ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะ วิชาเคมีพื้นฐาน

763 15 ก.ย. 61 /ยอมแก่ อบ Unit Question คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. จงเขียนสมการเคมีเพื่อแสดงปฏิกิริยาระหว่างสารต่อไปนี้ ก. โซเดียมไทโอซัลเฟตกับสารละลายกรดไฮโดรคลอริก ข. แมกนีเซียมกับน้ำ 2. ลักษณะการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ต่อไปนี้ การเปลี่ยนแปลงใดบ้างเป็นการเปลี่ยนแปลงทางเคมี . การสุกของผลไม้ น้ำระเหยกลายเป็นไอ น้ำเดือด การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช • การย่อยอาหารในกระเพาะอาหาร • การเกิดสนิมเหล็ก 3. จงยกตัวอย่างสิ่งของหรือสารต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันที่เกิดจากปฏิกิริยาเคมีมาอย่างน้อย 10 ชนิด 4. ตัวเร่งปฏิกิริยาเคมีคืออะไร นำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างไร 5. จงเขียนแสดงปฏิกิริยารีดอกซ์ เมื่อกำหนดครึ่งปฏิกิริยาออกซิเดชันและรีดักชัน ดังนี้ ครึ่งปฏิกิริยาออกซิเดชัน คือ Zn(s) Zn2+(aq) + + 2e ครึ่งปฏิกิริยารีดักชัน คือ Cu (aq) + 2e → Cu(s) 6. ปฏิกิริยาต่อไปนี้ เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์ หรือปฏิกิริยานอนรีดอกซ์ n. LiAlH + 4H* → Li* + Al³+ + 4H₂ ข. TiCl + 2H S - TiS2 + 4HCl HgS + Hg + 2H* 2+ ค. Hg, + H,S 7) ธาตุกัมมันตรังสี Z ปริมาณ 120 กรัม ใช้เวลา 60 วัน ในการสลายตัวเหลือ 7.5 กรัม นักเรียนคิดว่าธาตุกัมมันตรังสี Z มีครึ่งชีวิตเท่ากับกี่วัน 8.1 ซากไม้โบราณชิ้นหนึ่งมีอัตราการสลายตัวของ C-14 ลดลงเหลือ 4 เท่าของปริมาณเดิม ขณะที่ยังมีชีวิตอยู่ ถ้า C-14 มีครึ่งชีวิตเท่ากับ 5,730 ปี ซากไม้โบราณชิ้นนี้จะมีอายุ ประมาณกี่ปี 136 A

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

สอบถามข้อสอบสามหน้านี้ค่ะ พอดีลองคิดแล้วไม่รู้ว่าจะถูกรึป่าว รบกวนช่วยอธิบายให้หน่อยได้ไหมคะ?

