ช่วยหน่อยค่ะขอเเบบด่วนๆๆเลยค่ะ

2. male in and are no ๔. MOU Site mug! oll up www ๒. “ข้าราชบริพาร ปลาทอดที่กอง” นักเรียงความหรือไม่ จงอธิบาย

ช่วยอธิบายให้หน่อยค่ะ 1. มอริส ละครเอกในเรื่องทำอะไร แล้วผลเป็นอย่างไร 2. หนังสือสามารถตีความได้ว่าอย่างไรหรือเป็นสัญลักษณ์ของสิ่งใด อธิบ... อ่านต่อ

17:58 น. 4G 80% Material The FANTASTIC FINING Books of MARLORRIS ESSMORE คำอธิบาย WILLIAM JOYCE the story hot inspired the ACADEMY AWARD winning short 1,595,903 ยอดดู The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore 2 หมื่น ชอบ 2012 21 มี.ค. x The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore is a 2011 animated short film directed by William Joyce and Brandon Oldenburg, and produced by Moonbot Studios in Shreveport, Louisiana. Described as an "allegory about the curative powers of story," the film centers on bibliophile Lessmore and his custodianship of a magical library of flying books. It was created using computer animation, miniatures and traditional hand-drawn techniques. Versão integral do curta de animação ganhador do Oscar 2012, na mesma categoria. O curta demonstra a importância da leitura realizando uma belíssima homenagem aos livros físicos. Inspirado igualmente pelo furacão Katrina, Buster Keaton, O Mágico de Oz e pelo amor aos livros, "Morris Lessmore" trata-se de uma história bem humorada, sobre pessoas que dedicam suas vidas aos livros e livros que devolvem este favor. Filme: The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore Autor/Ilustrador: William Joyce Co-Diretor: Brandon Oldenburg www.morrislessmore.com

Thank you

ช่วยหน่อยค่ะครูต้องการวัดความคิดอ่ะค่ะ

เครื่องสั่งคโลกเป็นเครื่องปันดินเผาที่มีชื่อเส้ยงของสโขทัย แสดง เห้เห็นถึงความเป็นแหล่งอารยธรรม นับตั้งแต่อดีต เข็นความภาครมิใจ 1 4 ี ของชาวสไขท์ยและของคนไทยทวชาติ คำว่า "ดังคโลก" สันนิษฐานว่า มีที่มาจากภาษาจีน เปนนามราชวงศ์ซ้อง ชาวญี่ปุ่น เรี่ยก ซื้องโกลก" คำว่า โกลก แปลวา 6ตา ซึ่งหมายความถัง เตาราชวงศ์อง ปีจจุบันเคลื่องสั่งค์โดกพืบวันหหาได้ยาก แร มีราคาสูง จวมีผุ้ผลิต ใจจุบันเครื่องสังค์โลกนับลันจะหาได้ยาก แ๒ล% มีราคาสูง จังมีผูผดิๆ ขั้นมาใหม่ โดยเดี่ยนแบบแดรพ์ฒนาจากรูปแบบดังเดิมท์มีอยู่แด้ล อังนั้น การรวมกันสีบทอด๒6อนรักษ์วัฒนธรรมนี้จังเป็นดัง ทม * 9 ความสำคัญอย่างยิ่ง เพือให้อขกบชาติไทยสีขไป คำถาม 3 1.ขทค เ เ เวามนักล่าวถึงเรื่องใด คำถาม 8 2 เครืองส่งค์โลกเป็นลัฒนธรรมประเภทใดมีความสำคัญอย่างไร คำตอบ 8 ดำถาม 8 3 การอนุรักษ์วัดวนชรรมไทยให้คงยู่ นักเรียนจะมีแนวคิดใน : 3. 0 คู่กับสังคมไทยต่อไปอย่างไร คำตอบ 8

