มีใครทำได้ไหมค่ะ ช่วยหน่อยค่ะ🙏🏻🙏🏻🙏🏻

แl AIS 4G 19:42 75% 45 X แบบฝึกหัด การจำลอ.. แบบฝึกหัดที่ 1 การจำลองดีเอ็นเอ 1. ให้นักเรียนหาดีเอ็นเอสายคู่ ที่เป็นเบสคู่สมกับดีเอ็นเอแม่แบบ พร้อมกับระบุ 5 หรือ 3" ให้ถูกต้อง ตัวอย่าง โจทย์ ดีเอ็นเอแม่แบบ 3" CTA CGT ACG TAC CCA ATT GGT ACT 5" ตอบ ดีเอ็นเอสายคู่ 5" GAT GCA TGC ATG GGT TTA CCA TGA 3" ดีเฮ็นเอแม่แบบ 3 GAT TTC ATG CCA TGA CTA CAA TGG 5" ตอบ ดีเอ็นเอสายคู่ โจทย์1,2 ดีเอ็นเอแม่แบบ 5' CTA ITG CTA AAG CTA CGT TTG ACC TAC TTA3" ตอบ ดีเอ็นเอสายคู่

ใครรู้บ้างคะ ช่วยทีค่าาา🙏🏻🙏🏻😅

วิธีทำ 1. แบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาภาพที่กำหนด แล้วระบุชนิดของสิ่งมีชีวิตในภาพแต่ละ บันทึกผล 2. บอกความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแต่ละภาพ บันทึกผล ตัวอย่างตารางบันทึกผล ตารางที่ 1.3 การได้และเสียประโยชน์ของสิ่งมีชีวิตชนิดต่าง ๆ ที่มีความสัมพันธ์กัน การได้และการเสียประโยชน์ ภาพที่ ชนิดของสิ่งมีชีวิต ฝ่ายได้ประโยชน์ ฝ่ายเสียประโยชน์ ฝ่ายที่ไม่ได้ ไม่เสียประโยชน์ 1 2 4 2 สิ่งมีชีวิตในภาพทั้ง 4 มีอะไรบ้าง 9 สิ่งมีชีวิตในภาพทั้ง 4 มีความสัมพันธ์กันอย่างไร 2 พิจารณาในแง่ของประโยชน์ที่ได้รับของสิ่งมีชีวิตในภาพทั้ง 4 แล้วตอบคำถามต่อไปนี้ สิ่งมีชีวิตชนิดใดที่ได้ประโยชน์ สิ่งมีชีวิตชนิดใดที่เสียประโยชน์ สิ่งมีชีวิตชนิดใดที่ไม่ได้ไม่เสียประโยชน์ 9 ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในภาพที่ 3 และภาพที่ 4 เหมือนหรือต่างกันอย่างไร 9 ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในภาพทั้ง 4 สรุปได้อย่างไร

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

24 ลองทำดู เพื่อรู้จริง เพื่อน ช่วย เพื่อน : ให้นักเรียนจับกลุ่มร่วมกันระดมความคิด พิชิตโจทย์ ใบกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ 1 คำชี้แจง : ให้นักเรียนนำตัวอักษรด้านล่างใส่ลงหน้าข้อความ โดยข้อความนั้นเป็นข้อความที่ สัมพันธ์กันมาก ที่สุด ลักษณะที่ไม่แสดงออกมา หรือถูกข่มเมื่ออยู่ในสภาพเฮเทอโรไซกัส คู่อัลลีลที่ประกอบด้วยรูปแบบอัลลีลเหมือนกัน ต้นสูง ต้นเตี้ย , สีเขียว , เมล็ดเรียบ , เมล็ดขรุขระ ฝักสีเหลือง อัลลีลลักษณะต้อยที่อยู่ด้วยกันเป็นคู่ 1. 2. 3. 4. 5. หน่วยที่ทำหน้าที่ในการกำหนดลักษณะทางพันธุกรรม และเป็นส่วนหนึ่งของ DNA ต้นถั่วลันเตาที่เกิดขึ้น ดขึ้นจากการผสมกันของรุ่น P 6. 7. ลักษณะที่แสดงออกมาในสภาพเฮเทอโรไซกัส คู่อัลลีลที่ประกอบด้วยอัลลีลที่มีรูปแบบต่างกัน 8. ลลิส กลุ่ม หรือชุดของอัลลีลของสิ่งมีชีวิต โดยทั่วไปมักจะอยู่เป็นคู่ ๆ ตำแหน่งของยีนที่อยู่บนโครโมโซมคู่เหมือน 9. 10. B. Recessive C. Heterozygous allele A. Gene F. Dominant E. Character D. Phenotype 1. Aleles G. Genotype H. homozygous allele L. First filial generation K. Monohybrid cross 3. Homozygous recessive 0. Ribonucleic acid M. Locus N. Homologous chromosome