วิทยาศาสตร์ ม.ต้น ปรากฏการณ์เกี่ยวกับอากาศในชีวิตประจำวัน 32. หากนำข้อมูลมาเขียนเป็นกราฟจะตรงกับข้อใด 36. ในอากาศแห่งหนึ่งมีปริมาตร 16 ลูกบาศก์เมตร มีมวล 8 กิโลกรัม 1. จะมีความหนาแน่นเท่าไร ความหนาแน่น 1. 1.4 kg/m 2. 0.71 kg/m 3. 0.5 kg/m 4. 2 kg/m - ความสูง 2. ความหนาแน่น 37. อากาศในห้องที่มีขนาดความกว้าง 6 เมตร ยาว 6 เมตร สูง 3 เมตร มีมวลทั้งหมด 150 กิโลกรัม จะมีความหนาแน่นเท่าไร - ความสูง 3. 1. 1.39 kg/m ความหนาแน่น 2. 1.19 kg/m 3. 1.59 kg/m 4. 2.89 kg/m ความสูง 4. ความหนาแน่น 38. อากาศที่ระดับน้ำทะเล 1.3 กิโลกรัมต่อลูกบาศก์เมตร อากาศ 0.01 กิโลกรัม จะมีปริมาตรเท่าไร 1. 0.77 m - ความสูง 2. 0.077 m 3. 0.0077 m 4. 0.00077 m 33. จากข้อมูลในตาราง ที่ความสูง 8 กิโลเมตรจากระดับน้ำทะเลจะมีอากาศอยู่กี่กรัม ในปริมาตร 1 ลูกบาศก์เมตร 1. 0.526 g 2. 5.26 g 39. แรงดันของอากาศจัดเป็นสมบัติเรื่องใดของอากาศ 3. 52.6 g 1. อากาศเป็นของไหล 4. 526 g 2. อากาศต้องการที่อยู่ 3. อากาศเปลี่ยนรูปร่างตามภาชนะ 4. อากาศสัมผัสไต้ ความหนาแน่นของอากาศที่ระดับผิวน้ำทะเลและระดับความสูง 10 กิโลเมตร แตกต่างกันกี่เปอร์เซ็นต์ 40. ผู้ที่ทำการศึกษาเรื่องของบรรยากาศจนสามารถวัดความดันของอากาศได้สำเร็จ คือใคร 1. 50 % 2. 54 % 1. อาคีมิดีส 3. 59 % 2. เซอร์ไอแซก นิวต้น 4. 66 % 3. เทอริเซลลี 4. เจมส์ วัตต์ 35. หากสูบอากาศที่ความสูง 2 กิโลเมตรจากระดับน้ำทะเล ใส่ภาชนะขนาด 2 ลิตร จำนวน 2 ขวด จะมีอากาศอยู่กี่กรัม 1. 4.028 g 41. ความดัน 600 มิลลิเมตรปรอท มีความหมายว่าอย่างไร 2. 2.048 g 1. ความดันที่ทำให้ปรอทในหลอดลดลงไปจากเดิม 600 มิลลิเมตร 2. ความดันที่ทำให้ปรอทในหลอดเพิ่มขึ้นจากระดับเดิม 600 มิลลิเมตร 3. 4.280 g 4. 2.480 g 3. ความดันที่ทำให้ระดับของปรอทในหลอดปลายปิดดันสูงจากระดับอ้างอิงไป 600 มิลลิเมตร 4. 600 มิลลิเมตรปรอท เป็นค่าของความดันอากาศที่ 1 บรรยากาศ Page 397

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยดูให้หน่อยได้ไหมคะว่าทำถูกหรือเปล่า วิทยาศาสตร์ม 3 ค่ะ🙏🙏🙏

54. สัญลักษณ์แลดงประเภทของพลาเสติกรีไซเคิล ข้อใดถูกต้อง (มฐ. ว 2.1 ม.3/2) แทนพลาสติกรีไซเคิลประเภทฟิล์มถ่ายรูปและถุงร้อน ก. แทนพลาสติกรีไซเคิลประเภทถุงเย็น แทนพลาเสติกรีไซเคิลประเภทถุงเลือด ศ. 2. ข้อ ข และ ค 0) ข้อ ก และ ช 3. ข้อ ค และ ก 4. ถูกต้องทุกข้อ 55. เรียงลำดับมาตรการจัดการขยะพลาสติกที่ก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมจากน้อยไปมาก (มฐ. ว 2.1 ม.3/2) ก. การนำพลาสติกกลับมาหลอมใช้ใหม่ (ทำรีไซเคิล) ข. การใช้งานภาชนะหรือวัสดุบรรจุหีบห่อซ้ำแล้วซ้ำอีก ศ. การนำพลาสติกไปเผา 1. n< ข< ศ 2. ก < ค< ข 3. ศ < ข<ก (4) ข < ก < ศ 56. ข้อใตไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงทางเคมี (มฐ. ว 2.1 ม.3/3) 1. ไล่โลหะโซเดียมลงในน้ำ 2. ผสมกรดเกลือกับโซดาไฟ 3 เผาเหล็กให้ร้อนจนหลอมเหลว 4. วิตามินซีสลายตัวเมื่อถูกความร้อน 57. ข้อใดกล่าวถึงการเกิดปฏิกิริยาเคมีไม่ถูกต้อง (มฐ. ว.2.1 ม.3/3) 1. ต้องมีสารใหม่เกิดขึ้น 2. ต้องมีการเปลี่ยนสถานะของสารเสมอ 3) มีทั้งการดูดพลังงานและคายพลังงาน 58. เมื่อนำสังกะสี (Zn) มาทำปฏิกิริยากับกรดเกลือ (HCI) จะได้ผลิตภัณฑ์เป็นซิงค์คลอไรด์ (ZnCl,) และแก๊ส ไฮโดรเจน (H) เขียนเป็นสมการเคมีได้ตามข้อใด (มฐ. ว 2.1 ม.3/3) 4. ถ้าเป็นระบบปิดจะเป็นไปตามกฎทรงมวล 1. Zn(s) + 2HCl(e) +ZnC() + H,(g) 2. Zn(s) + 2HCI(e)+ZnCI(ag) + H(g) 3 Zn(s) + 2HClag)+ZnClyag) + Hg) 4. Zn(s) + 2HClag)+ZACI4) + H,(g) แบบทดสอบตามผลภาร สการเรียนรู้เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.3 10

