สอบถามวิชาวิทยาศาสตร์ค่ะ เกี่ยวกับเคมีม.3 ข้อ5กับข้อ29 ช่วยอธิบายวิธีทำหน่อยค่ะ

5) สารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต จำนวน 2 บีกเกอร์ มีความเข้มข้นและปริมาตร ดังนี้ บีกเกอร์ที่ 1 เข้มข้น 20% โดยมวลต่อปริมาตร จำนวน 10 ml บีกเกอร์ที่ 2 เข้มข้น 10% โดยมวลต่อปริมาตร จำนวน 30 ml ถ้านำสารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต ทั้ง 2 บีกเกอร์ เทผสมกันจะได้สารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต มีความเข้ม บ ขันร้อยละเท่าไรโดยมวลต่อปริมาตร 1. 5.0 % 2. 7.5 % 3. 12.5 % 4. 15.0 % คำชี้แจง : ใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 6-7 ในการทดลองศึกษาสมบัติบางประการของสารละลาย 5 ชนิด คือ สาร A B C DE ได้ผลดังนี้ การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้ โซเดียมไฮโดรเจน แอมโมเนียม สารละลาย การนำไฟฟ้า สังกะสี กระดาษลิตมัส คาร์บอเนต คลอไรด์ นำ เกิดแก๊ส ไม่ได้ทดสอบ ไม่เกิดแก๊ส สีแดง - สีแดง A สีน้ำเงิน ไม่เกิดแก๊ส ไม่เกิดแก๊ส เกิดแก๊สกลิ่นฉุน นำ สีแดง > B สีแดง นำ ไม่ได้ทดสอบ เกิดแก๊ส ไม่เกิดแก๊ส Mม่เกิดแก๊ส โจทย์แบบฝึกหัด

ช่วยหน่อยนะคะ🙏🏻 เรื่องการดุลสมการเคมี

วิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม (พื้นฐานเคมี) รหัสวิชา ว22205 แบบฝึกทักษะเสริม การดุลสมการเคมี คำชี้แจง ให้นักเรียนดุลสมการเคมีต่อไปนี้ให้ถูกต้อง หลักการดุลสมการ 1. เติมตัวเลขด้านโมเลกุลสาร เพื่อทำให้จำนวนอะตอมองธาตุแต่ละชนิดเท่ากัน 2. ตัวเลขหน้าโมเลกุล เป็นของทุกอะตอม และถ้ามีตัวเลขห้อย ต้องนำไปคูณกับ ตัวเลขหน้า 1. สมการ NH3(e) + Oz) H,Oe) + N2O9) 2. สมการ CSH12 + O2g) + CO2e) + H2Og 3. สมการ FeSts) + HC(ag) + FeCl2(ag) + H2S(g) 4. สมการ NaOH6)+H2SOaag) Na,SO(ag) +H,O() 5. สมการ FeSa(s) + O2e) - Fe,O3(6) +S02g)

ช่วยหน่อยน้า ข้อ 4,5 ขอบคุณมากๆ🙏🙏

ใบกิจกรรมที่ 1 การแพร่และ ออสโมซิล หน่วยที่ 3 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง การแพร่และออสโมซิล รายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว21101 ภาคเรื! ยนที่ 1 ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 คําขี้แจง : ให้นักเรียนตอบ คําถามลงในช่องว่างให้ 1. การแพร่ คื| ไร..กาชนฑ์สสกบวคจอวอาะลาคตุลวกะรกกษโดร้ณาได) 2 ออสโมซิส คืออะไร.กกซะแรเริข@๐ราการัง๓ร ฆาก๑๑%ใง ?, ออสโม ๆปดคง รวกลา «ข้วงขันาโฮจ 3ง๓ 3 ให้นักเรียนเขียนความเหมือนและความแตกต่างของการแพร่แล อสโมซิส ลงในแผนภาพที่ 4. การออสโมซิส โมเลกุลของน่าเคลื่อนที่จากบริเวณที่มีความเข้มข้นน้อย ไปบริเวณที่เข้มขั้นมาก เพราะเหตุ ใด โมเลกุลของตัวละลาย จึงไม่เคลื่อนที่จากบริเวณที่เข้มขั้นมาก ไปยังบริเวณที่เข้มขันน้อยกว่าเช่น การแพร่. 5. เมื่อนําสารละลายบรรจุในเยื่อเลือกผ่าน จากนั้นนําไปวางลงในสารละล ายที่มีความเข้มขันต่างๆ ดังรูป จะ เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไรกับขนาดของถุงเยื่อเลือกผ่าน = ว 10% 6% 5.2 ตอบ. 5.3 ตอบ 5.4 ตอบ. 5.1 ตอบ. เพราะ.. เพราะ เพราะ เพ

ข้อนี้ต้องตอบอะไรคะ?

ที่กําหนดลักษณะทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต หน่วยที่กําหนดลักษณะ

ช่วยหน่วยนะคะ

1 + 8 2020 สตษา นักวิทยาศาสตร์ได้สํารวจชั้นบรรยากาศที่ปกคลุมโลก ได้ข้อมูลดังตาราง ขั้นบรรยากาศ ข้อมูลที่ตรวจพบ ง] อุณหภูมิเฉลี่ย (0 | ลักษณะของแก๊ส ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น ค 200 โมเลกุล มีบริมาณเมฆมาก พายุฝนฟ้าคะนอง | 8 1.000 ไอออน มีปริมาณดาวเทียมโคจรจ้านวนมาก ๐ 300 โมเลกุล มีปริมาณรังสีอัลตราไวโอเลตลดลง อ : ไล “0 5 150 โมเลกุล เกิดปรากฏการณ์ฝนดาวตก 29. จากข้อมูล ข้อใดเรียงชั้นบรรยากาศจากชั้นต่าสุดไปสูงสุดได้ถูกต้อง น จร0 6 0->8 2 5จะร๐96 จ 0”5ร6 ๐ . 7ร0

ต้องตอบว่าอะไรบ้างคะ😭🙏🏻 คือในนส.เค้าไม่มีเฉลยมาให้ค่ะ อธิบายด้วยก็ได้ค่ะ🙏🏻🙏🏻🙏🏻

3.เอ่อหุ้มนิวเคลียส เป็นยือบง 4 7 .. เล เโดพลาสมิก กอลจิบอดี และ ะไมโทคอนเดรีย มีหน้าที่ค และมีทางติดต่อกับร่างแหเอน .การแลกเปลี่ยนสารและเป็นทางผ่านของสารต่าง ๆ รัะหว่า อ ส่วนประกอบใดที่ยอมให้สารโมเลกุลเล็กผ่าน แต่ไม่ยอมให้สารโมเลกุลใหญ่ผ่าน @๑อ ส่วนประกอบใดมีสมบัติเป็นเยื่อเลือกผ่าน @อ เปลือกกุ้งหรือกระดองปูเปรียบเสมือนสิ่งใดของเซลล์พืช .@ เซลล์ที่ต้องใช้พลังงานมาก ควรมีส่วนประกอบชนิดใดมากเป็นพิเศษ

ช่วยหน่อยคร่า 4ข้อเลย

วิทยาศาสตร์ ม.4 เรียนเรื่องอะไรบ้างค้าา