解き方が分からないので途中式と、なぜそうなるのかという解説が欲しいです💦 単元は『等式の性質』です！ お願いします🙇‍♀️💭

-9x=-3

正の数・負の数のところです。 答えの求め方が分かりません… わかる方解説お願いします🙇‍♂️ 答えはn=21です。

素因数分解の利用 84にできるだけ小さい自然数nをかけて, その積がある自然数の2乗になるようにしたい。 このときのnの値を求めなさい。 (4点) 5

説明して欲しいです🙇🙇 お願いします！

3) 2つの整数 a, bがある。次の問いに答えよ。 (東京改) 0 a- b>0, a+b<0のとき, aとbはそれぞれ正の数, 負の数のいずれになるか。次のア~エのうちか ら正しく示したものを選び,その記号を書け。 ア aは正の数,bは正の数 ウ aは負の数,bは正の数 e 956 Oともに正 eな5atb=F イ aは正の数, bは負の数 atb エ aは負の数, bは負の数 のともに負 すのs atbは

(2)で、なぜ1つ分からないのに数値の和は０になると分かるんですか？

<正の数·負の数の利用2>下の表は, 生徒8人のゲームの得点について, (個人得点)- (平均点)を 表したものである。次の問いに答えなさい。 生徒 A B C D E F G H (個人得点)-(平均点) 8-7,s 4 5 13 -7 (1) A君とG君の得点の差を求めよ。 の式を求めよ。 口(2) 表中の口 にあてはまる数を求めよ。 をアく 大の太 a-x

解説がなくて解き方が分かりません…

4<正の数·負の数の利用の> 下の表1は, A~Gの7人であるゲームをしたときのそれぞれの得点 を示したもので, Dの得点を基準に,それより高いときは正の数, 低いときは負の数で表してある。 この とき,次の問いに答えなさい。 表1 (1) Bの得点を基準に, それより高い A B C D E ときは正の数, 低いときは負の数で 表したとするとどうなるか。 右の表- 表2 F G +4 -2.5 -6 0 +3.5 -4.5 +2 2に書け。 A B C D E F G 十6.5 -3.5 +2,5 +6 -2 +4.5

AとBがどちらも正の数の時、A÷Bは正の数にならない場合はあるのですか？あるのでしたら例も教えて下さると幸いです🙇‍♂️

正の数、負の数の計算方法を教えて下さい🙇‍♀️

この答えあってますか？

|1次の(1)~(3)に答えなさい。 ー4 (1) 0より4小さい数を負の符号を使って表しなさい。 (2) 絶対値が5である数を書きなさい。 +5, -5 (3) 絶対値が3より小さい整数を,小さい順に書きなさ い。 |2次の各組の数の大小を, 不等号を使って表しなさい。 2 >-3 (2-4>-5 (3) 6>-1>-3 (3) -1,6, -3 3次の計算をしなさい。 ー10 (4) -4 (5) 9-13 (6) -1-{-5-(14)} = (5) -4 (7) 72 0 2 5 6 4 (-28 (10)(-3)-(-4) 944 (9) 4 (10) 13 (11) 5 (12) 27 ニ-9メーリ 4次の計算をしなさい。 (1) 7-5×3 こ~2+14 5×9+64)i4245-12) 44 (3) 5×(-3)°+(-29)=4 5 3 9 20 3 11 (4)3 2 2 2 3 (5) 21

中1です。分からないので教えてください

説明しよう 3 (4点) ●aは0でない値とするとき, 次のことがらは 正しいですか, 正しくないですか。その理由も 答えなさい。 -3aの値のほうが, 5aの値よりも かならず小さくなる。 正しい 正しくない 理由

この問題がわからなくて、答えを見たら『どうしたらそうなるの？』という現象に陥りました。詳しく説明してくれませんでしょうか、お願いいたします！

20:28 ¥5 次の問いに答えなさい。 8本世開 R くブン 代巻 の (1) 次の表は, ある学校で月曜日から金曜日までの5日間について, 図書室で貸し出された本の冊数 を,前日と比べて, 前日より多い場合はその差を正の数で, 少ない場合はその差を負の数で表した守 のである。このとき, あとの①, ②に答えなさい。 Te円0曜日 月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 前日との差(冊) -6 +10 -3 +8 月曜日から金曜日までの5日間で, 貸し出された本の冊数が最も多かったのは何曜日か。