなさい。 C*還う 坪で土到 利用、交通路などる区す。 下の表の( ⑮ )一《 ⑲ )に当てはまる融包を主

中学一年生が1月期がで習うようなことを全教科まとめて例題出して下さい！難しいとは思いますが協力いただけると嬉しいです！

冬休みの課題で『事業所調べ』と いうものをやらなければならない のですが【ファミリーマート】の 『事業所･職業』についてうまいこと まとめて頂けると嬉しいです。 至急よろしくお願いします🙇

急ぎです😭😭　お願いします🙌🏻 高校の面接で、 「得意な教科と不得意な教科は何ですか。またその理由は何ですか。」 という質問で、 「国語が得意です。人によってとらえ方が異なるので、人との意見交換を通して視野も広がり、友達と学んでいるとより楽しく勉強できます。不得意なのは英... 続きを読む

こちらの範囲を問題集にして頂けませんか？ 誰でもいいです！

HEGEIE9了Presentation 3 P97まで @現在完了 関係代名剛 @ー ing を使って名議を説明する文 | 英語の対話に関する質問の答えとして適切な給を選ぶ | 内馬の対話に関する問いに英語で答える。 [圧(殺)補飲・請変化 昌和完了(綴りの文。 人名衣(主格)の文 | ロ「A)にしてほしい]」を表す文。 英和条件英作文] 各い英文を了み.その内容についての英頭の質問に英語で答える。 ]自分の太見を条件に従って英語で書く。 順料間串 軸料や対話の内容に沿って 空所に通切な昭(何)を入れる。 【文時 文中の語の束味を本文の内容から推測して選品。 本文中の代名詞が指す内容を日本本でまとめる。 本文の内容に合う英文を選ぶ。 ロ文の内容に合うように空所に入る門切な語を本文から抜き出す ピー ee

マジでわかんないです

」 を鞍んで、 ことは、どんなことですか。 大まかにまとめてみよう。

どんな問題が出ますかね？ 教えて下さると嬉しいです！！ お願いします

還理科Aコース 【電流と磁界・蒸留・物質のなり立ち・消化・ 植物の分類・気象観 小間集合問題。各分野の基本事項をしっかり復暫しておこう。 〔和植物のつくりとはたらき〕 ーー 科のはたらきによる析抽和信りを抽べる次下。鐘が中人りする倍のつくのについて確 〔化学変化と物質の質量] うすい坦隊と大机水素ナトリウムの反応について確認し, 化学変化と質星のきまりをおさえよ う。 (定規が必要) 〔大気の動きと日本の天気, 前線] 日本の天気に影響を与える気団や, 日本付近の大気の流れについてまとめておこう。また, 前線 の種類も確認しておこう。 池のしくみとイオン〕 水溶液と金属板を使った電池のしくみや, 電池の長類について確認しておこう 【Y コースー生物のふえ方] 徒物の生殖のしくみを確認しておこう。また, 有性生稀と無作生克のあがいについて理解してお ee こう。 ・ 2 、

このような陸上のストーリーについてclearのノートにまとめてくださっている方を見かけたことがあったら教えてください。

音からオリンピックの中心競技だつた 古代オリンピックから近代オリンピックン 末吉の人人にとってる・跳ぶ・投げる運也は。 29り 獲物を得るため( 欠くことのできをい手段だ った。 古代ギリシャのオリンピア前技 (訓代オリンピック) は 紀元前776年から競走競技で始まり, その従 肖籍投げ 走り幅跳び, ゃり投げなどる行われるようになっていうた 19世紀にをり, イギリスを中必 上競技が盛んになけ. その後。ヨーロッパ諸国。アメ って. 1896年 折りラピックアバリントCe れた、歴上競技はその中心とをる競技であ 品 初めてオリンピックに参加したの(は 会 (912年) で, マラ 島弥彦が出場した。 スタートの歴史 いろいろなスタート 凌協の選手たち (有 の写真)。このうち優 勝したのは,胡から2 番有のクラウチンクグズ 購 タートを用いたトーマ ク (アメリカ) であった< リカへと伝わ- 任勝タイムは12秒0。 <み 獲の活躍により クラウチングスタートの有効性は一気に 世界に広がった。 その第 両足の前後の間隔や, 両手を 着く相など を導らし,まざまをスタイルが考え出され ー| 務 本。全路の7区から8 on っ2005年枯 Te 人十は日本で生まれた基果且の, 0 ンの代わりに [たすき] を受け赤ぎながらるっ。 日本独自のもの= [駅伝] という名は「天き 年) に定められた駅制 に関連ある [旧鳥 で 全国の 記」 0か たものだ< のた 最も伝統ある競技会は 毎年正月に行われねぇ (東京箱根間往復大学駅伝角走) 。 信中1 の名順位を争う。 その他. 科の京都で線りjp 国高校駅伝や全国中学校駅伝など、 いろua われている。 日本生まれの駅伝は国際化し、 アメリヵゃ 国でも *Ekiden” と呼ばれている。

読書ノートを作ろうと思っています。 誰かやっている方、ノートまとめが 上手い方、どんな風に、 ノートをつければいいか、アイデア をください😄 イラストや図があると ありがたいです。

明日提出の学級目標案なんですが中々思いつきません。どんな風に書けばいいですか？ (下の点線はその学級目標案にした理由です。) よろしくお願いします！

[| 内には学級目標案を書いて下さい。 その時に代議員がまとめたクラスアンケート結果を参 RSがTはこの目標に決めた理由や、こめられだ思いを書きましょう! . 6月2 1日 (金) 6時間目にこの用紙を使って話し合いますので忘れず持ってきて下さい ! 年 組 学級目標案