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

24 ลองทำดู เพื่อรู้จริง เพื่อน ช่วย เพื่อน : ให้นักเรียนจับกลุ่มร่วมกันระดมความคิด พิชิตโจทย์ ใบกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ 1 คำชี้แจง : ให้นักเรียนนำตัวอักษรด้านล่างใส่ลงหน้าข้อความ โดยข้อความนั้นเป็นข้อความที่ สัมพันธ์กันมาก ที่สุด ลักษณะที่ไม่แสดงออกมา หรือถูกข่มเมื่ออยู่ในสภาพเฮเทอโรไซกัส คู่อัลลีลที่ประกอบด้วยรูปแบบอัลลีลเหมือนกัน ต้นสูง ต้นเตี้ย , สีเขียว , เมล็ดเรียบ , เมล็ดขรุขระ ฝักสีเหลือง อัลลีลลักษณะต้อยที่อยู่ด้วยกันเป็นคู่ 1. 2. 3. 4. 5. หน่วยที่ทำหน้าที่ในการกำหนดลักษณะทางพันธุกรรม และเป็นส่วนหนึ่งของ DNA ต้นถั่วลันเตาที่เกิดขึ้น ดขึ้นจากการผสมกันของรุ่น P 6. 7. ลักษณะที่แสดงออกมาในสภาพเฮเทอโรไซกัส คู่อัลลีลที่ประกอบด้วยอัลลีลที่มีรูปแบบต่างกัน 8. ลลิส กลุ่ม หรือชุดของอัลลีลของสิ่งมีชีวิต โดยทั่วไปมักจะอยู่เป็นคู่ ๆ ตำแหน่งของยีนที่อยู่บนโครโมโซมคู่เหมือน 9. 10. B. Recessive C. Heterozygous allele A. Gene F. Dominant E. Character D. Phenotype 1. Aleles G. Genotype H. homozygous allele L. First filial generation K. Monohybrid cross 3. Homozygous recessive 0. Ribonucleic acid M. Locus N. Homologous chromosome

ช่วยหน่อยครับ

4 เ 23:05 น. KErs 0.00 *Gจ 67% ได้เดือนดิน แมลง ปลา กบ นก

ช่วยหน่อยค่ะ ไม่เข้าใจเลย

6กำหนด DAIA template ดังภาพ จงเชียนดอบคำถามให้ถูกต้อง Amise Acid Sequence: Met-5top Kind of mนtation s Sintated DNA Sequenee 62 IA C G A CCT TG G C๕ A Cc A cT mRNA Seguenceะ Amine Acid Sequenceะ Met-Lou- Glป Ro - Leu Leu KCnd of mเatation s Nartated DNA Sequne 3. 1 A CA C CIT AG C GA C GA CT AuG UGG AAVCG C UGC UGA. Anine Acid Seguence:s let- Irp - Asn - Arg - Cus - Stop mRNA Sequence: KGnd of mutation is ให้นักเรียนระบุกลุ่มอาการของโรคที่เกิดจาก Chromosome mutation ซึ่งสอดคล้องกับแผนภาพ Karyotype ของ ผู้ป่วยที่มีความผิดปกติให้ถูกต้อง 2 3 38 กลุ่มอาการ กลุ่มอาการ วน ได้ 1 2 ได้ นี 13 13 14 15 20 21 กลุ่มอาการ กลุ่มอาการ ใคลน์เปลเทอร์

