数学 中学生 40分前 なんで(3)は10a+10/aで計算して答えが10/101aなのにオープンセサミでは10a+10/bの形で答えが終わるんですか? 10 (3) 234+0.0234 (1)(2)から、 √234+0.0234 =10a+ 101 10 a a 10 a 10 10 オープンセサミ 田 101 a 10 3 /1.23=α√12.3=6 として, 123+√0.123 の値を, α bを使って表しなさ い。 123 0.123 12.3 =√1.23X100+ V 100 12.3 =√1.23X100+ √100 b =ax 10+ 10 10a + 10 b 10a+10 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1時間前 ⑵の解き方を教えてください💧 中2数学連立方程式です 問3 次の連立方程式を解きなさい。 (1) 2x+y= x +3y = 5 (2) x+y+8=5x+y=3x-y 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3時間前 中2の数学です。 解き方&答えが分からないので教えてください🙏🏻🙇🏻♀️🙇🏻♀️ a+b+c=3 で、0(1/2+1)+(1/2+1/2)+d(12/1+1/2)=3のとき、 1 1 a +6 + の値を求めなさい。 C a (思・判) a 15 1 a b C+//+//+// a + 018 + b=3?? bc a arc a+b + C =ろ?? 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約6時間前 この問題がわかりません。 ⑴ノートBとの違いの平均は2キロ ここまではわかりました。その後がこの2キロをどうして使うのかが理解できません。よろしくお願いします。 正の数・負の数の利用 下の表は、6人の生徒の体重をBを基準にして, Bより重い場合を正 の数, 軽い場合を負の数で表したものです。 教 p.52,53 知ってると得 A B C D E F Bとの違い (kg) +5 0 -3 +11 -9 +8 (1) Bとの違いの平均は何kg ですか。 仮平均との違いの平均 が正の数 平均の方がBの体重 (2) 6人の体重の平均が56kg のとき, Bの体重は何kg ですか。 (3)Eの体重が52kgのとき, 6人の体重の平均を求めなさい。 より重い。 仮平均との違いの平均 が負の数 平均の方がBの体重 より軽い。 (4)6人の体重の平均が53kg のとき,Fの体重は何kg ですか。 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 約10時間前 中1の数学の問題ですが、解き方がわかりません。 解答には5パターンくらいかいてありましたが、テスト本番で違う数字の組み合わせで出てきた場合にも答えられるようになりたいです。 コツなどあれば教えてください。 10.4つの数 2, 3, 5, 7と5つの記号,X÷()を使い、計算結果が一6になる式を 内の①~④の条件にしたがって1つつくりなさい。 下の ① 2, 3, 5, 7は必ず1回ずつ使い、 これら以外の数は使わない。 ② +,-,x,÷( )は必要に応じて何回使ってもよいし、使わないものがあってもよい。 ③ +, 一は加法、減法の記号として使い、正の符号, 負の符号としては使わない。 ④ 2, 3, 5, 7は指数としては使わない。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1日前 自信が無いので合っているか確認していただけると嬉しいです。(17)と(18)に自信がありません... 中学3年生平方根です (1) 3√2+2√2 = 5√2 (10) 4√7+ √10 −7√7+2√10 = 3√7 +3√10 (2) 5√2+3√2 = 8√2 (3) 6√5-45=2√5 EV (11) √2+√8 = (12) √3+ √12 =√3+2√3 = 3√√3 (4) 2√3-3√3 = -√3 (13) √32-√2 = 4√2-√2 = 4√2 =313+41=13 (5)-10√5 +2√5-8V5 (6) √2+8√2-5√2 = √2+3√√2 (7)4V6-2√6+7=2√6+7 (8) 2√2+5√2-3√5 7√2-3√√5 (9) 3√7-2√3-√3 = 3√√7-3√3 (14) -√27+√48=-3√3 +4√3 = √3 348 886 2X24 3416 (15) √50+9√25√2+9√2=14-√2 1005 25x2 (16) √45+5√5-√80 = 3√√5+5√5-4√5 5180 3×15 5x9 = 4√5 (17) √54-√2-√6=3N6-2N6-16 316 377 3×496×1 216 218431596154 14 34 16 416 √6 = 0 (18) 3√8-5√2-4√18 = √2-6√8 72-50-288 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1日前 平方根よく理解できてなくて、、やり方教えてほしいです 平方根 1 PA23 (1) 25 36 次の数の平方根を答えなさい。 (2) 1.5 (3) 0.49 25 36 全 (4) ×1.5 23 ※ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 この(13)の問題の解き方がわからないので教えて欲しいです なぜ両( )の最後の数が+1と-1になるかがわからないです ()を外して+1と+1になると思ってしまいます。 (13)(3x+4)2-(2x-1)2 を因数分解しなさい。 (2x-1)2を因数分解しなさい。 (3+4+c-2x+13 932+24+16-(4-4x+|> 9x2+240+164×2+40-1 52++15 (5x)+5)+3つの5つ Ca+4-loc+bc3a+++++ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1日前 ②がなんで÷5されてるのか分からないです 教えてください🙇♀️ (4) -4x+7y=-9 ...... ① 25x-40y=30 ②÷5から, 5x-8y=6 ...... ② 1x5 -20x+35y=-45 @x4 +) 20x-32y= 24 3y=-21 y=-7 3 ③を①に代入すると -4x+7x(-7)=-9 -4x=40 x=-10 (x, y)=(-10, -7) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1日前 数II-Bの青チャートの数B練習25(1)の問題です。部分分数分解をした所までは出来たのですが、分数の消し方が分かりません。何方か教えていただけませんでしょうか? よって, n=1のときも②は成り立つ。 したがって ataatart+α3n2=9m² -2n+2 練習 次の数列の和を求めよ。 ② 25 1 1 1 1 (1) 1・3'24'3・5’ 9・11 (2) 12/15 1 1 2.5' 5.8' 8.1 8・11 1 1 1 (1)この数列の第ん項は 求める和をSとすると S= k (k+2) 2 k s-1/2/1(1-1)+(1/2)+(一)+ +(1/1)+(1/1)} 10 144 (S- +: 8) 368 55 8= = 1½ (1+1-16-11) - 1 · 110 = 36 2 2 10 2 k+2 = 未解決 回答数: 1