อยากทราบว่า ม.5 เทอม 1 เทอม 2 เรียนบทไหนบ้างพอจะบอกเป็นเทอมๆได้ไหมคะ

🙏🙏

PBDwdN_XipZBWxpRmlRrPJDYti7INPhlz8ZkyEQByyA/viewform?hr_submission=Chgl_ujusiOSEAjs09ytvwoSBwjX09ytvwo0 ให้นักเรียนแยกแยะว่าเว็บไซต์ใดเป็นเว็ปจริงหรือเว็ปปลอมสามารถใช้อินเทอร์เน็ตในการ ค้นหาได้ คะแนน http://www.dla.go.th เว็ปจริง เว็ปปลอม http://facebook.lo.ve เว็ปจริง เว็ปปลอม 1 คะแนน

🙏🙏

PBDwdN_XipZBWxpRmlRrPJDYti7INPhlz8ZkyEQByyA/viewform?hr_submission=Chgl_ujusiOSEAjs09ytvwoSBwjX09ytvwo0 ให้นักเรียนแยกแยะว่าเว็บไซต์ใดเป็นเว็ปจริงหรือเว็ปปลอมสามารถใช้อินเทอร์เน็ตในการ ค้นหาได้ คะแนน http://www.dla.go.th เว็ปจริง เว็ปปลอม http://facebook.lo.ve เว็ปจริง เว็ปปลอม 1 คะแนน

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🏻🥺

ใบงานเรื่อง การวิเคราะห์คุณค่าวรรณคดี หน่วยที่ ๑ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๖ เรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทร รายวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน รหัส ท๒๓๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นมัธยมศึกษาที่ ๓ ขี้แจง ให้นักเรียนอ่านบทร้อยกรองเรื่อง พระอภัยมณี ตอน พระอภัยมณีหนีนางผีเสื้อสมุทรแล้วตอบคำถามต่อไปนี้ เพราะเหตุใดนางผีเสื้อสมุทรจึงจับพระอภัยมณีไปขังไว้ในถ้ำ ๒. เพราะเหตุใดพระอภัยมณีจึงคิดหนีนางผีเสื้อสมุทร ๓. พระอภัยมณีได้รับการช่วยเหลือจากใคร โดยวิธีใด ๔. สินสมุทรตัดสินใจอย่างไร เมื่อพระอภัยมณีให้กลับไปอยู่กับมารดา ๕. นางผีเสื้อสมุทรทำอย่างไรกับเงือกผัวเมียที่พาพระอภัยมณีหนีออกจากถ้ำ * * **

ช่วยหน่อยค่ะ🥺🥺 ข้อ3,4นะคะ

จงหา ณี5) + ยี-5) 1 0 9 0 4๕2+10 จงหา 8ี22 + ส-@) ด ๕๒0 = 4%ใ-3%-5 จงหา 6ธ(2๑ เมื่อ ๑ เป็นค่าคงตัว 1=+«๐«๓๐๓ จงหา (๑ 1) เมอ (@) จงพิจารณาแต่ละสมการต่อไปนี แล้วตอบคําถามข้อ 1) ถึงข้อ 5) โดยไม่ต้องเขียนกราฟี ธะ“+3 2 0๑๕2๕2๕2” '"” สมการทิ 3 : 1! หขา 9 ๊ . ' 0

ช่วยเค้าหน่อยน้าเค้าต้องส่งพรุ่งนี้แล้วอ่า🥺

เขียนคําขวัญในหัวข้อต่อไปนี้ แล้วนําคําขวัญที่นักเรียนเขียนเสร็จเรียบร้อย๒ | จัดทําเป็นป้ายติดตามสถานทีต่าง ๆ ภายในบริเวณโรงเรียน ๑) ต่อต้านยาเสพติด ๒) การรักษาความสะอาดในบริเวณโรงเรียนและชุมชน ๓) เชิญชวนให้ใช้บริการห้องสมุด ๕) ส่งเสริมการออกกําลังกาย ! ๕) ส่งเสริมการใช้สินค้าไทยและท่องเที่ยวเมืองไทย ๓. การเขียนคําคม