(2).(3)を教えください

G 下の図のような是形について. 次の間|

(2)を教えてください。

Mathematics➰ 答えでは-8と書かれてるのですが、自分がやると8になります。 何故-を付けるんですか？？

人Sで人ででやでででででででででででやでもででもでもでやでもももももでる ( 2 四軸5すすまで ァの増加量は 一1-(-3)三2 の増加量は 2メ(一1)"一2X(3) のー 19二必 変化の割合は ーーーー8

(2)どうしてCP＝△BCQ÷BC×2なんですか？？

導 伯 CBー90" の直人名 ZZ がの周1 において, 立体ABCDEFは AC=l2cm,。 BC=8B cm, 人 とり, 上Pを の店下スロー10Gm 2を宙ると9基角柏さある63C人9人 通り面Bごた玉 それぞれQ。 愉, ピ 行な平面と, 辺AB, DEE, DFとの交 <に答えなさい 人でQの面積が 36 cm *のとき, 下の (1) 一 (3) の問い! 5 C 6G き 人4 0 (1) 辺ABとねじれの位置にある線分はどれか, 次のアーオの中から二つ選んで, その豊 を書きなさい。 式 泊分BC 線分DE (⑳ 線分EF 眉) 線分PS 導 線分QR ング 4でぐ - < ぅ G ムCXQz36 人き (2) 迷分CPの長さを求めなさい。 cr- =90⑩0こCr2 ^eQ-と062406 。 ez35 0 「 1

なぜ(3)の回答がA special violin performance was.になるのか教えて欲しいです

| 答 3 忌/ 穴, 文を誌 点, (2)4 点, (3③答 3 局) 次の英 を読んで. 下の問いに答えなさい。 (①)8 県, i 上 * in the city Oo "March 11。 2012, there was aspecial yolin performance 1 me of iolin. Some oO Rikuzentakata. The audience listened closely to the sound of the Yュ ・ e there. the people were in tears. That violin was very special to eVeryon 二9 tker. After the The viojn was made by Nakazawa Muneyuki a famou8 MAP craftsperson. earthquake hit Japan in 2011. ゃshe wondered ( ) to help as a ーー Then he came UP with 。an idea. It was to make violins from driftwoo disaster Pe2 1行目一 10 行目) 4 4 る に、 にな (⑰) 下線部のが 「彼は職人と してどうやって助けるべきか考えていま した」 という意味 るように, ( ) に人る適切な語を下から過び, 記号を〇で函みなさい。 Se ア what イ which <の時語Neet つこEEE HERO OW いい (9 下部ののan dea の凡容を日本話で大体的に書き のり) 本文の内容について, 次の (@) What was given 生かいせ wak nf od1 っ

この問題の答えは What else can we do for them ? なのですが、何故そうなるのかを説明して頂きたいです🙇🏻

らひ) 拓めに、。 ほかにやNG SSの rtnem / can / wuat eise / Qo / We / ?)

We skip a leap year every 100 years unless the year can be divided by 400. 日本語訳を教えて下さい🙇‍♀️

x^4+2x^2+4=0を解くのってどうすればいいんですか⁉

x^4+2x^2+4=0を解くのってどうすればいいんですか⁉

x^4+2x^2+4=0を解くのってどうすればいいんですか⁉