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公民 中学生

公民の問題です。 (1)の答えが、「渋滞によってかかる時間」になるのですが、よく分かりません。 確かに渋滞中の時間は無駄ですが、なにを聞いているのか、初見では分からなかったです。 この問題はどういうことですか?

みんなで チャレンジ 右の例について, 「効率」と 「公正」. そして「公共の福祉」の 観点から考えましょう。 (1)「効率」の見方や考え方は, 「無駄を省くこと」を意味します (p.28)。右の例で, 効率的でなく無駄になっていることを考 「公共の福祉」について考えよう 見方 考え方 例 じゅうたい A県は、県道の渋滞が多い区間に,バイパス(う回路)を 建設する計画を公表しました。 計画どおりに建設されれば, 渋 滞は解消されるため,県道を利用する人々の多くは, バイパス の建設に賛成しています。 しかし,建設予定地には25世帯の住民がおり, 一部が建設に 反対しています。 25世帯のうち20世帯は40年以上この地域に住 んでおり,5世帯は建設予定地に自宅だけでなく, 農地の一部 もふくまれる農家です。 ふくし むだ えましょう。 (2)A県は,計画に強く反対している建設予定地の一部の住民 に対して,強制的に立ち退きを求められるか, グループで 話し合いましょう。 またその際に, 住民はどのような権利 が主張できるか, 55ページの15を参考にして挙げましょう。 (3)建設予定地の住民に立ち退いてもらう場合, どのような補 償が必要か,また, それぞれの住民のどのような事情に配 慮する必要があるか, 「公正」の観点をふまえて, グループ バイパス建設予定地 ほ しょう はい りょ で話し合いましょう。 (4)「公共の福祉」によって人権を制限する場合, どのようなこ とに配慮する必要があるか, 自分の考えをまとめましょう。

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公民 中学生

この文章を読んで、「異文化理解が求められている理由について、文化と私たちの生活との関わりを明らかにした上で説明してみよう」というのがあるのですが、教えていただきたいです!

|P せい 世界には多様で豊かな文化が存在しますが, 文化の多様性と 異文化理解 い ぶん か りかい そこに込められた人々の思いは共通するものが 10 あります。例えば,世界には農作物の収穫を祝う多くの行事があり しゅうかく かんしゃ よくねん ます。そのやり方はさまざまでも,その年の収穫に感謝し, 翌年の ほうさく いの げんだい 豊作を祈るという人々の思いは共通です。 その一方で, 現代では, しんてん グローバル化の進展によって, 世界中にファストフード形式の食文 げんしょう 化が受け入れられるなど, 文化の画一化という現象も見られます。 6 き じゅん それぞれの文化は対等です。 自分の文化を基準にして他の文化を 15 ひ てい むし げんいん 見下したり,否定や無視をしたりすることは争いの原因にもなりま たが こと ち いき どくじ みと す。お互いに異なる文化を「その国や地域の独自の文化」 として認 そんちょう かち め合い,尊重し合うことが大切です。お互いの文化の価値を認め, ふくすう いぶん か り かい 複数の文化の共生を目指す異文化理解が求められています。

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