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาจีน มัธยมต้น

เค้ารับติวจีนนะคะ เป็นติวเเบบพื้นฐานน้า พวกการอ่าน การเขียน ลำดับขีด พอจะติวให้ได้ค่าาา ราคากันเองมากค่า 10-35 (ยากง่าย) 1. สามารถถามการอ... อ่านต่อ

พ้นอัน ดืออะไร ? พันอัน คอ พ" ตัวอักษ ภาษาอังกฤษ เพื่อ กำกับเสียงอักษจีน พันอัน แบ่งออกเป็น พยัญชนะ 23 น 36 น วรfณยุกต์ 4 น พยัญชนะ 23 เสี่ยง (+? : 4 เช่น 2(จื่อ) ไม่ใช่ จ) 0 6 ปอ d เตอ 9 เกอ + 2 จ้อ C ชื่อ zh จือ 9 F สยือ Ch ชื่อ 5 ซื่อ sh ซื่อ อี P พอ m มอ f ฟอ เทอ h เนอ K เคอ บ | เลอ h เฮอ ai ไอ ei เ8อ ui อุย สระ 3เ เสียง อาน ผั้ดบ่อย จำให้ดี a 0 e 1 | บ 00 เอา 00 โฮว เบ อิว สระเดียว อา โอ เออ 8 อู ยว์ ]เเสียง ie เอีย Ue เยว er เฮอง์ ( หัวนลัน) อัน en เอ็น In อัน U0 อัว อ่านผิด บ่อย ToT ต้อง จำให้ แม่น วรณยุกต์ 0 @ /: จัตวา V ig เอีย ian เอ๊ยน ohs อัง ehg เอง ins อิง ong 9% iahg เอ็ยง ioh อ๊อง Uh อ% ih ยวัน สามัญ ใส่ได้บน ะ เช่น ion บาน = เอก ท ป อวาง โท mo : โม่ เออัง

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
PromotionBanner
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะ?!! ตอบคำถามที่เป็นกรอบเหลืองค่ะดูภาพด้านซ้ายประกอบด้วย

