ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยนะคะ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พันธุกรรมและความหลากหลายทางชีวภาพ 83 5. ประชากรของกระหอกสปีซีส์ A อาศัยอยู่บนพื้นแผ่นดินไหญ่แห่งหนึ่ง เมื่อผสมพันธุ์กันทำให้มีประชากร กระรอกเพิ่มมากขึ้น ต่อมาพื้นแผ่นดินนั้นค่อย ๆ แยกจากกันเป็นพื้นแผ่นดินไหม่ ทำให้กระรอกสปีชีส์ A ที่อยู่ในพื้นแผ่นดินใหญ่เปลี่ยนแปลงไปเป็นสปีชีส์ 3 และสปีชีส์ ( ดังชูป Species A อธิบายกระบวนการเกิดสปีชีส์ใหม่ของกระรอก พร้อมทั้งให้เหตุผลโดยใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ 6. พิจารณาแผนภาพสายวิวัฒนาการ (cvolution tree) แบคทีเรียสังเคราะห์ ด้วยแสง แบคทีเรีย พืช สัตว์ ฟังใจ เวลา อาร์เคียแบคทีเรีย ยูแบคทีเรีย บรรพบุรุษของยูแคริโอต บรรพบุรุษของโพรแคริโอต 6.1 เหตุใดแบคทีเรียจึงมีบรรพบุรุษเป็นโพรแคริโอต 6.2 บรรพบุรุษของยูแคริโอตพัฒนามาจากอะไร และเหตุใดพืช สัตว์ และฟังใจจึงมีบรรพบุรุษเป็น ยูแคริโอตเหมือนกัน 6.3 เวลามีความสัมพันธ์กับแผนภาพสายวิวัฒนาการนี้อย่างไร

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ขอรบกวนเพื่อนๆพี่ๆที่รู้หน่อยนะคั้บ🙏🥺

ชื่อ ชั้น ม.4/. เลขที่ แบบฝึกหัดสอบซ่อม วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน1 (ค31101) 1. ให้นักเรียนเขียนเซตที่กำหนดให้ต่อไปนี้เป็นแบบแจกแจงสมาชิก 1) เซตของจำนวนนับที่หารด้วย 5 ลงตัว 4) (x| xel และ x > 5} ตอบ. ตอบ. 2) (x| xel" และ X< 8} 5) (xel|-3 < x s 3) ตอบ. ตอบ. 3) เซตของจำนวนคู่บวก ตอบ 2. ให้นักเรียนเขียนเซตที่กำหนดให้ต่อไปนี้เป็นแบบบอกเงื่อนไขของสมาชิก 1) {.., - 3,- 2, -1, 0, 1, 2, 3, .} 3) {3, 6, 9, .} ตอบ. ตอบ.. 2) {11, 12, 13, ..., 99) 4) {-1, 2, -3, .) ตอบ. ตอบ. 3. กำหนด A = { 2 , 3 , 4} ต่อไปนี้ข้อใดถูก ข้อใดผิด 1. 2 EA 2. {2,3} EA 3. {2,3}CA 4. {3} EA 5. (3} CA 6. {3, 4}CA 7. 3CA 8. (2, 3, 4}C A 9. {2,4}CA 10. 6 CA 4. กำหนดให้ A={1,{2}.3,{1,2},5} และ n(A) = สมาชิกของเซต A คือ.. 5. กำหนดให้ B={0,6. {2.{3}} {1.2}. {5}.{1.2,3,.}} และ n(B) สมาชิกของเซต B คือ...

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 2
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ทำข้อสอบไปแล้ว เเต่อยากได้เฉลยอะคร้าา ได้ข้อไหนก็แชร์ๆกันหน่อยนะคะะ 🙏🙏🙏

