答え①teaches②wasn'tなんですけどこの答えになる解説お願いしたいです🙇🏻‍♀️可能であればdoes、did、wasの使い分け？も教えて欲しいです

4 次の(1)~(3) の上の英文をもとに, あとの日本文の意味を表す英 (②)に入る語を,それぞれ英語で書きなさい。 (1) It's cloudy and cold today. 明日は、くもりで寒いでしょう。 →ht ( ① ) ( ② ) cloudy and cold tomorrow. (2) I go to Chiba every spring. 私は昨年の春に, 千葉に行きました。 →I ( ① ) ( ② ) Chiba last spring. (3) Tom is an English teacher. 彼は学校で英語を教えます。 → He ( ① ) English at school. 彼はそのとき,英語を教えていませんでした。 No.3 → He ( ② ) teaching English at that time. bib ne

(2)では all day にfor や sinceをつけないのはなぜですか？

よんでいます｡ そう ~)を使 (2) 彼らは1日中ずっとテレビゲームをし続けています。 ( all day / have / playing / they / been / video games / . ) They have been playing video games all day.⠀am (s) (3) あなたたちはここで長い間待ち続けているのですか。 ( you / for / a long time / have / waiting here / been / ? ) Have you been waiting here for a long time? H

この(2)なのですが、なんでwashesではなくてwashになるのかが分かりません！ 初歩的な質問ですみませんがどなたかお願いします🙇‍♂️ ベスアンつけます！

(2) { you laugh My father washes his car every week and I help him. I help my father wash his car Can you tell me when he comes? that much? every week. (3) { Let know when he comes, please. me 【3】 次の日本文に合う英文になるように、( )内の語を並べかえて、全文を書きなさい。 (2×5) (1) XIIFARFLES-45##£. (play/ not/ my father/ video games/me/ My father will not let me play video games.

SVOＣを指摘してほしいです あと、Vが自動詞か他動詞かどちらか教えてほしいです

1 2 My father jogs every morning. Akira plays tennis very well. S That woman is our English teacher. S

解説お願いします。

(2) * I = SIVX (3) 1次関数y=ax+b (a>0) と関数y=xにおいて, xの変域が3≦x≦6のときの e cleared every barrier. yの変域が同じになった。 このとき,a= エオ である。 ウ b HKAJMANS =

この②の問題の解き方と回答を詳しく教えて頂きたいです。 すでに②に書いてある式は先生がくれたヒントの式です.ᐟ‪‪.ᐟ💦 ちなみに①の確率は１／６（6分の1）です.ᐟ‪‪.ᐟ🙇🏻‍♂️

問題 1. 右の図1のように、 線分PQがあり、 その長さは 10cmである。 大小2つのさいころを同時に1回投げ、 大きいさいころの 出た目の数をa、小さいさいころの出た目の数をbとする。 出た目の数によって、線分PQ上に点Rを、 PR:RQ=a:b となるようにとり、 線分PRを一辺とする正方形をX線分 RQ を1辺とする正方形をYとし、この2つの正方形の面積 を比較する。 例 「大きいさいころの出た目の数が2、 小さいさいころの出た目 の数が3のとき、 a=2、b=3だから、線分PQ上に点Rを、 PR: RQ=2:3となるようにとる｡ この結果、図2のように、 PR=4cm、 RQ=6cm²で、Xの 面積は 16cm² Y の面積は36cm²であるから、Xの面積は Yの面積より20cm²だけ小さい。 ① Xの面積とYの面積が等しくなる確率を求めなさい。 さいころの目36通り 大の目の 小の目bとする x=110× a atb 2 y = (10 × 216) ² atb (1,1)(2,2) (3,3)(4,4)(5.5)(6.6) ②Xの面積がYの面積より 25cm²以上大きくなる確率を求めなさい。 大→5 ①3 のとき、差が25cm² 2 y≧25より いま、図1の状態で、 大、小2つのさいころを同時に1回投げる時、 次の問いに答えなさい。 ただし、大、 小2つのさいころはともに、 1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。 5cm 5cm × 100 整理 ( atb a (2) - (100 (46)) == X (a+b) 2 ab ath ^ "l 図2 2×2 ↓ FOR SIGNE stop 4cm R -1* の目によって点のとりかたを変える 4 P xの =4 X 10cm 面積=yの面積 7° p=10cm aw la EVER 6cm 5E 5E

