ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

พี่ๆ เพื่อนๆ คนไหนรู้คำตอบมั้งคะ ภาพเเรก# เรื่องส่วนประกอบและหน้าที่ของระบบประสาท ภาพที่2 # เรื่อง การทำงานของระบบหมุนเวียนเลือด ภาพที่3... อ่านต่อ

เรื่อง ส่วนประกอบและหน้าที่ของระบบประสาท ระบบประสาท ทำหน้าที่ 2. องค์ประกอบของระบบประสาทมีอะไรบ้าง 1 เซลล์ประสาท 3. เซลล์ประสาทมี ขนิด เทำหน้าที่ 3.1 3.2. เทำหน้าที่ 3.3. เทำหน้าที่ 4. สมองส่วนซีรีบรัม ทำหน้าที่เกี่ยวกับ 5. สมองส่วนซีรีเบลลัม ทำหน้าที่เกี่ยวกับ 6. สมองส่วนก้านสมอง ทำหน้าที่เกี่ยวกับ 7. ไขสันหลัง ทำหน้าที่ 8. ปฏิกิริยารีเฟล็กซ์ คือ 9. เมื่อสัมผัสของร้อนแล้วเราดึงมือกลับทันทีเป็นปฏิกิริยารีเฟล็กซ์หรือไม่เพราะเหตุใด ตอบ. 10. ปฏิกิริยารีเฟล็กซ์มีประโยชน์ค่อมนุษย์อย่างไร ตอบ.. 11. นักเรียนมีวิธีในการดูแลระบบประสาทได้อย่างไร ตอบ. ((((()

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะ😩 ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ🙏

13. เลือดของคนเราประกอบด้วยอะไรบ้าง (วิเคราะห์หลักการ) ก. น้ำเลือด ฮีโมโกลบิน เกล็ดเลือด ข. น้ำเลือด เม็ดเลือดขาว เม็ดเลือดดำ เกล็ดเลือด ค. น้ำเลือด ฮีโมโกลบิน เม็ดเลือดขาว เม็ดเลือดแดง ง. น้ำเลือด เม็ดเลือดแดง เม็ดเลือดขาว เกล็ดเลือด 14. การจับชีพจร เป็นการตรวจสอบการทำงานของระบบอวัยวะใด (วิเคราะห์หลักการ) ก. ระบบหัวใจ ข. ระบบขับถ่าย ค. ระบบยอยอาหาร ง. ระบบหมุนเวียนโลหิต 15. ขณะหายใจเข้ามีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นตามข้อใด คร ก. ปริมาตรของช่องอกมีมากขึ้น ข. ปริมาตรของช่องอกน้อยลง ค. ปริมาตรของช่องอกนอยลง ความ วามดันอากาศต่ำลง ง. 16. ในขณะที่หายใจเข้า รงและกะบังลมจะทำงานอย่างไร (วิเคราะห์หลักการ) อกหดตัว กล้ามเนื้อแถบใน คลายตัว กระบังลมหดตัว ข. กล้ามเนื้อแถบนอกหดตัว กล้ามเนื้อแถบใน คลายตัว กระบังลมคลายตัว ก. กล ค. กล้ามเนื้อแถบนอกคลายตัว กล้ามเนื้อแถบใน หดตัว กระบังลมคลายตัว ง. กล้ามเนื้อแถบนอกคลายตัว กล้ามเนื้อแถบใน หดตัว กระบังลมหดตัว 17. การหายใจถูกควบคุมโดยอวัยวะใด (วิเคราะห์หลักการ) ก. จมูก ข. หลอดลม ค. ปอด ง. กระบังลม 18. ข้อใดจัดเป็นของเสียที่ร่างกายจำเป็นต้องกำจัดทิ้ง (วิเคราะห์ความสำคัญ) ก. แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ ข. ยูเรีย ค. เกลือแรส่วนเกิน ง. ถูกต้องทุกข้อ

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะ ทำไม่ได้เลย

อาหารและการดูดซึมสารอาหาร คำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคำหรือข้อความเดิมลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง ฟัน ย่อยแป้ง 2. ผลิตขึ้น ไปยัง 4. โดยการบีบและคลายตัว 3. กระเพาะอาหาร มีสภาพเป็น 6. น้ำย่อย 5. ผลิตขึ้น เก็บที่ 10. 7. ย่อยอาหาร 11. นายอย มีสภาพเป็นเบส 13. ผลิตขน 8. 12. ทั่วร่างกาย 14. ได้ ใน 15. น้ำ วิตามิน แร่ธาตุ ทวารหนัก ลำไส้ใหญ่ ดูดซึม, ลำไส้เล็ก หลอดอาหาร ตับ กรด ถุงน้ำดี เอนไซม์จากตับอ่อน บดอาหารให้มีขนาดเล็กลง โปรตีน ผนังลำไส้เล็ก เอนไซม์อะไมเลส ต่อมน้ำลาย, เข้าสู่กระแสเลือด ลำไส้เล็ก /