ช่วยหน่อยนะคะ🙏

คะแนน ใบงานเรื่อง โครโมโซม ชั้น เลยที่ ชื่อ คำชิ้นจง ให้นักเรียนเติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างให้ถูกต้อง 1. ภายในนิวเคลียสของเซลล์จะมีเส้นใยเล็กๆขตอยู่ เรียกว่า 2. เมื่อมีการแบ่งเซลล์เส้นใยจะขดถัวจนมีสักษณะเป็นท่อนๆ เรียกว่า 3. โตรโมโซมของเซลล์ร่างกายมี 4. โครโมโซมของเชลล์ลิบพันธุ์มี 5. เซลส์ร่างกายมนุษย์มีโตรโมโซม 6. เมื่อเซลล์สิบพันธุ์ของเพศชายที่มีจำนวน ชุด เขียนแทนด้วย -ชุต เขียนแทนด้วย แทง และเซลล์สิบพันธุ์มี แห่ง แท่ง และเซลส์สิบพันธุ์เพศหญิงจำนวน แต่ง มารวมกัน จะได้เซล์ใหมที่เรียกว่า ซึ่งมีจำนวนโตรโมโซมเท่ากับจำนวนโตรโมโซมปกติของ เรียกว่า ร่างกายคือ แทง คู่ โดยแบ่งออกเป็นสองกลุ่มได้แก่ 7. มนุษย์มีโครโมโซมทั้งหมด 7.1 ออโตโซม (Autosome) คือ 7.2 โครโมโซมเพศ (Sx Chromosome) คือ 8. โครโมโซมแต่ละแทงประกอบด้วยส่วนสำคัญสองส่วนคือ 9.โครโมโซมที่มีรูปร่างเหมือนกันและขนาดใกล้เคียงกันเรียกว่า 10. เดิมตัวเลขแสดงจำนวนโครโมโซมในเซลล์ร่างกายและเซลล์สิบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตชนิดต่างๆให้ถูกต้อง แทง จำนวนโครโมโซม(แท่ง) สิ่งมีชีวิต เซลล์ร่างกาย(2n) เซลล์สินพันธุ์ (n) มนุษย์ 46 สุนัข 39 แมลงหวี่ 8 ถั่วสันเตา 7 ผ้าวโพส 20 ร้าว 12 3 ร 10 11 66 13 14 15 16 17 16 10 20 21 22 23 - ๆ ๆ โครโมโซมในภาพ เป็นโครโมโวมของเหตุ โดยดูจากโครโมโซมคู่ที่ ซึ่งโครโมโซมคูนี้ เรียกว่า

ช่วยหน่อยค่ะ🥺

สไธต์ 25 จาก 52 1. แรงยึดระหว่างคู่เบส A กับ T และ G กับ C คู่ใดมีความแข็งแรง มากกว่ากัน เพราะอะไร 2. โมเลกุลของ DNA ประกอบด้วยพอลินิวคลีโอไทศ์ 2 สาย ถ้าสาย พอลินิวคลีโอไทด์สายหนึ่งมีลำดับเบส 5 A C GT CAG 3 พอลิ นิวคลีโอไทด์ของสายที่เป็นคู่เบสกันจะมีลำดับเบสอย่างไร DNA ที่ประกอบด้วยนิวคลีโอไทด์ 3 โมเลกุล จะเรียงลำดับนิวคลีโอ ไทย์ได้แยกต่างกันที่แบบ A AT ด-0 4 A C ACA A A G A C0 1 2 2 )

