วิชาสังคม ขอด่วนๆนะคะ

คำถามชวนคิดประจำเรื่อง ความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ 1. จากสถานการณ์การระบาดของ COVMID-19 นักเรียนคิดว่าการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ มีส่วนร่วมในการรับมือและแก้ไขปัญหาเหล่านี้หรือไม่อย่างไร 2. ประเทศไทยเป็นประเทศที่มีจุดเด่นอยู่ที่อุตสาหกรรมท่องเที่ยวและการขนส่งทางอากาศ นักเรียนคิดว่าองค์กรความร่วมมือทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศองค์กรใด มีส่วนในการสนับสนุนและมีส่วนในการพัฒนาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและการขนส่งทางอากาศของไทยให้ก ลายเป็นผู้นำในระดับภูมิภาค

ยกตัวอย่างให้หน่อยค่ะ ข้อละ3ตัวอย่าง

ไม่การุณสัตว์ ไม่น่าสว์ 2. 3 ไม่แย่งของกของสื่น A ไม่กทก ไม่พุกทิจ ยยง 6 ไมเท์นาด้ว 10 11 12 13 15 16 6 1inch= 25,4๓

ช่วยเราทำหน่อยค่า คือเราไม่เข้าใจ

ก Vo) 4G 5 เTE1 % l เ2 l 78% Vo) 9:15 - งานที่ 5 มโหสถ.pdf งานที่ 5 มโหสถ คำสั่ง ให้นักเรียนศึกษาเรื่องมหาชนกชาดก แล้วทำงานที่ 5 มโหสถ 1. ชื่อบุคคลเรื่องมโหสถ 1.1 วิเทหะ คือใคร 1.2 ราชบัณฑิต คือใคร 1.3 สิริวัฒนกเศรษฐี คือใคร 1.4 นางสุมนาเทวี คือใคร 1.5 โหรหลวง คือใคร 1.6 มโหสถ คือใคร 1.7 ราชปุโรหิต คือใคร 1.8 พระเจ้ากรุงปัญจาละ คือใคร 2. เล่าลำดับเหตุการณ์ที่แสดงถึงความฉลาดของมโหสถ 3. เล่าลำดับเหตุการณ์วินิจฉัยคดีลักวัว 4. เล่าลำดับเหตุการณ์วินิจฉัยคดีแย่งลูก 5. มโหสถชาดก เป็นทศชาติที่เท่าไร บำเพ็ญบารมีอะไร (ซ

ช่วยหน่อยค่ะ

กิจกรรมที่ 3 ทบทวนองค์ความรู้ 1. ปัจจัยที่สำคัญที่สุด ต่อการส่งเสริมการปฏิวัติอุตสาหกรรม คือ 1. แรงงาน ทุน 4. ตลาด วัตถุดิบ 2. ข้อใดคือปัจจัยสำคัญที่สนับสนุนให้เกิดการปฏิวัติอุตสาหกรรมในประเ ทศอังกฤษ 1. พลังงาน วิทยาศาสตร์ 2. ทุน เทคโนโลยี่ 3. เทคโนโลยี ตลาด 2. วัตถุดิบ 3. การสื่อสาร 4. 3. การพัฒนาที่เกิดขึ้นควบคู่กับการผลิตด้วยเครื่องจักรอุตสาหกรรมคือข้ อใด 1. การค้นคว้าทางวิทยาศาสตร์ การรวมกลุ่มของวิศวกร 3. การพัฒนาโครงสร้างทางสังคม การค้นคว้าหาความรู้แบบใหม่ 4. การประยุกต์วิทยาการทางวิทยาศาสตร์ ทำให้เกิดผลทางสังคมหลายประการที่สำคัญ คือข้อใด 1. มีความเชื่อในทางศาสนาเพิ่มมากขึ้น มีการแสดงออกตามความจริงในสังคม 3. มีการแลกเปลียนความรู้กันมากขึ้น มีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการปกครอง 5. สิ่งใดคือสัญลักษณ์ของความเจริญในการพัฒนาการใช้พลังงานใหม่ทั้ง 2. 4. 2. 4. หมด 3. พลังงานไอน้า 1. การสื่อสาร 4. กระแสไฟฟ้า 6. การปฏิวัติอุตสาหกรรม ก่อให้เกิดผลทางด้านสังคมอย่างไร 2. น้ำมันเชือเพลิง

