หัวข้ออะไรในคณิตศาสตร์ที่พบเจอบ่อยหรือใกล้ตัวมากที่สุดในชีวิตประจำวันคะ

ขอสอบถามค่ะว่าสายศิลป์ฝรั่งเศสสามารถจบคมาต่ออะไรได้บ้างและสามารถทำอาชีพอะไรได้บ้างคะ

ข้อใดกล่าวผิดความจริง 1. บุคคลที่ไตมำงานเพียงข้างเดียวสามารถดำรงชีวิตได้ตามปกติ 2. ยูเรียเป็นของเสียที่ร่างกายกำจัดออกทางไตและต่อมเหงื่อ ... อ่านต่อ

อังกฤษม.2เรีบนอะไรบ้างคะ🦄🥐

สอบถามวิชาวิทยาศาสตร์ค่ะ เกี่ยวกับเคมีม.3 ข้อ5กับข้อ29 ช่วยอธิบายวิธีทำหน่อยค่ะ

5) สารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต จำนวน 2 บีกเกอร์ มีความเข้มข้นและปริมาตร ดังนี้ บีกเกอร์ที่ 1 เข้มข้น 20% โดยมวลต่อปริมาตร จำนวน 10 ml บีกเกอร์ที่ 2 เข้มข้น 10% โดยมวลต่อปริมาตร จำนวน 30 ml ถ้านำสารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต ทั้ง 2 บีกเกอร์ เทผสมกันจะได้สารละลายคอปเปอร์ (I) ซัลเฟต มีความเข้ม บ ขันร้อยละเท่าไรโดยมวลต่อปริมาตร 1. 5.0 % 2. 7.5 % 3. 12.5 % 4. 15.0 % คำชี้แจง : ใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 6-7 ในการทดลองศึกษาสมบัติบางประการของสารละลาย 5 ชนิด คือ สาร A B C DE ได้ผลดังนี้ การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้ โซเดียมไฮโดรเจน แอมโมเนียม สารละลาย การนำไฟฟ้า สังกะสี กระดาษลิตมัส คาร์บอเนต คลอไรด์ นำ เกิดแก๊ส ไม่ได้ทดสอบ ไม่เกิดแก๊ส สีแดง - สีแดง A สีน้ำเงิน ไม่เกิดแก๊ส ไม่เกิดแก๊ส เกิดแก๊สกลิ่นฉุน นำ สีแดง > B สีแดง นำ ไม่ได้ทดสอบ เกิดแก๊ส ไม่เกิดแก๊ส Mม่เกิดแก๊ส โจทย์แบบฝึกหัด

ช่วยหน่อยค่ะอีกงานเดียวก็จะครบแล้ว ข้อเดียวๆ

ความหลากหลายทางชีวภาพมีผลต่อการรักษาสมดุลของระบบนิเวศและต่อมนุษย์หรือไม่ โทราฯ กิจกรรมใดบ้างของมนุษย์ที่ทำลายความหลากหลายทางชีวภาพ การใช้กรีพยากรธรรมชาติ มาด ดินไป ?! จงเสนอวิธีอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ จัดให้มีศนอนรักษ์หรือพิทักงสิ่งมราศนอกดิ่นกำเปิด เพื่อเป็ที่พัดนงชั่งคราวท่ปออ ) ต่อนกลับ รรมา

