ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ภาษาไทย มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่า คิดไม่ออกเลย ม.1นะคะ

ป้ายนิเทศคำประพันธ์ หน่วยที่ ๑ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่องอ่านวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณกรรม รายวิชาภาษาไทย รหัส ท๒๒๑๐๑ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สงค์การเรียนรู้ อ่านวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณกรรมที่กำหนดให้ได้ กวีสง่าแม้นมณีสาร หากเรียบกวีแล้ว เช่นดังดวงแก้ว วาวแววแพรวใส หมดจดงดงาม วับวามเนื้อใน ส่องแสงแรงไกล เลื่องลือคือมณี แต่ที่ผิดกัน แก้วอาจแตก มลายสิ้นอินทรีย์ หากชื่อกวีฝัง จวบทั้งธานี สลายเป็นผงคลี แตกดับลับไป (นายพิเชฏฐ ทาศรี)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
PromotionBanner
ภาษาไทย มัธยมต้น

ช่วยหน่อยยย

= ดี 21 เรื่อง การ0ย ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการรูที่ 2 คําสอนอิศรญาณ | ใบงานที่ 2.1 เรื่อง การอธิบาย ฒ กงง6 ฉั้ ชั่ ภาษิต คําศัพท์และแปลเนื้อหา เวลา 2 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 วขี้วัด ท 5.1 ม.3/1 'ท23101 ภาษาไทย คําขี้แจง ให้นักเรียนอ่านใบความรู้ที่ 2.1 เรื่อง ที่มาและเนื้อหาของเรื่องอิศรญาณภาษิต แล้วตอบคําถามต่อไปนี้ 1 ให้บักเรียนบอกความหมายของคําที่ขีดเส้นได้โดยพิจารณาจากข้อความแวดล้อม 1.1 “ต้องหาม้ามโนมัยใหญ่ยาวรี สําหรับขี่เป็นม้าอาชาไนย” ม้ามโนมัย หมายความว่า 1.2 “ใครเลยห่อนจะว่าตัวเป็นวัวมอ" ห่อน หมายความว่า 1.3 “คนโหยกเหยกรักษายากลําบากหมอ” โหยกเหยก หมายความว่า 1.4 “นักเลงเก่าเขาไม่หาญราญนักเลง” ราญ หมายความว่า 1.5 “ถึงรู้จริงนิ่งไว้อย่าไขรู้” ไข หหมายความว่า. 1.6 “พูดพล่อยพล่อยไม่ดีปากขี้ริ้ว” ปากขี้ริ้ว หมายความว่า, 1.7 “แรงหรือหิวซั่งใจดูจะสู้ข้ง” แรง หมายความว่า หิว หมายความว่า 2 ให้นักเรียนจับคู่คําศัพท์ให้ถูกต้องตรงตามความหมาย คําศัพท์, ความหมาย 1 ก้้าเกิน ความประพฤติ ล. เขลา ความหลง

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
2/2