ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยทุกคน

0 ปี 37% 16:49 - IMG_2021092. ใบงานที่1 เลือกคำที่กำหนดให้แล้วนำไปเติมหน้าข้อความที่มีความสัมพันธ์ เบเนดิกซ์ ซูโครส ฟอสโฟลิพิด กรดไขมันอิ่มตัว ไบยูเร็ต เอ็มอาร์เอ็นเอ เซลลูโลส อัลบูมิน มอลโทส ไกลโคเจน เคซีน โกลบูลิน กรดไขมันไม่อิ่มตัว ฟรักโทส กาแลกโทส วิตามินดี 4. 4. กลีเซอรอล เคราทิน วิตามินอี ดีเอ็นเอ 1. น้ำตาลที่พบมากในผลไม้สุก 2. เป็นองค์ประกอบหลักของเยื่อหุ้มเซลล์ 3. ส่วนใหญ่พบในไขมันจากสัตว์ และไขมันจากพืชบางชนิด เช่น น้ำมันมะพร้าว 4. พบในโครงสร้างของผนังเซลล์พืช 5. พบในไข่ขาว 6. ใช้ทดสอบน้ำตาลโมเลกุลเดี่ยว 7. โปรตีนในน้ำนม 8. สารละลายโซเดียมไฮดรอกไซด์ + สารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต 9. มีโครงสร้างคล้ายกับอะไมโลเพกทิน แต่สายโมเลกุลจะสั้นและแตกแขนงมากกว่า 10. พบมากในข้าวมอลต์ และเมล็ดธัญพืชที่กำลังงอก 11. เป็นสารในกลุ่มแอลกอฮอล์ มีสูตรโครงสร้าง คือ CH,O, มีความสำคัญในการสร้างกระดูกและฟัน 13. มีโครงสร้างโมเลกุลเป็นสายพอลินิวคลีโอไทด์ 2 สายพันกันเป็นเกลียว เป็นน้ำตาลที่เกิดจากน้ำตาลกลูโคส 1 โมเลกุล เชื่อมต่อกับน้ำตาลฟรักโทส โมเลกุล 15. ทำหน้าที่เป็นแม่พิมพ์ในการสร้างโปรตีน หรือนำข้อมูลทางพันธุกรรมจาก DNA 12. 14. 1 ไปใช้สร้างโปรตีน

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ขอความรู้หน่อยค่า ช่วยหน่อยได้มั้ยคะ🙏✨ #ขอบคุณล่วงหน้าด้วยนะคะ🙏🙏

1. เพราะเหตุใดเราจึงไม่มีโอกาสได้พบเห็นอะมีบาขนาด 200 กิโลกรัมเดินอยู่ตามท้องถนน 2. จากการศึกษาเซลล์ที่ถ่ายด้วยกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน พบว่ามีไมโทคอนเดรีย กอลจิบอดี และ ร่างแหเอนโดพลาซึมชนิดผิวขรุขระ เป็นจำนวนมาก นักเรียนคิดว่าเซลล์ดังกล่าวนี้น่าจะทำหน้าที่อะไร ในร่างกายมนุษย์ 3. ไชยาไนด์ (cyanide) เป็นสารพิษที่สามารถจับกับเอนไซม์ที่ทำหน้าที่ในการถ่ายทอดอิเล็กตรอนใน กระบวนการหายใจระดับเซลล์ได้อย่างถาวร ทำให้ร่างกายเกิดภาวะเป็นพิษของไซยาไนด์ การจับของ ไชยาไนด์ทำให้เอนไซม์ไม่สามารถถ่ายทอดอิเล็กตรอนไปให้กับตัวรับอิเล็กตรอนที่อยู่ข้างเคียงได้ นักเรียนคิดว่าสภาวะดังกล่าวจะส่งผลอย่างไรต่อกระบวนการสร้าง ATP และส่งผลอย่างไรต่อร่างกาย มนุษย์ (มี 2 คำถามนะครับ อธิบายให้ครบ) 4. กรดนิวคลีอิกมีโครงสร้างที่คล้ายคลึงกับโครงสร้างของ ATP แต่เราพบว่าร่างกายของเราไม่มีการใช้ กรดนิวคลีอิกเป็นแหล่งพลังงาน คำถามคือเพราะเหตุใดร่างกายของเราจึงไม่ใช้กรดนิวคลีอิกเป็นแหล่ง พลังงานเป็นอันขาด 5. สมมติว่าเราสามารถวัดปริมาณ DNA ภายในเซลล์หนึ่งได้ ถ้าเรารู้ปริมาณ DNA ในการแบ่งเซลล์ระยะ G1 แล้ว นักเรียนคาดว่าปริมาณ DNA ที่วัดได้จากเซลล์ในระยะต่าง ๆ ของวัฏจักรเซลล์จะมีค่าเป็น เท่าใด จงอธิบายวิธีการ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ฟิสิกส์ มัธยมปลาย