ช่วยหน่อยนะคะ ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพ ม.3 ค่ะ 🙏🙏🙏

แบบฝึกหัดท้ายหน่วย เรื่อง ระบบนิเวศและความหลากหลายทางชีวภาพ คำาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกข้อที่ถูกต้องที่สุด 1.ความสัมพันธ์ระหว่างสั่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ภาวะใดมี 6.ข้อใดเป็นผลของปัจจัยชีวภาพที่มีต่อจำนวนประชากาวของ บทบาทในการควบคุมสมดุลของจำนวนประชากรสั่งมีชีวิต ตามธรรมชาติมากที่สุด ก.ภาวะการล่าเหยื่อ สั่งมีชีวิต ก.ดินถล่ม ข.น้ำท่วม ค.การอพยพเข้า 3.ไฟไหม้ป่า ข.ภาวะการได้ประโยชน์ร่วมกัน 2.การหมักขยะอินทรีย์ในที่ที่มีปริมาณออกซิเจนตำหรือไม่มี ค.ภาวะอิงอาศัย เลย จะได้แก๊สชนิดใดมากที่สุด ง.ภาวะพึ่งพากัน ก.แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ 2.ความสัมพันธ์ในข้อใดถูกต้อง ก.มตดำกับเพลี้ย-ภาวะปรสัต ข.แก๊สมีเทน ค.แก๊สซัลเฟอร์ไดออกไซด์ ข.เหาฉลามกับปลาฉลาม-ราวะทึ่งพากัน ง.แก็สไนโตรเจนไดออกไซด์ ค.แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่-ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน ง.ผีเสื้อกับดอกไม้ ภาวะเกื้อกูลกัน 3.ปริมาณพลังงานที่ถ่ายทอดไปตามโซ่อาหารลดลงเรื่อย ๆ เนื่องจากสาเหตุใด ก.ผู้บริโภคไม่สามารถใช้ประโยชน์จากอาหารที่กินเข้าไปได้ ทั้งหมด 6.ปัจจัยทางกายภาพที่มีอิทธิพลต่อการอพยพย้ายถิ่นของ สัตว์มากที่สุด คือข้อใด ก.แสง ข.อุณหภูมิ ค.ความชื้น ง.ชนิดของอาหาร 9.วัฏจักรของสารในข้อใดไม่มีการหมุนเวียนสู่บรรยากาศ ก.วัฏจักรคาร์บอน ข.วัฏจักรฟอสฟอรัส ด.วัฏจักรน้ำ ง.วัฏจักรไนโตรเจน 10.แบคทีเรียในปมรากถั่ว มีหน้าที่อย่างไรในวัฏจักร ข.อาหารที่ผู้บริโภคกันเข้าไปถูกเปลี่ยนเป็นพลังงานความ ร้อนจนหมด ค.ผู้บริโภคพืชและผู้บริโภคสัตว์เปลี่ยนเป็นพลังงานไม่ เท่ากัน ง.ขณะที่ถ่ายทอดพลังงานจากผู้บริโภคสูผู้บริโภคอีกอันดับ ในโตรเจน หนึ่งมีการสูญเสียนลังงาน 4.บริเวณใดพบจำนวนชนิดของสิ่งมีชีวิตต่อพื้นที่มากที่สุด ก.เปลี่ยนเกลือแอมโมเนียมเป็นไนไตรต์ ข.เปลี่ยนไนไตร์เป็นไนเตรตสะสมในดิน ข.ป่าดิบชื้น ค.ตรีงไนโตรเจนในดินให้เปลี่ยนเป็นสารประกอบ ก.หุบเขา" ง.ป่าชายเลน ไนเตรต ค.ทุ่งหญ้า 5.การเพิ่มจำนวนของสัตว์ในข้อใดมีผลต่อการลดแก๊ส ง.ตรึงไนโตรเจนในอากาศมาเป็นสารประกอบในเตรตใน คาร์บอนไดออกไซด์ในบรรยากาศมากที่สุด รากถั่ว ก.ปะการัง ข.ดาวทะเล ค.ปลิงทะเล ง.เม่นทะเล

ช่วยเราหน่อยค่ะ แบบฝึกคือเรางงมากข้อนี้เราตีความไม่ได้อะค่ะ😭😭😭🤲🏻✨

คำประพันธ์ที่กำหนดให้ต่อไปนี้สะท้อนให้เห็นสภาพทางสังคมอย่างไร และนักเรียนนำไป ๑.๔. ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรจงอธิบาย ( ๑ คะแนน ) ก ข ก กา ว่าเวียน หนูน้อยค่อยเพียร อ่านเขียนผสมกมเกย ระวังตัวกลัวครูหนูเอ๋ย กูเคยเข็ดหลาบขวาบเขวียว ไม้เรียวเจียวเหวย หันหวดปวดแสบแปลบเสียว หยิกซ้ำซ้ำเขียว อย่าเที่ยวเล่นหลงจงจำ