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสังเคราะห์ด้วยแสง แบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การสังเคราะห์ด้วยแสง ล ้ ้ ะ : ด โธรโธชรชร9ง9ปงงปงู55 คําชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. กระบวนการใดไม่เกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ ด้วยแสงของพืช 1. การตรึงออกซิเจน 2. กระบวนการใช้แสง 3. กระบวนการไม่ใช้แสง 4. การตรึงคาร์บอนไดออกไซต์ 5. การถ่ายทอดอิเล็กตรอนไปยังตัวรับ 2. ข้อใดคือผลผลิตที่ได้จากการสังเคราะห์ด้วยแสง 1 น้้า 4. ออกซิเจน 2. น้้าตาลกลูโคส 5. ข้อ 1.-3. ถูกต้อง 3. คาร์บอนไดออกไซด์ 3 น้้ามีบทบาทอย่างไรในกระบวนการสังเคราะห์ 6. การตรึง 6๐0) ในพืช 64 เกิดขึ้นที่เนื้อเยื่อใด 1. บันเดิลชีทและมีโซฟิลล์ 2 มีโซฟิลล์และเอนโดเดอร์มิส 3. เอพิเดอร์มิสและเอนโดเดอร์มิส 4. เอนโดเดอร์มิสและวาสคิวลาร์บันเดิล 5. เกิดที่มีโซฟิลล์เท่านั้น 1.120 -» 55 1 -> 5 | --» ผลออห 2 ห20 -» ผลเวดเห -> 6ล!หท ๑ 3. 551| -> 55 ! --> ผ#เ0เฟ่ -> 6ิล!หท ๕๒ 4.ไ0 ->» 55 | -> 5แย -> ผเอรท -> 9. พลังงานแสงถูกเปลี่ยนเป็นพลังงานเคมีชนิดใด 1. #77 เท่านั้น 4 ล๐6 2 ผลอห 5. ผลอคห 3. 9 และ ผลวคห 10. โลหะสําคัญที่เป็นองค์ประกอบของสาร คลอโรฟิลล์คือข้อใด . 1. คือ 2 779 3.2ก 4.!หท 5.08

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ไครู้ช่วยทำไห้ดูหน่อยค่ะ

| แบบฝึกหัดที่ 2.4 ก มี นําตัวอักษรที่ระบุคําต่อไปนี่ เดติมลงหน้าข้อความทีสัมพันธ์กันทีสุด 28. 0๕เอพ หนไง 13. 6๑๑๒๒ณา 6. ไพอฟฝ่าปณานร เป 5., 0น์6 1006 2. อท5 (6. ๑๓๕๒๑!ไหฑ โจ. ททา6สันไไล อ010ทลเล 1. “ๆพ์1@ กาล(อ5 ป. สดรลไ 1901 ตูแทดูไไอก. ไ6. ๕๑๓๒๐ร1ทล| [ใน1ต 1 . ทอน| เน๒๑ ให[. ทลฑ์@เล| 1006 โง. ๑๕เณไล| ทอหม๑ 0. ธไห่| ๑1 แลก 0 0 : “ นาสารอาหารมาหล่อเลี้ยงและช่วยระบายของเสียให้เซลล์ประสาท ฉั 2. ควบคุมกล้ามเนื้อบนใบหน้า ค ซ็ ) คัดลายมือภาษาไทยไต้อย่างสวยงามและประเนีตบรรจง 5 ส265 เทียบได้กับสน กงจังหวัด | 5. สมองส่วนกลาง (กนสอกณ์ท) | 6. การทดสอบ 10 และ 80 1 ง 7. รับและส่งกระแสประสาทระหว่างสม วั6 องกับอวัยวะทหํา, งาน 8, อยู่ตําแหน่งล่างสุดของก้านสมอง ควบคุม| ยู เการไอ จาม กลี ม กลืน อาเจียน 9. ในระยะเอ็มบริโอ จะพัฒนาต่อไปเป็นระ ะบบประสาทส่วนกลาง 10. รับกระแสประสาทเข้าสู่ไขสันหลัง ' 3กร มีตี่เรี 11. นํากระแสประสาทจากการรับรู้สารเคมีที่เยื่อบุจมูกด้านบนไปฮูจู,. รปรน| 12. ในสมองจะอยู่ด้านใน แต่ในไขสันหลังจะอยู่ด้านนอก ร “ล อ 13. ส่วนหนึ่งของเซรีบรัม ทําหน้าที่ควบคุมการพูด การเข้าใจภาษา ต สมเล็กโรคศั 0 14. ทําหน้าที่คล้ายเซลล์ชวันน์ ช่วยป้องกันเชื่อโรคเข้าสู่เซลล์ประสาท 15 กระตุ้นหรือยับยั้งการหลังฮอร์โมนของต่อมใต้สมองส่วนหน้า ด| น 22 วีวท็ ออกเทแผเลอบทอ30/58012 7ด