ช่วยหน่อยค่ะ

6 20. การปฏิวัติอุตสาหกรรมทำให้เกิด CMU38 1. ระบบการผลิตแบบจ่ายงานไปตามบ้าน 3. ระบบปิดล้อม 21. การประดิษฐ์เครื่องมืออะไรที่ถือว่าเป็นแรงผลักดันสำคัญที่สุดที่นำไ ปสู่การปฏิวัติอุตสาหกรรม CMU38 1. รถจักรของสตีเวนสัน 2. ระบบพาณิชยนิยม 4. ระบบสังคมนิยม 2. เครื่องจักรไอน้าของวัตต์ 3. กระสวนพุ่งของจอห์น เคย์ เครื่องปั่นด้ายสปินนึง เจนนี่ของฮาร์กรีฟส์ 22. การปฏิวัติอุตสาหกรรมเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างเมืองกับชน บทอย่างไร CMU40 1. เมืองเป็นศูนย์กลางของความหลากหลายทางวัฒนธรรม 2. เมืองเป็นศูนย์กลางของการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจการค้า 3. เมืองเป็นศูนย์กลางทางเศรษฐกิจและการกระจายรายได้สู่ชนบท 4. เมืองเป็นศูนย์กลางการผลิตและดึงดูดแรงงานจากภาคเกษตรกรรม 23. ลัทธิเศรษฐกิจการเมืองใดไม่ได้เกิดจ้ากการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4. CMU37 1. ทุนนิยม 4. จักรวรรดินิยม 24. ข้อใดเกิดขึ้นจากการปฏิวัติอุตสาหกรรม CMU41 1. ระบบปิดล้อม 2. เสรีนิยม 3. พาณิชยนิยม 2. เครื่องจักรไอน้า 3. ลัทธิจักรวรรดินิยม สมาคมช่างฝีมือและอาชีพ 4.

ช่วยหน่อยค่ะ

ชั้นม. เลขที่ ใบงาน เรื่อง อารยธรรมกรีก กิจกรรม จงเติมคำในช่องว่าง ที่ตั้งของอารยธรรมกรีกโบราณ. ๒. อารยธรรมกรีกแบ่งออกเป็นกี่ยุค และประกอบด้วยยุคใดบ้าง ๓. อารยธรรมกรีกมีเทพเจ้าสูงสุดประกอบด้วยบุคคลใคบ้าง ๔. ดินแดนที่เป็นแหล่งกำเนิดแห่งประชาธิปไตยคือที่ใด ๕. อารยธรรมเฮเลนหรืออารยธรรมกรีก - ศูนย์กลางการปกครอง - นครรัฐที่สำคัญ ได้แก่ 5. เอเธนส์เป็นนครรัฐที่โดดเด่น ในเรื่อง, ๗. สปาร์ตามีระบอบการปกครองแบบ.. ๔. กรีกได้รับสมญาว่า ๔. ลักษณะสถาปัตยกรรมของกรีกโบราณ คือ. ลักษณะหัวเสาของกรีก แบบดอริก.. แบบไอโอนิก แบบโครินเทียน ๑๐. บุคคลสำคัญด้านปรัชญา - โซเครตีส.. - เพลโต - อริสโตเติล.. ดด. ต้นตำรับการแสดงนาฏยกรรมของชาวกรี, ๑๒. อารยธรรมเฮเลนิสติก - เริ่มขึ้นในสมัย - ผลงานของพระเจ้าอะเล็กซานเดอร์มหาราช.