มีใครสามารถช่วยตอบได้ไหมคะ คือเราไม่เข้าใจเลยค่ะ ข้อ3-4-5-6-7 ค่ะ 🙏🙏

๕. ชีวิตสังขารของมนุษย์ไม่ยั่งยืนยืดยาวเหมือนเหล็กเหมือนศิลา" ข้อความนี้เป็นภาพพจน์ชนิดใด 1. อติพจน์ ข. อุปลักษณ์ ค. อุปมา สัทพจน์ 5. ข้อใดคือพระราชประสงค์ในการให้พระเจ้าลูกยาเธอ เสด็จไปศึกษาต่อต่างประเทศ ก. ให้ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย ข. ให้มีกิจส่วนตัวมากขึ้น ค. ให้ถีงานทำให้ตำแหน่งสูง ง. ให้นำความรู้มาใช้ในการพัฒนาประเทศ ๒ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับคุณค่าด้านสังคม ก. สะท้อนให้เห็นค่านิยมของการรับราชการ ข. การให้ความรู้นั้นถือว่ามากกว่าทรัพย์สินเงินทอง ค. วิชาความรู้ในสมัยก่อนนั้นยังไม่รุ่งเรืองเท่าปัจจุบัน ง. ฝรั่งที่มั่งมีได้เงินใช้จ่ายจากภาษีของราษฎร ๔. ใครคือพระบิดาแห่งกฎหมายไทย ก. กรมพระจันทบุรีนฤนาถ ข. กรมหลวงราชบุรีดิเรกฤทธิ์ ค. กรมหลวงปราจิณกิติบดี ง. กรมหลวงนครไชยศรีสุรเดช ๔. ใครคือพระบิดาแห่งกองทัพบกไทย ก. กรมพระจันทบุรีนฤนาถ ข. กรมหลวงราชบุรีดิเรกฤทธิ์ ตั้งใจทำนะ ค. กรมหลวงปราจิณกิติบดี ครับผม ง. กรมหลวงนครไชยศรีสุรเดช ๑๐. พระองค์ใดเป็นต้นราชสกุล กิติยากร ก. กรมพระจันทบุรีนฤนาถ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน ข. กรมหลวงราชบุรีดิเรกฤทธิ์ คะแนนที่ได้ ค. กรมหลวงปราจิณกิติบดี เคะแนน ง. กรมหลวงนครไชยศรีสุรเดช

ช่วยหน่อยค่ะ

74 น หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์โลกทั้งระบบ ช่วงชั้นที่ 3 ใบบันทึกกิจกรรมที่ 3.2 วิเคราะห์คำถามที่จะนำไปสู่การวิจัย 1. นักเรียนควรใช้วิธีการใดเพื่อจะหาคำตอบให้กับคำถามต่อไปนี้ คำถามที่ 1: ทำไมไข่หอยเซอรี่เป็นสีชมพู วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 2: ถ้าไม่มีน้ำ คนเราจะอยู่ได้หรือไม่ วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 3: ทำไมชาวบ้านต้องปักไม้ไว้ในแม่น้ำ วิธีการหาคำตอบ: คำถามที่ 4: ดินมีกี่ชนิด วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 5. หญ้าแฝกปลูกไว้เพื่ออะไร วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 6: ในน้ำมีอากาศหรือไม่ วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 7: คลองมีความกว้างและลึกเท่าใด วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 8: น้ำจะท่วมโลกจริงหรือไม่ และเมื่อไหร่จะเกิดเหตุการณ์นี้ขึ้น วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 9: น้ำในคลองขุ่นได้อย่างไร วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 10: การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลมีผลต่อสิ่งมีชีวิตในทุ่งหญ้าบริเวณนั้นอย่างไร วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 11: พืชที่ปกคลุมดินและร่มเงามีผลต่อสมบัติของดินหรือไม่ อย่างไร วิธีการหาคำตอบ คำถามที่ 12: ถ้าอุณหภูมิของอากาศเพิ่มสูงขึ้นจะมีผลต่อดิน สิ่งมีชีวิตในดินบริเวณนั้นหรือไม่ อย่างไร วิธีการหาคำตอบ