数学 中学生 4年以上前 50度になるんですけど計算方法教えてください (⑪) 右の図のような, 正八角形ABCDEFGHがあり, 点 [ は辺G量上の点である。ン乙D 1 H=テ95"のとき。, ンェの大き さを求めなさい。 ーーの | 2 右の図のように, AD/B Cの四角形ARCTパで 未解決 回答数: 3
数学 中学生 5年弱前 関数です 教えてください(⸝⸝o̴̶̷᷄ ·̭ o̴̶̷̥᷅⸝⸝) 7 右の図で, 四角形OABCは平行四辺形。A, Cは関数ッーZZ の グラフ上の点, Dは対角線OBとACの交点である。また, 点Aの 座標は(8, 16)で, 点Dのz座標は 2である。このとき, 次の問い に答えよ。 _I1) 2の値を求めよ。 LI2) 点Bの座標を求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 一次関数です。 2点(−４,−４),(８,５)を通る直線の式を求めなさい。 傾きを求める時に、(yの増加量)÷(Xの増加量)の計算方法を教えて下さい。 yの増加量(Xの増加量)の意味も教えて下さい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 計算方法を細かく教えてください 度の生徒は40和人イ2 人生昨年度と比べて。男手69 MD 記符体では 3 人渋った。 今年度の男子。 女子それぞれの生徒数を求めたきり 内2 re 20047の(97スリ ララ 請表 /ンーー と 千/ re Bi 未解決 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 こんばんは。 2年と3年で使う、説明の書き方（〇○をnとおいて、〇〇をmと置く。みたいなのを2年だけかと思っていたら3年でも使いました。証明と似ています。書き方のコツや、順番などを教えていただけると幸いです。 どうかよろしくお願い致します。 未解決 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 この問3と4を(1)から教えてください ml au令 0:56 ③⑨ 75%(加 ) XX 演習課題 (2) 数値の扱い方 (2Q) 問題3 解説を読んで、次の測定値の相対誤差を求めなさい。 解説3 解説 1 の直接測定量の測定結果は、 264.4よ0.3mm であった。測定値に対する誤差の割 合を表す指標を相対誤差そいう。 この場合は、 10 となり、相対誤差は1x10” 程度という。小数第 1 位まで表示することもあるが、何桁も 表示する必要はない。おおざっぱでよい。 (1) 2.51キ0.08 m (2) 352 s 問題4 解説を読んで、有効数字を考えて次の計算をしなさい。 解説4 ①小数第 1 位まで表示された数と小数第2 位まで表示された数の和の計算方法。 106.2 1 本 1082 加法、減法の場合、計算結果は粗い方の位 (この場合は小数第 1 位) に合わせる。 ②有効数字 2 桁の数と有効数字 3 桁の数の除法の計算方法。 ち PS 本時 19 乗法、 除法の場合、 計算結果は有効数字の桁数の低い方 (この場合は有効数字2 桁) に合 わせる。 1) 543.2+0.187 2) 28.4X(28-10) = 45 3) 2.58X3.682X2.1 4) 25.32エ8.2 ( ( ( ( 回答募集中 回答数: 0