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่าา

อนทีแบง ก แบบ @ แบบ(6 นาาบ 69 ' 9๓ตัจ . การเคลอนทีแบบ ค , 8 , 6 และ 0 เป็นการเคลื่อนที่ของสารรูปแบบใด ตามล้ําดับ ไตล 5.1 การเคลือนทีแบบ ค เป็นการเคลื่อนที่แบบ.แร 1 ฐ ซ่, . 5.2 การเคลื่อนที่แบบ 8 เป็นการเคลื่อนที่แบบ....๐2 ว ซ่ ข่ 5.3 การเคลื่อนที่แบบ 6 เป็นการเคลื่อนที่แบบ..... - ง ส ร 5.4 การเคลื่อนทีแบบ 0 เป็นการเคลื่อนที่แบบ..... ร ๐ ๑ จ 3. เรือง การลําเลียงสารโดยการสร้างเวสิเคิล(ถุง) จากเยื่อหุ้มเซลล์ 9, ส่. =๐ซ้. 1. การลําเลียงสารโดยการสร้างถุงจากเยือหุ้มเซลล์ เกิดขึ้นในกรณี..,..,........ เแ๑๓๓๐๓๓ไซีศิดี์สามารถลําเลียงสารเหล่านี้ได้ด้วยกลไก ซ่.+. ส .ช. ง เส ๐ ซ 6 2. สาเหตุทีทําให้เซลล์สามารถใช้เยื่อหุ้มเซลล์ล้อมอบสารโมเลกุลใหญ่เพื่อลําเลียงสารเข้าหรือออกจากเซลล์ หรือระหว่างออร์แกเนลล์ต่างๆ เนื่องจาก 7 “ 1 ท คนส์กล | ล 0, วง 3. ให้นักเรียนเติมข้อความในช่องว่างที่กําหนดเกี่ยวกับการลําเลียงสารออกจากเซลล์หรือ เอกโซไขโทยิส (๑๕๐๓/(๐055 ร หิอนธูท สารถูก ๒ิทส่๐๒ไลรทา16 |(-พ| งลต๐ไธ |!-ต (-»| ขอลด(๕๒๐ เม -»| ปล่อยออก ไลน์ศูน!นทท นอกเซลล์

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

การที่กระเพาะผลิตน้ำย่อยออกมาในรูป proenzyme มันเป็นกลไกในการป้องกันการย่อยตัวเองยังไงหรอคะ (ในข้อ 1) เเล้วทำไมต้องผลิตเมือกเป็น glycopro... อ่านต่อ

กับ ๒6อรไตอชูธตู ซึงอยู่แนรูป ว0อก2ทอ ค่อยงท่างาน ไม่ได้ จนกว่าจะถูกกระตุ้นด้วย 1101 เสียก่อน ได้เป็น 1อถก คับ อ6รไต ตามลําดับ อาหารภายในกระเพาะ มีลักษณะเละๆและเป็นกรด เรียกว่า ๕๒ขาธ6 @ กระเพาะมี ๒๒ ตั๊" คือมีความเป็นกรดสูจี เอนไซม์ใน กระเพาะทํางานได้ดีในช่วง ๒โว นี้ แบคทีเรียจากอาหาร ก็ตายด้วย บ1 นี้ แต่ร่างกายเรามีกลไกป้องกันน้้าย่อย ย่อยตัวเราเอง คือ 1. ผลิตน้าย่อยออกมาในรูป ๒506ถ2ห6 2. สร้างเมือกที่เป็นสารจําพวก ฮู19๐001016[5 และ มีฤทธิ์เป็นเบสปกคลุมกระเพาะ 3. สร้างเซลล์ใหม่ขึ้นมาทดแทนบ่อยมากๆ ” เข้าสู่ลําไส้เล็ก กลไกการกลืนกิน 1 : เพดานอ่อนดันขึ้น 2 : ฝาปิดกล่องเสียง% 3 : กล่องเสียงยกขึ้น 4 : หูรูดหลอดอาหาร 5 : มธีเรไลไรเร 8: สารจากกระเพาะ1 4. เยื่อหุ้มเซลล์ของเซลล์ผนังกระเพาะจะไม่ยอมให้ 1301 ผ่านเข้าไปได้