เพราะเหตุใดทุกศาสนาจึงมีความสอดคล้องกันในเรื่องจุดมุ่งหมายสูงสุดของชีวิต จงอธิบายหน่อยได้ไหมคะ☺️💚

ช่วยหน่อยครับขอด่วนๆขอบคุณครับ

นังบลอง ดนาริกแลลป์ หูคาชัย ร แบบฝึก พัฒนาทักษะ และ Geo-Literacy แบบฝึกที่ 1 อ่านแผนที่ แล้วบอกว่าข้อมูลในแผนที่มีอะไรบ้าง แผนที่แสดงลักษณะภูมิประเทศของทวีปยุโรป แบบฝึกที่ 20E 30E 40 E ม ห ฯ สมทรอาร์กติก 10ะ "ะเ8 นอร์วิเจียน แผนที่แสดง คำอธิบายสัญลักษณ์ ทะเลแบเร็นตส์ นาโรดนายา ภูเขา เอยไรฟาเยอกุดเกิล แสันอาร์กติกเซอร์เดิล เคบเนไอเซ ภูเขาไฟ ทางน้ำ แหล่งน้ำ S19 ก. ไอซ์แลนด์ ท. ระดับความสูง (เมตร) กอนฮอพีกูเกน 246) บริดิชไอลส์ ทะเลเหนือ โอร์แกน ที่ราบยุโรป ที่ราบสูง ทเคนเทเบรียม พียรมี ที่ราษ โนฮีเมีย การ์เพเทียน กวบิดเคย์ ที่ราบฝรั่งเศส ที่ราบ ซึ่งการี 1 แอเพนไนน 0 ไอไอเนียน 41 0 2 ปี เอลบรุส 5042 ที่ราบสูงเมเซตา ะ เ 8 ต่ 7 มอลข่าน ท.รอโตนี ก.คอร์ซิกา ทวี ปเอเชีย มูลาเซน ก.ชาร์ดิเนีย เวชูเวียส 1281 กชิชิรเอดนา ช่องแคบ ยิบรอลดาร์ โอลิมปัส 2917 คาบสมุทรอานาโตเลีย ทะ เ6 เ ม ดิ , ทวี ป แอฟริกา คำย่อ 3322 ก. เกาะ ท เทียกรา ก.ครีต * นี้ ย น มาตราส่วน 1 : 50,000,000 กก. กลุ่มเกาะ น. N 250 L Projection: Europe Albers Equal Area Conic แ 500 750 1,000กม. ก.ไซปรัส 0 10E 20 E 30 ะ COPYRIGHT 6 Aksorn Charoenโal AC C น 1. แผนที่นี้ จัดอยู่ในประเภท เป็นแผนที่แสดง 2. ข้อมูลที่อยู่ในแผนที่นี้ ได้แก่ 3. ลักษณะการใช้สัญลักษณ์บนแผนที่นี้ คือ Geo Tips 4. แผนที่นี้มีประโยชน์ในด้าน แผนที่แสดงภูมิประเทศของไทย ที่เป็นมาตรฐาน คือ แผนที่ 5. จากแผนที่ หากต้องการเลือกถิ่นที่อยู่อาศัย จะเเลือกบริเวณ 1: 50,000 ชุด L7018 จัดทำโดย กรมแผนที่ทหาร มีความถูกต้อง และแม่นยำสูง สามารถนำไปใช้ เพื่อการศึกษาพื้นที่ในด้านต่าง ๆ เพราะ 888889 ค.สแกนดิเนเวีน ที่ดอนรัสเซียตอนกลาง อนเหนือ เาชีฟชองตราล

ช่วยหน่อยค่ะ ถามผู้รู้

แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) วิชา วิทยาการคำนวณ ******* 1.แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) คืออะไร 2. แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) คือแนวคิดที่ประกอบด้วยแนวคิดสำคัญ 4 อย่างได้แก่อะไรบ้างจงอธิบาย น ? า 3. อัลกอริทึม หมายถึงอะไร 4. แนวคิดเชิงนามธรรมมีประโยชน์อย่างไรกับการแก้ไขปัญหา 5.อัลกอริทึมมีความเกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์อย่างไร