証明です。 青い線の部分が分かりません💦 解説お願いします＜(_ _)＞

A u E B F 20 D H C G

この問題を教えて下さると助かります🙇‍♀️

※第1回定期考査の問題ももう一度見直しておくこと! 5 長文読解問題 ( 14点) 約 120 語の対話文を読んで、問いに答える問題 例)以下のタカヤとライアンの対話文を読んで、後の問いに答えなさい。 I'moo Takaya: Ryan: Takaya: Ryan: Takaya: ※ticket Ryan: Let's go with me! I have two tickets. 問 対話文中の下線部①のthat が指すものを日本語で書きなさい。 1 Hi, what do you do on this weekends? I usually go and watch the basketball game at PayPay Dome. ① That's great. Do you like basketball? (②) I practice basketball every day. 325 Really? I also want to go there. ... チケット 問2 対話文中の空所②に当てはまる表現として最も適当なものをア~ウから1つ選びなさい。 イ Yes, I do. ア Yes, he is. Yes, I can. ※ Are you~? Do you~? Can you~? Is he (she) ~ ? の答え方をもう一度確認してお

解答をください！お願いします🙇‍♀️⤵️

9 動物保護のボランティアをしている悠平さん (Yuhei) がグラフを見せながらペットを飼うことについて話し ています。 英文を読み、以下の質問に答えなさい。 [思考・判断・表現] Hello everyone. I'm Yuhei. I'm going to talk about having pets today. Do you like animals? Do you have any pets? I *take care of six cats, four dogs and three rabbits. The cats lived near my house, the dogs lived in Iwate before, and the rabbits lived in Yamagata before. Their *Owners can't *take care of them now. When some *owners start to have pets, they don't think about future. They enjoy living with pets at first. But owners may get sick. Look at the graph. Some owners *gave up his pets. (1)(_____) percent of them gave up their pet because they got sick *themselves. I think they and their pets felt very sad. Many cats and dogs can live for more than ten years. It is necessary for owners to take care of their pets every day. If you take care of your pets every day, they will make you very happy. Please remember (2) that. I work for animals as a volunteer. Can you help me? I want you to show this graph to people, and join volunteer activities for animals. Can you tell your families about me? Thank you for listening. (注) *take care of ~の世話をする *owner: 飼い主 * give up : ~ を手放す * themselves: 彼ら自身 ペットを飼えなくなった理由 その他 引っ越18% 12% 時間的理由 14% 経済的理由 20% 飼い主の絶 気 46%

解答をください！お願いします🙇‍♀️⤵️

(7) Let (I/my/me) tell you about animals on the Red list. 5 次の空欄に当てはまる語句を下記の語群から選び, 記号で書きなさい。 ただし文頭に来る語句も全て小文字になっています。 (1) I want to take a train to go to Sendai but I can't find Furukawa station. I have been Looking for Furukawa station. (2)) We have endangered animals. Have you been watching TV in this morning? (6) The population of Toki rapidly decreased. So, five ibises were 1 (7) I'm good at cooking. It doesn't look delicious. Ⓡ Let (14) me Gorillas are 3 danger of extinction. to (3) We were surprised to hear the news. We everyone 6 know this news. want (4) Japanese haiku must be included a seasonal word but haiku in English doesn't have to include it. Strict (8) less than the Japanese rules. The English rules are (5) It's one p.m. in the afternoon. 7 want looking #less until danger let I breeding have in to since strict captured for government オキエン me 1点×14 [知識・技能] . for @_goven de tort give you some advice.