ช่วยหน่อยได้ไหมคะ🙏🏻🙏🏻🙏🏻

9. คำถามทบทวน ลักษณะทางกายภาพของคลื่น • สันคลื่นและท้องคลื่นอยู่ตำแหน่งใด คำตอบ • คลื่นที่เกิดขึ้นมีแอมพลิจูดและความยาวคลื่นเป็นเท่าใด คำตอบ 10. แอมพลิจูดของคลื่น จะขึ้นอยู่กับพลังงานที่ใช้ในการรบกวนตัวกลาง - ถ้ารบกวนตัวกลางของคลื่นด้วยพลังงานน้อย คลื่นจะมี - และ ถ้ารบกวนตัวกลางของคลื่นด้วยพลังงานมาก คลื่นจะมี 11. เพราะเหตุใดคลื่นสึนามิที่มีแอมพลิจูดสูง จึงสามารถทำความเสียหายให้กับชีวิตและทรัพย์สินริมชายฝั่งทะเลได้มาก คําตอบ 12. ความถี่คลื่น (1) คือ จำนวนรอบที่ตัวกลาง มีหน่วยเป็น - ความถี่น้อย ลูกคลื่นน้อย คลื่นมีความถี่ - ความถี่มาก ลูกคลื่นมาก คลื่นมีความถี่ 13. นักเรียนใช้ดินสอแตะผิวหน้าของน้ำที่จุด A แล้วสังเกตพบว่าเกิดคลื่น . เคลื่อนที่จากจุด A ไป B และพบว่าเม็ดโฟมที่อยู่บน ผิวน้ำเคลื่อนที่ขึ้น ลงในแนวดิ่ง ดังภาพ คำตอบ คลื่นสปริงนี้มีความเป็น หรือ ภาพตัดขวางผิวหน้าของน้ำ โจทย์ถามว่า ถ้าพบว่า ในเวลา 5 วินาที เม็ดโฟมเคลื่อนที่ขึ้นลงครบ 8 รอบพอดี คลื่นดังกล่าวมีความถี่เท่าใด คำตอบ คลื่นน้ำที่มีความเป็น 14. โจทย์ถามว่า ถ้านักเรียนสะบัดสปริงอย่างต่อเนื่องให้เกิดคลื่นตามขวาง เมื่อเวลาผ่านไป 2 วินาที สังเกตคลื่นในสปริงที่เกิดขึ้นได้เป็นดังภาพ คลื่นดังกล่าวมีความถี่เท่าใด เรื่องที่ 2 คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า 15. ลักษณะคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ความยาวคลื่น ความยาวคลื่น.. ตอบ ในการเคลื่อนที่ ระยะในแนวดิ่ง (cm) - เป็นคลื่นที่.. - จะอาศัยการเหนี่ยวนำ - เคลื่อนที่ในสุญญากาศด้วยอัตราเร็ว ๆ - คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าแบ่งออกเป็นช่วงความถี่ต่าง ๆ เรียกว่า 16. แต่ละช่วงความถี่มีชื่อเรียกต่างกัน ได้แก่ 17. การใช้ประโยชน์จากคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คือ 18. การเกิดโทษต่อมนุษย์จากการใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า คือ 19. คำถามทบทวน คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า - ความถี่ ความยาวคลื่น และพลังงานของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร ตอบ แต่จะเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็ว เสียงที่ได้ยินจากเครื่องรับวิทยุเป็นคลื่นกลหรือคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า เพราะเหตุใด B ระยะในแนวระดับ (cm) เพื่อส่งผ่านพลังงานที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ในตัวกลางอื่น CoXXI

ช่วยบอกคำตอบหน่อยคะพอดีไม่เก่งวิชานี้เลย🥹🥹

าชี้แจง : ให้นักเรียนวิเคราะห์พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ในด้านต่าง พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ การเมืองการปกครอง ตัวอย่างเหตุการณ์สำคัญ เศรษฐกิจ ตัวอย่างเหตุการณ์สำคัญ สังคม ตัวอย่างเหตุการณ์สำคัญ คุณภาพราษฎร ตัวอย่างเหตุการณ์สําคัญ นามสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ตัวอย่างเหตุการณ์สำคัญ ผลที่เกิดขึ้น ผลที่เกิดขึ้น ผลที่เกิดขึ้น ผลที่เกิดขึ้น ผลที่เกิดขึ้น

เรากำลังจะสอบพละเรื่องกีฬาแชลบอกค่ะ คือทั้งรายละเอียดของสนาม/อุปกรณ์ กฎกติกา ออกหมดเลยค่ะ มีใครมีสรุปหรือความรู้บ้างมั้ยค่ะ แชร์หน่อยค่ะ

3. อ่านสถานการณ์ต่อไปนี้เพื่อตอบคำถามข้อที่ 3.1-3.2 โทเดินทางไปท่องเที่ยวที่ประเทศจีน ส่วนเอกไปเยี่ยมญาติที่ประเทศนิวซีแลนด์ ทั้ง 2 คนเข... อ่านต่อ