4. จากกราพลามาว 5. จากกิจกรรม สรุปได้ว่าอย่างไร เมื่อนำผลจากการทำกิจกรรมมา" ผลที่ได้เหมือนหรือแตกต่างจากก น้ำสามารถเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปเป็นอีกสถานะหนึ่งได้ เมื่อได้รับหรือสูญเสียความร้อน 2.. เมื่อให้ความร้อนแก่น้ำแข็ง ซึ่งมีสถานะเป็นของแข็ง อุณหภูมิของน้ำแข็งจะเพิ่มขึ้น จนกระทั่งน้ำแข็งมีอุณหภูมิก. ซึ่งเป็นอุณหภูมิที่จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง ณ อุณหภูมินี้น้ำแข็งจะเปลี่ยนสถานะเป็นน้ำ ซึ่งมีสถานะเ ความร้อนที่ให้แก่ สสารโดยทั่วไปเมื่อได้รับความรู้ด จุดเดือดของสสารต่างชนิดกัน จะมี สู้ 6 เป็นไอน้ำ ซึ่งมีสถานะเป็นแก๊ส โดยอุณหภูมิขณะที่น้ำเดือดเป็นไอน้ำจะคงที่ เมื่อน้ำเดือดเป็นไอน้ำจนหมด ความร้อนต่อไป อุณหภูมิของไอน้ำก็จะเพิ่มขึ้น ราง 5.2 จุดหลอมเหลวและจุด สาร อุณหภูมิ (C) มีเทน (CH) ไดเอทิลอีเทอร์ (CH,OCH ไอน้ำ การกลายเป็นไอ เอทานอล (CH,OH) 100 น้ำและไอน้ำ เบนซีน (CH) น้ำ (H,O) น้ำ ปรอท (Hg) โบรมีน (Br,) การหลอมเหลว 0 โซเดียม (Na) น้ำแข็งและน้ำ ความร้อน (cal) น้ำแข็ง จุดเย -30 เป กน 27 กราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิและปริมาณความร้อนที่ให้แก่น้ำ เมื่อให้ความร้อนแก่น้ำแข็ง , อุณหภูมิของน้ำจะเพิ่มขึ้นจนถึง ณ อุณหภูมินิน้จะเปลรเปลี่ยนสถานะอุณหภูมิจะคงที่ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเบ ซึ่งเป็นอุณหภูมิที่จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง ณ อุณหภูมินี้น้ำแข็งจะเปลี่ยนสถานะเป็นน้ำ ซึ่งมีสถานะเง็น โดยอุณหภูมิขณะที่น้ำแข็งหลอมเหลวเป็นน้ำจะคงที่ เมื่อน้ำแข็งหลอมเหลวเป็นน้ำจนหมด โดย

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะ?!! ตอบคำถามที่เป็นกรอบเหลืองค่ะดูภาพด้านซ้ายประกอบด้วย

4. จากกราพลามาว 5. จากกิจกรรม สรุปได้ว่าอย่างไร เมื่อนำผลจากการทำกิจกรรมมา" ผลที่ได้เหมือนหรือแตกต่างจากก น้ำสามารถเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปเป็นอีกสถานะหนึ่งได้ เมื่อได้รับหรือสูญเสียความร้อน 2.. เมื่อให้ความร้อนแก่น้ำแข็ง ซึ่งมีสถานะเป็นของแข็ง อุณหภูมิของน้ำแข็งจะเพิ่มขึ้น จนกระทั่งน้ำแข็งมีอุณหภูมิก. ซึ่งเป็นอุณหภูมิที่จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง ณ อุณหภูมินี้น้ำแข็งจะเปลี่ยนสถานะเป็นน้ำ ซึ่งมีสถานะเ ความร้อนที่ให้แก่ สสารโดยทั่วไปเมื่อได้รับความรู้ด จุดเดือดของสสารต่างชนิดกัน จะมี สู้ 6 เป็นไอน้ำ ซึ่งมีสถานะเป็นแก๊ส โดยอุณหภูมิขณะที่น้ำเดือดเป็นไอน้ำจะคงที่ เมื่อน้ำเดือดเป็นไอน้ำจนหมด ความร้อนต่อไป อุณหภูมิของไอน้ำก็จะเพิ่มขึ้น ราง 5.2 จุดหลอมเหลวและจุด สาร อุณหภูมิ (C) มีเทน (CH) ไดเอทิลอีเทอร์ (CH,OCH ไอน้ำ การกลายเป็นไอ เอทานอล (CH,OH) 100 น้ำและไอน้ำ เบนซีน (CH) น้ำ (H,O) น้ำ ปรอท (Hg) โบรมีน (Br,) การหลอมเหลว 0 โซเดียม (Na) น้ำแข็งและน้ำ ความร้อน (cal) น้ำแข็ง จุดเย -30 เป กน 27 กราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิและปริมาณความร้อนที่ให้แก่น้ำ เมื่อให้ความร้อนแก่น้ำแข็ง , อุณหภูมิของน้ำจะเพิ่มขึ้นจนถึง ณ อุณหภูมินิน้จะเปลรเปลี่ยนสถานะอุณหภูมิจะคงที่ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเบ ซึ่งเป็นอุณหภูมิที่จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง ณ อุณหภูมินี้น้ำแข็งจะเปลี่ยนสถานะเป็นน้ำ ซึ่งมีสถานะเง็น โดยอุณหภูมิขณะที่น้ำแข็งหลอมเหลวเป็นน้ำจะคงที่ เมื่อน้ำแข็งหลอมเหลวเป็นน้ำจนหมด โดย