ช่วยหน่อยนะคะ เดทไลน์พรุ่งนี้ค่ะ ได้แค่ข้อไหนก็บอกได้นะคะ

จงนำตัวเลขจากแผนภาพ มาเติมหน้าข้อความที่สัมพันธ์กันกับตำแหน่งดังกล่าว และตอบ าหารของมนุษย์ 10 - คำถามพร้อมอธิบายขยายความคำถามต่อไปนี้ 1 2 1. เป็นที่อยู่ของแบคทีเรียหลายชนิด 2. มีการย่อยโปรตีนให้เป็นพอลิเพปไทด์สายสั้นลง 3. เป็นบริเวณที่มีการดูดซึมสารอาหารเป็นลำดับสุดท้าย 4. แบ่งออกเป็น 3 ส่วน แต่ละส่วนทั้งทำหน้าที่ย่อย และ 3. 4 ดูดซึมสารอาหาร .. 5. ทำให้ลิพิดแตกตัวเป็นหยดเล็ก ๆ 5 6. ตำแหน่งใดมีการย่อยอาหารมากที่สุด และย่อยสารอาหารประเภทใดบ้าง สำไส้เด็ก ข่อยอาหารประเภท โปรตีน คาร์โบไฮเดร ซีเดรต และไขมัน 7. ตำแหน่งใดที่เนื้อเยื่อผิวด้านใน มีลักษณะเป็นเส้นเล็ก ๆ คล้ายนิ้วยื่นออกมา สิ่งนั้นเรียกว่าอะไร และสำคัญ อย่างไร อุดกีตนกรอาหาร 8. ตำแหน่งใดที่มีความเป็นกรดค่อนข้างมาก และกรดดังกล่าว เกิดขึ้นได้อย่างไร 9. ตำแหน่งใดที่เกี่ยวข้องกับอาการท้องเสีย และตำแหน่งดังกล่าวเกี่ยวข้องอย่างไร 10. ตำแหน่งใดที่ส่งผลต่ออาการท้องผูก และตำแหน่งดังกล่าวส่งผลต่ออาการท้องผูก อย่างไร 11. วิตามินที่ละลายในไขมัน เช่น วิตามิน A, D, E และ K จะถูกดูดซึมที่ตำแหน่งใด และการดูดซึมวิตามินกลุ่ม ดังกล่าว มีการดูดซึมแตกต่างจากวิตามินกลุ่มอื่น อย่างไร

ช่วยหน่อยค่ะ

PDF แบบฝึกหัดพันธุศาสตร์ 2.1.pdf แบบฝึกหัดพันธุศาสตร์ 2.1 1. จงเติมจีโนไทป์ สภาพของจีโนไทป์ แบบของแอลลีลในเซลล์สืบพันธุ์ และโอกาสของการเกิดเซลล์สืบพันธุ์แต่ละ แบบ ลงในตารางให้สมบูรณ์ จีโนไทป์ สภาพของจีโนไทป์ แบบของแอลลีลในเซลล์สืบพันธุ์ และโอกาสของการเกิด ww เฮเทอโรไซกัส w (1/2) และ w (1/2) Tt aa a (1) 2. ถั่วลันเตาลักษณะเมล็ดสีเหลืองเป็นลักษณะเด่นต่อลักษณะเมล็ดสีเขียว ในการผสมพันธุ์ภายในดอกเดียวกันของ ต้นที่มีลักษณะเมล็ดสีเหลืองที่เป็นเฮเทอโรไซกัส จงหาร้อยละของรุ่น F1 ที่มีลักษณะเมล็ดสีเขียว 3. ในแมลงหวี่ กำหนดให้ L แทนแอลลีลควบคุมลักษณะปีกยาว และ 1 แทนแอลลีนควบคุมลักษณะปีกสั้น เมื่อ ผสมพันธ์แมลงหวี่ปีกยาวและปีกสั้นจะได้ลูกที่มีปีกยาวและลูกที่มีปีกสั้น ในอัตราส่วน 1 : 1 จงหาจีโนไทป์ของพ่อ แม่และลูก 4. ถ้า B แทนแอลลีลที่ควบคุมลักษณะลำต้นมีขนในพืชชนิดหนึ่ง และ b แทนแอลลีลที่ควบคุมลักษณะลำต้นไม่มี ขน ในการผสมพันธุ์ต้นที่มีลำต้นมีขนคู่หนึ่ง ปรากฏว่ารุ่นลูกจำนวน 123 ต้น มีลำต้นมีขนจำนวน 90 ต้น และมีลำ ต้นไม่มีขนจำนวน 33 ต้น > 4.1 ข้อมูลนี้บอกอะไรแก่เราบ้าง 4.2 จงเขียนโนไทป์ของพืชในรุ่นพ่อแม่ 4.3 เมื่อนำต้นไม่มีขนในรุ่นลูกผสมพันธุ์กับต้นมีขนในรุ่นพ่อแม่จะได้ลูกมีลักษณะเป็นอย่างไร คิดเป็นอัตราส่วน เท่าใด