3. อ่านสถานการณ์ต่อไปนี้เพื่อตอบคำถามข้อที่ 3.1-3.2 โทเดินทางไปท่องเที่ยวที่ประเทศจีน ส่วนเอกไปเยี่ยมญาติที่ประเทศนิวซีแลนด์ ทั้ง 2 คนเขียนจดหมาย อิเล็กทรอนิกส์เพื่อเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่ตนเองอาศัยอยู่ ประเทศจีน ประเทศนิวซีแลนด์ อธิบาย) โทเพื่อนรัก ** ภาพสถาน สนามบ ทีมา : NASA.gov เอก ตอนนี้ที่นิวซีแลนด์อากาศหนาวเย็นมาก ต้นไม้เหลือแต่กิ่งก้าน ไม่มีต้นใดเหลือใบอยู่เลย ฉันคิดว่าจากนี้ไปอีกสัก 1-2 เดือนก็น่าจะเปลี่ยนจาก ฤดูหนาวเป็นฤดูร้อนเสียที ตอนนี้ที่ประเทศจีนอากาศคงหนาวเหมือนกัน หวังว่านายจะสนุกกับการเล่นหิมะนะ รักษาสุขภาพด้วย 3.1 จากเนื้อหาในจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ของเอก การคาดคะเนของเอกมีส่วนใดบ้างที่ไม่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง อย่างไร * 3.2 ถ้าประเทศจีนเป็นฤดูหนาว ประเทศนิวซีแลนด์ควรเป็นฤดูอะไร เพราะเหตุใด (วาดรูปพร้อมทั้งเขียน 15 16 ที่มา : กรม 5. 6. 4

วิชา พระพุทธศาสนาค่ะ วอนผู้รู้ช่วยทีค่ะไม่เก่งวิชานี้จริงๆค่ะ นั่งหาคำตอบมาตั้งแต่เย็นแล้วค่ะ

> ใบงาน เรื่อง อุปทาน 4 นามสกุล คำชี้แจง อ่านกรณีศึกษา แล้วตอบคำถาม กรณีศึกษา คําถาม โกมล เป็นรัฐมนตรีประจำกระทรวงหนึ่ง เขามีคนยกย่องนับถือและให้เกียรติ เวลาไปไหนก็มีคนต้อนรับมากมาย เขามีความภูมิใจในตำแหน่งของเขา โกมลมีความเชื่อมั่นว่า การที่จะมีอำนาจได้นั้นจะต้องมีเงินและมีบริวารสนับสนุน โกมลจะช่วยลูกน้องทุกคนของตนให้ได้รับตำแหน่งหน้าที่การงานที่ดี ทำให้โกมลมีความมั่นใจว่า พวกลูกน้องของเขาที่เขาเคยช่วยเหลือจะเป็นฐานคะแนนเสียงในการเลือกตั้งในสมัยหน้า เลขที่ เขาต้องการลงสมัครรับเลือกตั้งเป็นสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และต้องการได้รับชัยชนะคู่แข่งของเขาแบบได้คะแนนท่วมท้น และจะต้องได้เป็นรัฐมนตรี ต่อมาเขาได้ข่าวว่า คู่แข่งของเขาก็พยายามทุ่มเทหาเสียงด้วยวิธีการต่างๆ เพื่อให้ได้ชัยชนะเช่นกันทำให้โกมลรู้สึกไม่สบายใจ โกมลมีพฤติกรรมที่สอดคล้องกับอุปาทาน 4 อย่างไรบ้าง และมีผลต่อโกมลอย่างไร

ช่วยหน่อยค่ะ🥹

จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี้ โดยวิธีการหารยา 1. (aª − a³ − a + 1) + (a − 1) การหารพหุนาม 2. (20a* - 5a³ − 4a + 1) + (4a-1) 5. (12a6-7a³ + 1) ÷ (3a³ − 1) Page 1 297 2 (2a¹ +4a³+a+2)+(2a³ + 1) 4. (-15a³+28a² - 12a) + (3a - 2) 6. (20a³ - a² — a) ÷ (5a + 1)