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะ🥺🙏

7. คำชี้แจง : นำข้อมูลที่กำหนดให้เติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ประจุ มวล ต่ำ สูง โปรตอน นิวตรอน อิเลคตรอน หน้า 2 โพสิตรอน อนุภาคแอลฟา อนุภาคเบต้า อนุภาคแกมมา คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า กัมมันตภาพรังสี ธาตุกัมมันตังสี 1) ธาตุโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะในธรรมชาติ บางชนิดสามารถแผ่รังสีได้อย่างต่อเนื่อง เรียกว่า 2) เคือรังสีที่แผ่ออกมาจากธาตุกัมมันตรังสี ซึ่งมี 3 ชนิดได้แก่ , 3) อนุภาคแอลฟาเป็นอนุภาคที่มี เมื่อผ่านไปในสนามแม่เหล็กจะเบี่ยงเบนเข้าหาสนามแม่เหล็กขั้วลบ มีอำนาจทะลุทะลวง ทะลุผ่านกระดาษบางๆ ได้ และ อย่างละ 2 อนุภาคแต่ไม่มี ไม่อาจ 4) เกิดจากการสลายตัวของนิวเคลียสที่มีจำนวน มากเกินไปหรือน้อยเกินไปมี อำนาจทะลุทะลวง.. กว่ารังสีแอลฟาประมาณ 100 เท่า ไม่สามารถทะลุผ่านแผ่นอะลูมิเนียมหนา 2 และบีตา บวก หรือ มิลลิเมตรได้แบ่งเป็น 2 ชนิด ได้แก่ บีตา ลบหรือ จึงไม่เบี่ยงเบนในสนามแม่เหล็กมีสมบัติเป็น กว่ารังสีบีดา ไม่สามารถทะลุ 5) รังสีแกมมา เป็นอนุภาคที่ไม่มี และ ความยาวคลื่นสั้น ทำให้มีอำนาจทะลุทะลวง ผ่านแผ่นตะกั่วหนา 10 เซนติเมตรได้

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะ🥺🙏

7. คำชี้แจง : นำข้อมูลที่กำหนดให้เติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ประจุ มวล ต่ำ สูง โปรตอน นิวตรอน อิเลคตรอน หน้า 2 โพสิตรอน อนุภาคแอลฟา อนุภาคเบต้า อนุภาคแกมมา คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า กัมมันตภาพรังสี ธาตุกัมมันตังสี 1) ธาตุโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะในธรรมชาติ บางชนิดสามารถแผ่รังสีได้อย่างต่อเนื่อง เรียกว่า 2) เคือรังสีที่แผ่ออกมาจากธาตุกัมมันตรังสี ซึ่งมี 3 ชนิดได้แก่ , 3) อนุภาคแอลฟาเป็นอนุภาคที่มี เมื่อผ่านไปในสนามแม่เหล็กจะเบี่ยงเบนเข้าหาสนามแม่เหล็กขั้วลบ มีอำนาจทะลุทะลวง ทะลุผ่านกระดาษบางๆ ได้ และ อย่างละ 2 อนุภาคแต่ไม่มี ไม่อาจ 4) เกิดจากการสลายตัวของนิวเคลียสที่มีจำนวน มากเกินไปหรือน้อยเกินไปมี อำนาจทะลุทะลวง.. กว่ารังสีแอลฟาประมาณ 100 เท่า ไม่สามารถทะลุผ่านแผ่นอะลูมิเนียมหนา 2 และบีตา บวก หรือ มิลลิเมตรได้แบ่งเป็น 2 ชนิด ได้แก่ บีตา ลบหรือ จึงไม่เบี่ยงเบนในสนามแม่เหล็กมีสมบัติเป็น กว่ารังสีบีดา ไม่สามารถทะลุ 5) รังสีแกมมา เป็นอนุภาคที่ไม่มี และ ความยาวคลื่นสั้น ทำให้มีอำนาจทะลุทะลวง ผ่านแผ่นตะกั่วหนา 10 เซนติเมตรได้

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/2