教えてください！🙏 解答を見たんですけど分かりません😭 特に1.1x＋0.9y＝249の意味が分かりません！

2 ある洋菓子店で、 昨日, シュークリームとショートケーキが合わせて250個売れた。 今日 売れた個数は,昨日に比べて, シュークリームが10%増え, ショートケーキが10%減り. シュークリームとショートケーキの合計では1個減った。 この店の, 昨日売れたシューク リームとショートケーキの個数をそれぞれ求めよ。 求める過程も、式と計算を含めて書け。

至急です‼️この問題がほんとに分からないので解き方と答え教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️お願いします🙏🏻

_(3) 右の図のような直角三角形ABC で, 点Pは, Aを出発して AC上をCまで毎秒1cmの速さで動く。 また、点Q P がAを出発するのと同時にBを出発し, BA上をAまで毎秒 2cmの速さで動く。 △APQの面積が4cmになるのは, P.Q が出発してから何秒後か答えなさい。 4 (5-2) 5cm 丸 A 10 cm

ここから、両方の線（一年生と三年生）の中央値を読み取れないのは何故です？

通学時間 図4 果につい のであ 1.00 学時間 0.90 -ること とがで 0.80 から全 0.70 よりも 0.60 0.50 年生 も は, も 0.40 0.30 0.20 0.10 A中学校の1年生と3年生 の通学時間の累積相対度数 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 (分) 1年生 3年生

方程式の利用の問題です ほんとに分かりません助けてください😭

1次方程式と連立方程式の利用 A地点からB地点まで 行きは分速50m, 帰りは分速45mで歩 くと、往復で3時間10分かかった。 A地点からB地点までの道 のりを求めなさい。

やり方分かりません。一から丁寧地教えて頂けませんか？

こけるとさ、aの範囲を、 衣しなさい。 11 次の連立方程式を加減法か代入法で解きなさい。 (※教科書は両方の解き方をしています。) √2x-2y=3 ① |2x+2y=3 2

なにこれ。って感じでほんとに分かりません😭助けてください

A. 7. 右の図で、直線ℓは y = x +3 のグラフであり、 直線lと y 軸の交点をAとし、 直線ℓ上に点Pを とります。 また、点Pから x 軸に垂線をひき, y その交点をQとします。 点Pの x 座標を a として, 次の問いに答えなさい。 ただし, a > 0 とし, 座標軸の1目もりを1cmと します。 A (1)点Pの座標を、 a を使った式で表しなさい。 A. (2)△PAQの面積が20cm²のときの点Pの座標を求めなさい。 P (a.) P XC 0 Q A.

教えてください！！たすけてーー🥲ほんとに理解できないです。笑

3章 章の問題 4. 〈2次方程式を活用して、問題を解決することができますか。 > 縦が30cm,横が40cmの長方形の紙の周りから等しい幅の帯を 切り取ります。 切り取った部分と残った部分の面積が等しくなる とき、 次の問いに答えなさい。 (1) 帯の幅を x cm として, 方程式をつくりなさい。 A. (2) (1)の方程式を解いて、 帯の幅を求めなさい。 30cm 30-x 縦 40 cm- 40 22 横 1200 2 600 600 (260 No2 600 600

教えてくださいー😭今日の1時間目提出なんですがほんとに分かりません、！、😭😭😭 (1)〜(4)それぞれ教えてくれるとありがたいです🥲

(1) x2-25 = 0 (2) x²+7x-30 = 0 (3) x² = 12x (4) 5x²+7x+2=0

本日2回目なのですが、解説お願いしたいです‬т т ほんとに分からなくて‬т т

1 学校から図書館までは1本の道路で結ばれている。 いま, Aさんが学校から図書館に向かって,Bさんが図書館 から学校に向かって、同時に出発した。Aさんは図書館に到着すると30分だけ休憩し、また学校に向かって出発 した。Bさんは学校に到着するとすぐにまた図書館に向かって出発した。2人は行きと帰りに1回ずつ出会って いるが,2回目に出会った地点は、1回目に出会った地点より5.4km)だけ学校寄りであった。 Aさんの進む速さを 毎時9km, Bさんの進む速さを毎時6km とするとき,学校から図書館までの道のりは何kmか。

数学の質問です！！ 平方根で、ルートをつけるつけない時の違いはなんなのでしょうか？？ また、プラスマイナスのつけるつけない時の違いも教えて欲しいです ほんとに出来ません。 お願いします🙏🙇‍♀️