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
ชีววิทยา มัธยมปลาย

ต่อจ้า

น 9. ครัจพิร 4. แพลงค์ตยนสัตว์รุ่นหนึ่งกินแง 18. พีระมิตไตแสดงถึงห่วงโซ่อาหารค่อ] เพลงค์ตอนพืขหลายๆวุ่นเป็นอาหาร )ไปนี้ : พืช ---> ตัวเพลี้ย --> แมลงเด่าทอง 19. จากใดอะแกรมของสายใยอาหาร แสดงการสะสม 007 * 4 ร 4 ของสิ่งมีชีวิตกลุ่มต่างๆ ในระบบนิเวศ [ ! [ 5. คําอธิบายข้อใดถูกต้องมากที่สุด 1 มีการแก่งแย่งกันรับ 001 ระหว่างปลาไหลและหอย ขม 2. ปริมาณของ 001 จะลดลงในสายโยอาหาร เนื่องจาก สัตว์มีการหายไจ 3. เหยี่ยวมีการสะสม 007 ได้มากเนื่องจากปีมวล ปสาไหล 0.0.30 ๓๓ก ชีวภาพมากที่สุด ซึ 4. 007 เป็นสารมีพิษ และมีประสิทธิภาพสูงในการ พิขน้้า 008 ๓๓๓ | | หอยขม 0.08 กําจัดศัตรูพีช มี 5. ปลาพบปริมาณ 007 น้อยกว่าเป็ดเนื่องจากมีกลไก ๕ 1 @ 20. จากการวิเคราะห์ของสารปราบคัตรูพืชใบลิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในแม่น้้ง และบริเวณรอบ ๆแม่น้้า ปรากฏผลดังตาราง # ชนิดของสิงมีซีวิต | ความเข้มข้นของสารปราบศัตรูพืช (๐๐) ง ค 220 0.02

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

แก้0จ้าต้องการความข่วยเหลือ

ด. เป็นสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว 0. มี “๐๐ส งล๐น๐6 0. มีผนังเซลล์ 1ฒิ ๕๐ 3๐0 สุม6 58 0 2. กําหนดให้ สีเขียว มีไรซอยด์ แตกกิ่งเป็นคู่ มีใบเกล็ด และสร้าง อับสปอร์ที่กิ่ง 4 เป็นพืที่มีลําต้นขนาดเล็กเป็นเหลี่ยม 8 มีลําต้น ราก และใบเจริญคี ใบอ่อนม้วนตัวคล้ายลานนาฬิกา แล ๐ มีลําต้นขนาดเล็ก เป็นข้อและปล้อง มีสีเขียว ภายในลําต้นกลวง บิลัสที่ปลายยอด 0 มีลําค้น ราก และใบเจริญดี ข้อใดเรียงลําดับชื่อของพืขทั้งสี่ชนิดได้ถูกต้อง 1 ข้องนางคลี่ เฟินก้านดํา หวายทะนอย ย่านลิเภา 2 หวายทะนอย ชายผ้าสีดา หญ้าถอดปล้อง กล้วยป่า เร ตีนตุ๊กแก ย่านลิเภา หวายทะนอย หญ้าพง 4 หวายทะนอย เฟินใบมะขาม หญ้าถอดปล้อง กล้วยไม้ป่า 5. หญ้าถอดปล้อง ข้องนางคลี่ ตีนตุ๊กแก ชายผ้าสีดา ว: กลุ่มพืชในข้อใดเรียงลําดับจากพืขขั้นสูงไปพืขขั้นตําได้ถูกต้อง . 1 แทน จอกหูหนู หญ้าถอดปล้อง ลิเวอร์เวิร์ต . 3 แปะก๊วย หวายทะนอย แหนแดง ย่านลิเภา ะเป็นใบประกอบ 4, เว๊, ใบมีขนาดเล็กศีนําตาลแยกออกรอบๆ ข้อ สร้าง สโตร เส้นใบขนานกัน ดอกสีขาว และมีกลีบตอก 6 กลีบ 2. แปะก๊วย ผักแว่น สนสองใบ จอกหูหนู 4 ลิเวอร์เวิร์ต จอก หญ้าถอดปล้อง ผักแว่น 2 ปลาดาว แมงกะพรุน ปลิงทะเล 4. แมงมุม แมงตาทะเล แมงกะพรุน ล 6 ฟู %

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0