ช่วยบอกหน่อยค่ะ ม.6

7. ลวดเหล็กมีเส้นผ่านศูนย์กลางเป็น 2 เท่าของลวดทองแดงและมีสภาพต้านทานเป็น 6 เท่าของลวดทองแดงถ้า ต้องการให้ลวดทองแดงและลวดเหล็กที่มีความด้านทานเท่ากันจะต้องมีอัตราส่วนของความยาวของลวดทองแดงต่อ ลวดเหล็กเท่าใด เพิ่มไฟล์ 8. เซลล์ไฟฟ้าเซลล์หนึ่งมีแรงเคลื่อนไฟฟ้า 2 โวลต์ ความต้านทานภายใน 2 โอห์ม ตอบเป็นวงจรด้วยลวดเส้นหนึ่งมี ความต้านทาน 2 โอห์ม, 2 โอห์ม ดังภาพ 1.0. 3V, 20 จงหา ก. กระแสไฟฟ้าที่ในวงจร ข. กระแสไฟฟ้าที่ใหลผ่านแต่ละตัวต้านทาน ค. ความต่างศักย์ระหว่างขั้วเขลล์ ง. ความต่างศักย์ภายในเซลล์ เพิ่มไฟล์ 9. จากภาพ จงหาแรงเคลื่อนไฟฟ้ารวม ความต้านทานภายในและความต้านทานภายนอก 4 5",10.4 5 V, 3. 3.2. 3V, 2, ณ.

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ฟิสิกส์ มัธยมปลาย

ช่วยบอกการบ้านหน่อยค่ะ เรื่องกระเเสไฟฟ้า ม.6 ช่วยยน่อยน่ะค่ะ🍑☺

7. ลวดเหล็กมีเส้นผ่านศูนย์กลางเป็น 2 เท่าของลวดทองแดงและมีสภาพต้านทานเป็น 6 เท่าของลวดทองแดงถ้า ต้องการให้ลวดทองแดงและลวดเหล็กที่มีความด้านทานเท่ากันจะต้องมีอัตราส่วนของความยาวของลวดทองแดงต่อ ลวดเหล็กเท่าใด เพิ่มไฟล์ 8. เซลล์ไฟฟ้าเซลล์หนึ่งมีแรงเคลื่อนไฟฟ้า 2 โวลต์ ความต้านทานภายใน 2 โอห์ม ตอบเป็นวงจรด้วยลวดเส้นหนึ่งมี ความต้านทาน 2 โอห์ม, 2 โอห์ม ดังภาพ 1.0. 3V, 20 จงหา ก. กระแสไฟฟ้าที่ในวงจร ข. กระแสไฟฟ้าที่ใหลผ่านแต่ละตัวต้านทาน ค. ความต่างศักย์ระหว่างขั้วเขลล์ ง. ความต่างศักย์ภายในเซลล์ เพิ่มไฟล์ 9. จากภาพ จงหาแรงเคลื่อนไฟฟ้ารวม ความต้านทานภายในและความต้านทานภายนอก 4 5",10.4 5 V, 3. 3.2. 3V, 2, ณ.

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0