数学 中学生 約1ヶ月前 例題3がなぜ同符号なのにマイナスになるのかわかりません 例題 1 (+4) + (+3) (4+3) 47 ●同符号の2数の和は、 2数の絶対値の和に、 2数と同じ 例題3 (-5)+(+9) = (9-5) 例是 ●異符号の2数の和は、 2数の絶対値の大きい方から小さ 符号をつける。また、 異符号で絶対値の等しい2数の利 例題 5 (+6)+(-3)+(+9)+(-17) 数の順序を変 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 至急、立体の問題です。 全体の体積は求められたのですが、 取り除いた部分の体積が求められないので 色の付いた部分の体積が求められません。 答えは200cm³になるそうです。 なぜそうなるのか解説お願いします。 0) 右の図で、 立体ACDEFGH は、 直方体ABCDEFGH か ち三角錐B-AFCを取り除いてできた立体です。 FG = 8cm, GH = 6 cm, DH = 5 cm , ACD - EFGH I を求めなさい。 (4点) 9 な B F A E 8 cm C G 5 cm H 6 cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 至急、関数の問題です。 答えは24になるそうです。 なぜそうなるのか解説お願いします。 (8) 右の図で、曲線は関数y=2(a>0)のグラフのx>0の部分 です。 曲線上の点Aからょ軸に垂線をひき、その交点をBとします。 あたい △OABの面積が12cm²のとき, α の値を求めなさい。 ただし,座標軸の単位の長さを1cmとします。 (4点) 1 B x 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 至急です!! 問 数aは負の数で、a+1の絶対値は7です。 数aを求めなさい。 答 −8 上のようになるのですが、どうすればこの答えになるのかわかりません。 どなたか解説お願いします。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 至急ですꔛ‼️ 写真を見てください📸 四角形ABCDと、等積変形して作った三角形ABEの面積が等しくなる理由を説明しなければいけないのですが、簡単にでも良いので、教えてください🙏 四角形 ABCD と面積が等しい三角形をつくるには, 次の①~③の手順で考えます。 ① 対角線ACをひく。 ② AC に平行な直線lをひき, 点Dを通り, 辺BC を延長した直線との交点をEとする。 ③ 線分 AEをひく。 B A 説明しよう 四角形 ABCD と, 上のようにしてつくった △ABE の面積が 等しくなる理由を説明しましょう。 2 D C E 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 この写真の問題を教えてください🙏 急いでます!ベストアンサーつけます! (1)が分からないと(2)、(3)が解けない問題になっているので白紙です。 なので今回は全てお願いします。 右の図の2直線l, m の交点をPとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 直線l, m の式を求め なさい。 m BET: UBY 7-5 l m (2) 交点Pの座標を求めなさい。 P y 5 2 0 l 4 XC (3) 直線l,mとx軸との交点をそれぞれA, Bとして, △PABの面積を求めなさい。 底辺と高さを 求めよう。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 至急、今日中にお願いします‼️ 写真に全て書き込んであるので、 見えづらい場合はコメントください。 なぜこのような式になるのでしょうか? 下の図のように、 長方形ABCDを線分EFを折り目として折る。 ∠CEB=30° D B 30- 2 3000 ∠xの大きさを求めなさい。 のとき、 F 30 E (180+30)÷2=105 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中二数学方程式とグラフです お久しぶりです😊うp主です したの画像の問題が全く分かりません💦出来れば今日中でお願いします🙏 15 20 説明しよう 方程式x-3y=7のグラフを, 座標が整数の組になる2点を求めて かこうと思います。この直線上で, 座標が整数の組になる点は, どうすれば見つけられるでしょうか。 下のけいたさん,かりんさんの 考えも参考にして,説明しましょう。 x=0を代入しても Yの値は整数に ならないね -5 O 5 5 y 15 移項すれば,座標が 整数の組になる2点を 見つけやすくなるかな? IC 79 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 早めにお願いします‼️ 期末テストまであと3日です。 連立方程式って1問どれくらいで解けると良いですか? また、そのように解く為にはどうしたらいいですか? 焦ると逆に遅くなるから焦らずに解けと言われたのですが焦ってしまって間違える事が多いです! 相談も兼ねているのでよろし... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 至急help💦 連立方程式が苦手というか、 やり方は分かるのに間違いが多いんです。 あと、私の場合焦ってしまいいつもなら出来る問題でも落としてしまうことが多いです。 問題を繰り返し解くこと以外にも何か方法があれば 教えてください🙇♀️ 解決済み 回答数: 2