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

เพื่อนๆตอบข้อไหนกันได้บ้างคะ อันนี้ของน้องจ้า ช่วยน้องทำหน่อยนะคะ 🙏💝

ใบงานวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คะแนน เรื่อง กระบวนการทำงานของระบบย่อยอาหาร ะ เชั่น ...เลขที่ ชื่อ ตัวชี้วัด ว1.2 ป.6/4 สร้างแบบจำลองระบบย่อยอาหาร และบรรยายหน้าที่ของอวัยวะในระบบย่อยอาหาร รวมทั้งอธิบายการย่อย อาหารและการดูดซึมสารอาหาร คำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคำหรือข้อความเติมลงในช่องว่างให้ได้ใจความสมบูรณ์ถูกต้อง 1. ฟัน ปาก ย่อยแป้ง 2. ไปยัง 4. ผลิตขึ้น โดยการบีบและคลายตัว 3. กระเพาะอาหาร มีสภาพเป็น 6. น้ำย่อย 5. น้ำดี 9. ผลิตขึ้น เก็บที่ 7. 10. ย่อยอาหาร 11. น้ำย่อย มีสภาพเป็นเบส ทุกชนิด ผลิตขึ้น 13. ดูดซึม 8. 12 ทั่วร่างกาย 14. 15. น้ำ วิตามิน แร่ธาตุ ทวารหนัก ลำไส้ใหญ่ ดูดซึม ลำไส้เล็ก หลอดอาหาร ตับ กรด ถุงน้ำดี เอนไซม์จากตับอ่อน ผนังลำไส้เล็ก บดอาหารให้มีขนาดเล็กลง โปรตีน เอนไซม์อะไมเลส ต่อมน้ำลาย 0 1 น 4 เข้าสู่กระแสเลือด ลำไส้เล็ก

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 1
ภาษาไทย มัธยมต้น

ช่วยบอกหน่อยนะค่ะ ด่วนๆ ใครรู้มาบอกที 🙏🙏

22156 <« ภาษาไทย ม.1.04* 11. ค้าประพันธ์ในข้อใดมีการใช้อุปมาโวหาร แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์ มันแสนสุดลึกล้าเหลือกําหนด '- ถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด . ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในน้้าใจคน 12. “ผีมันหลอกช่างผีตามทีมัน » ต ๒ง -= คนเหมือนกันหลอกกันเองกลัวเกรงนัก” ข้อใดเป็นแนวคิดหลักของข้อความนี้ .. ให้ระหวังผีจะหลอดเอา 2. ให้ระวังคนแกล้งเป็นผีหลอกน่ากลัว 3. ให้ระวังฝีจะหลอกผีน่ากลัว 4. ผีหลอกไม่น่ากลัวงแต่คนหลอกคน น่ากลัว 13. กระแสชลวนเชี่ยวเรือเลี้ยวลด ดูค้อมคดขอบคุ้งคงหาไหล แต่สายชลเจียวยังวนเป็นวงไป นี่หรือใจที่จะตรงอย่าสงกา คําประพันธ์ข้างต้นให้ข้อศิดอย่างไร 1. คลองมีความคดต้องระมัตระวัง 2. การรู้จักระมัดระวังตนจากคลองคด 3. การรู้จักธรรมชาติของสายน้้าเพื่อความ ปลอดภัย 4. การระมัตระวังความไม่ชื่อตรง 1๕. เมื่อทําการสิ่งใดด้วยใจรัก ถึงงานหนักก็เบาลงแล้วครึ่งหนึ่ง ด้วยใจรักเป็นแรงที่เร้ารึง ให้มุ่งมั่นฝันถึงซึ่งปลายทาง จากคําประพันธ์ข้างต้นผู้แต่งต้องการบอกอะไร แก่เรา 1. ความตั้งใจในการทํางาน 2. การรู้จักต่อสู้กับอุปสรรค 3. การทําสิ่งใดด้วยความรักในลิ่งนั้น 4. ,, การรู้จักการทํางานตามขั้นตอน | 0 ม .| 9๑2 7ิ79 : 15. ใครรานใครรุกค้าว แดนไทย ไทยรับจนสุดใจ ขาดติ้น เสียเนื้อเลือดหลั่ไหล ยอมสละ สิ้นแล "เสียชีพไปเสียสิ้น ชื่อก้องเกียรติงาม จากคําประพันธ์ข้างต้นข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง 1. การรบและความเสียสละ การสู้รบต้องตาย ๑ ชื่อเสียงจะมาพร้อมกับความตาย > ๓ ๒ ความตายเป็นเรื่องจริงของธรรมชาติ 16 โอ๊ย ! คุณเหยียบเท้าฉัน ทําไมคุณไม่ระวังให้คี ข้อใดเป็นการตอบที่เหมาะสม 1. ขอโทนค่ะ ต่อไปฉันจะระวัง 2. ขอโทษค่ะ ฉันไม่เห็นนี่ค่ะ 3. ขอโทนค่ะ ฉันไม่ทันระวัง 4. ขอโทษค่ะ คุณเจ็บมากไหม 17. ข้อใดใช้คําไม่เหมาะสม 4. ท่านเจ้าอาวาสอาพาธ 2. หลวงลุงกําลังทําวัตร 3 . หลวงพี่นอนหลับอยู่ในกุฏิ 4 หลวงตากําลังฉันภัตตาหาร 18 กําพูดใดไม่มีความหมายโดยนัย ม งานนี้เพรอ หินจริงๆ 2 อย่างนี้ไม่ยากหรอก เรื่องกล้วยๆ สําหรับฉันอยู่แล้ว 3. เธออย่าแต่งตัวให้เปรี้ยวมากนักนะ .. วันนี้คุณแม่ทําแกงจืดให้กินนะ 19. จ้อใดใช้คําผิดความหมาย ม เราควรต้องหาโอกาสพบกันอีกครั้งวันหน้า 2. ' บ้านหลังนี้หลังใหญ่และหรูหราบาก ๑. น้องถูกสุนัขกัดเพราะไปยุแหย่บัน เธอไม่ควรแกะสิวเพราะจะทําให้เป็นแผลเป็น

เคลียร์แล้ว จำนวนคำตอบ: 2
1/3