ช่วยหน่อยค่าาาา

....... ใบงานที่ วิชา ชั้น ม.1 ห้อง....….... เลขที่........ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง ลักษณะภูมิอากาศของทวีปเอเชีย 5.1 ม.1/1 วิเคราะห์ลักษณะทางกายภาพของทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลียและโอเชียเนีย โดยใช้เครื่องมือ ทางภูมิศาสตร์ บค้นข้อมูล คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านข้อความลักษณะภูมิอากาศในทวีปเอเชีย แล้วเต็มชื่อเขตภูมิอากาศลงในช่องว่าง ลักษณะภูมิอากาศ 1. อากาศหนาวเย็นเกือบตลอดปี อุณหภูมิเฉลี่ย 2 C ฤดูหนาวอุณหภูมิสูงสุดมีค่า ต่ำกว่า -3 C ได้แก่ ดินแดนรัสเซีย 2. ฤดูร้อนมีความชื้นจากพายุฤดูหนาวอากาศเย็น อุณหภูมิเฉลี่ย 5 C ได้แก่ ทิศ ตะวันออกของจีน คาบสมุทรเกาหลี และตอนบนของญี่ปุ่น 3. ฤดูร้อนอากศร้อนและแล้ง ฤดูหนาวอากาศอบอุ่น อุณหภูมิเฉลี่ย 17 C ได้แก่ ดินแดนที่ติดต่อกับทะเลเมดิเตอร์เรเนียน เช่น อิสราเอล ซีเรีย ตุรกี 4. กลางวันอุณหภูมิเฉลี่ย 13 C กลางคืนอุณหภูมิต่ำกว่า OC ได้แก่ บริเวณ เติร์กเมนิสถาน อุซเบกิสถาน และคาซัคสถาน 5. อุณหภูมิสูงตลอดปี เฉลี่ยเกิน 27 C เช่น อินโดนีเซีย บรูไน มาเลเซีย สิงคโปร์ เกาะมินดาเนาของฟิลิปปินส์ 6. มีลมมรสุมพัดผ่าน มีปริมาณฝนตกเฉลี่ยต่อปีมากกว่า 2,500 มิลลิเมตร ได้แก่ อินเดีย บังกลาเทศ เมียนมา ภาคใต้และภาคตะวันออกของไทย และเวียดนามกลาง 7. มีความชื้นจากพายุหมุนเขตร้อน มีฝนตกชุก อุณหภูมิเฉลี่ย 18 ·C ได้แก่ บริเวณ ตะวันตกของจีน และตอนใต้ของญี่ปุ่น 8. อุณหภูมิของอากาศลดลงตามความสูงของพื้นที่ บริเวณที่พบ เช่น เทือกเขา หิมาลัย ที่ราบสูงทิเบต 9. มีฤดูร้อนและฤดูแล้งสลับกันอย่างเห็นได้ชัด ฤดูฝนฝนตกในช่วงลมมรสุมตะวันตก เฉียงใต้ ส่วนฤดูหนาวอากาศแห้งแล้ง ได้แก่ พื้นที่ส่วนของคาบสมุทรอินเดียและ คาบสมุทรอินโดจีน 10. อุณหภูมิต่ำตลอดปี ได้แก่ บริเวณตอนเหนือของรัสเซีย พืชสามารถขึ้นได้ในฤดู ร้อน ได้แก่ มอสและไลเคน เขตภูมิอากาศ 17 .... N

ช่วยตอบหน่อยค่ะ

จุดประกายความคิด กิจกรรมที่ ใน 100 ร้างหน้า จะมีหลักฐานใดที่จะแสดงถึง เรื่องราวของนักเรียน ในยุคปัจจุบัน 1.1 จากบทความ การใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์วิเคราะห์เหตุการณ์ ประเมินผลตัวชี้วัด ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่าง ๆ ที่ตนสนใจ (ส 4.1 ม.3/2) 1. ให้นักเรียนวิเคราะห์บทความแล้วตอบคำถาม (คะแนนเต็ม 5 คะแนน) ชนเผ่าไทกลุ่มต่าง ๆ ตั้งถิ่นฐานกระจายอยู่ทั่วไปในบริเวณที่กว้างขวางคาบเกี่ยวกับดินแดน หลายประเทศ มีภาษา ขนบธรรมเนียม วัฒนธรรมและประเพณีคล้ายคลึงกับคนไทยที่อาศัยอยู่ใน ประเทศไทยปัจจุบัน เป็นชนกลุ่มน้อยในประเทศต่าง ๆ เช่น ไทลื้อในดินแดนสิบสองปันนาทางตอน ใต้ของประเทศจีน พวกผู้ไทและไทดำในเวียดนาม พวกไทใหญ่ในรัฐฉานของพม่าและไทอาหม ในรัฐอัสสัมของอินเดีย กลุ่มไทเหล่านี้ส่วนใหญ่ยังคงรักษาวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมและประเพณี ดั้งเดิมอยู่ ดินแดนที่ชนเผ่าไทตั้งถิ่นฐานอยู่ได้มีนักประวัติศาสตร์หรือนักวิชาการนำเสนอว่าน่าจะ เป็นถิ่นกำเนิดของชนชาติไทย (1 คะแนน) ทางประวัติศาสตร์ นักเรียนจะตั้งประเด็น คำถามเกี่ยวกับบทความนี้อย่างไร 1.2 จากบทความมีสิ่งใดที่จะใช้เป็น หลักฐานทางประวัติศาสตร์ (2 คะแนน) วิธีการทางประวัติศาสตร์กับการศึกษาเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

ส่วนตัวคิดว่าถนัดวิทยาศาสตร์มากเลยค่ะ(เออก็คะแนนท๊อปอ่ะนะไม่แปก555)แต่คณิตศาสตร์ตกเลยค่ะ(ในที่นี้3.00นะค่ะ)แต่ไม่ค่อยเข้าใจเลย โดยเฉพาะเศ... อ่านต่อ

มีพี่ๆม.3คนไหนจำเนื้อหาที่เรียนวิชาคณิตกับวิทย์เทอม1 ได้มั่งมั้ยครับ พอดีกำลังขึ้นม.3เเล้วอยากรู้เรื่องที่จะเรียนมาเตรียมพร้อมไว้ก่อนอะครับ