ช่วยหน่อยครับตอบได้แค่ชื่อประเทศ

ชื่อ แลขที่ 6 สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ ส 4.2 ชั้น ป.6 ตัวชี้วัดที่ 1) ใบงานวิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของประเทศเพื่อนบ้าน คำชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านข้อความที่กำหนดให้ แล้วบอกว่าเป็นประวัติศาสตร์ของประเทศอะไร โดยเติมลงหน้าข้อความ 1. ทำสงครามกับอังกฤษหลายครั้งจนตกเป็นอาณานิคมของอังกฤษใน พ.ศ. ๒๔๒๙ และได้รับ เอกราชอย่างสมบูรณ์ใน พ.ศ. ๒๔๙๑ 2. ตกเป็นอาณานิคมของฝรั่งเศสใน พ.ศ. ๒๔๔๑ ปลายสงครามโลกครั้งที่ ๒ ตกเป็นอาณานิคมของ ญี่ปุ่น และได้รับเอกราชในพ.ศ. ๒๔๙๗ 3. ตกเป็นอาณานิคมของฝรั่งเศสใน พ.ศ. ๒๔๔๑ จนถึง พ.ศ. ๒๔๙๗ จึงได้รับเอกราชอย่างสมบูรณ์ ภายหลังได้รับเอกราช ได้เกิดเป็นสงครามขึ้น แต่ก็สามารถรวมประเทศได้สำเร็จใน พ.ศ. ๒๕๑๙ 4. ตกเป็นอาณานิคมของฝรั่งเศสใน พ.ศ. ๒๔๐๖ และใน พ.ศ. ๒๔๙๕ ได้ทำการเคลื่อนไหวกดดัน เพื่อเรียกร้องเอกราชคืนจากฝรั่งเศส และได้รับเอกราชอย่างสมบูรณ์ ใน พ.ศ. ๒๔๙๖ 5. ตกเป็นอาณานิคมของอังกฤษใน พ.ศ. ๒๓๒๙ และได้รับเอกราชอย่างสมบูรณ์ใน พ.ศ. ๒๕๐๐ 6. ใน พ.ศ. ๒๔๓๑ ตกเป็นอาณานิคมของอังกฤษ และในช่วงสงครามโลกครั้งที่ ๒ ถูกญี่ปุ่นยึดครอง และได้รับเอกราชสมบูรณ์เมื่อ พ.ศ. ๒๕๒๗ 7. ใน พ.ศ. ๒๔๑๐ ตกเป็นอาณานิคมของอังกฤษ และใน พ.ศ. ๒๕๐๘ ได้แยกตัวออกจากมาเลเซีย 8. ฮอลันดาหรือเนเธอร์แลนด์ เป็นประเทศตะวันตกประเทศแรกที่เข้ามาในประเทศ ใน พ.ศ. ๒๕๕๕ ญี่ปุ่นเข้ายึดครอง ได้ประกาศเอกราชได้ใน พ.ศ. ๒๔๘๘ 9. ตกเป็นอาณานิคมของสเปนหลายร้อยปี และได้รับเอกราชจากสเปนใน พ.ศ. ๒๔๔๑ และต่อมา ได้ตกเป็นอาณานิคมของสหรัฐอเมริกา จนได้เอกราชอย่างสมบูรณ์ใน พ.ศ. ๒๔๘๙ 10. ตกเป็นอาณานิคมของโปรตุเกส ใน พ.ศ. ๒๕๑๘ ต่อมาฮอลันดาเข้ามาปกครอง และอินโดนีเซีย เข้าครอบครองโดยผนวกเข้าเป็นจังหวัดที่ ๒๗ ของอินโดนีเซีย ในที่สุดรัฐบาลอินโดนีเซียก็ได้ยินยอม ให้แยกตัวเป็นเอกราชเมื่อ พ.ศ. ๒๕๔๕ 11. ไม่เคยตกเป็นเมืองขึ้นของต่างชาติ ทำให้ประเทศยังคงรักษาความเป็นเอกราชไว้ได้ แม้จะต้อง เสียดินแดนบางส่วน ในปี พ.ศ. 2475 ได้เปลี่ยนแปลงการปกครองจากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ มาเป็นประชาธิปไตย คะแนนที่ได้ VEWORKSHEETS