ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

สังคมศึกษา มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะ

กิจกรรม เ ) ตามตัวชีวัด กิจกรรมที่ 1.1 ศึกษาแผนที่เฉพาะเรื่อง แล้วเดิมคำตอบลงในช่องว่าง คะแนนเต็ม ตะแนนที่ได้ (ส 5.1 ม.3/1) 10 พนที่กระแสน้ำบริเวณทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ 1. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรเป็นแผนที่ มหาสมุทร อาร์กติก ประเภท แผนที่ เฉพาะเขน วีปเอเชีย รูปแบบ (IVV Sาบ ทวีปยุโรป แลบราดอร์ 2. แผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทรในแต่ละสาย แปลความหมายได้ ดังนี้ - กระแสน้ำ แปซูพึกเน แคริบเบียน ไหลจาก ทวีปอเมริกาเหนือ กัลฟ์สตรีม มหาสมุทร มหาสมุทร แปซิฟิก ไปสู่ - กระแสน้ำ อ่าวเม็กซิโก แอตแลนติก แคริบเบียน ศูนย์สูตรเหนือ กัลฟ์สตรีม ไหลจาก ศูนย์สูตรสวนกลับ ศูนย์สูตรใต้ เส้นศูนย์สูตร ไปสู่ กระแสน้ำ ทวีปอเมริกาใต้ แลบราดอร์ ไหลจาก *มหาสมุทร แปซิฟิก ไปสู่ กระแสน้ำ บราซิล ไหลจาก กระแสน้ำอุ่น กระแสน้ำเย็น แอนตาร์กติกา ไปสู่ ไปสู่ กระแสน้ำ เปรู ไหลจาก 3. ทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ได้รับอิทธิพลจากกระแสน้ำในมหาสมุทร ดังนี้ กระแสน้ำอุ่น กระแสน้ำเย็น : 4. แผนที่ลักษณะนี้มีข้อดี-ข้อด้อย ดังนี้ ข้อดี ข้อด้อย : 5. แผนที่อื่น ๆ ที่แสดงข้อมูลลักษณะเดียวกับแผนที่กระแสน้ำในมหาสมุทร เช่น 3 แคลิฟอร์เนีย

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
สังคมศึกษา มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค้าบบ เลยกำหนดมาหลายวัน ฉงฉารตัวเอง555555

เรื่องตลาด แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ตลาด ตัวชี้วัดชั้นปี อธิบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ (ส 3.1 ม. 3/1) คำชี้แจง เติมคำหรือข้อความลงในช่องว่าง 1.ตลาดในความหมายทั่วไป หมายถึง 2.ตลาดในทางเศรษฐศาสตร์ หมายถึง 3. เดือ ตลาดที่มีผู้ขายเพียงไม่กี่ราย ซึ่งแต่ละรายจะผลิตและจำหน่าย สินค้าเป็นสัดส่วนที่มากในตลาด 4. ตลาดในทางเศรษฐศาสตร์ มี 2 ประเภท คือ 5. สินค้าประเภทสบู่ ยาสีฟัน ผงซักฟอก แป้ง จัดอยู่ในตลาด. 6.บริษัทปูนซีเมนต์เป็นกิจการหรือธุรกิจในตลาด 7.ลักษณะสำคัญของตลาดแข่งขันสมบูรณ์ คือ

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
สังคมศึกษา มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงานที่ 2.1 หน่วยที่: 2 ทวีปอเมริกาเหนือ เรื่อง: ลักษณะทั่วไปของทวีปอเมริกาเหนือ ชื่อ เลขที่ ครูผู้สอน ห้อง. วิชาะ ภูมิศาสตร์ ม.3 คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1.ใครเป็นผู้ค้นพบทวีปอเมริกาเหนือ 2.ชาวพื้นเมืองเดิมของทวีปอเมริกาเหนือ คือพวกใด. 3.รูปร่างลักษณะของทวีปอเมริกาเหนือเป็นอย่างไร.. 4.ประเทศใดในทวีปอเมริกาเหนือที่มีขนาดใหญ่มากที่สุด และประเทศใดมีเนื้อที่น้อยที่สุด 5.ประเทศใดในทวีปอเมริกาเหนือที่มีประชากรมากที่สุด และประเทศใดมีประชากรน้อยที่สุด 6.ประเทศใดที่มีอนุสาวรีย์เทพีสันติภาพเป็นสัญลักษณ์ของเสรีภาพ.. 7.ทวีปอเมริกาเหนือดินแดนที่ล้อมรอบด้วยมหาสมุทร ได้แก่มหาสมุทรใดบ้าง 8.แม่น้ำอะไรยาวที่สุดในทวีปอเมริกาเหนือ 9.แกรนด์แคนยอน ดินแดนหินผาและหุบเหวอยู่ที่ใด 10.ทำไมประเทศในอเมริกาเหนือจึงมีความเจริญทางด้านเศรษฐกิจ เทคโนโลยีเป็นอันดับต้นๆของโลกและมีความสำคัญต่อ ภูมิภาคอื่น คำชี้แจง: ให้นักเรียนสรุปลักษณะทั่วไปของทวีปอเมริกาเหนือ เป็น Mind Map โดยสังเขป (พร้อมระบายสี) ทวีปอเมริกาเหนือ

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 2
PromotionBanner
สังคมศึกษา มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค่ะหนูปวดหัวมาก🥺🙏

กิจกรรม ทำเครื่องหมาย / หน้าข้อที่เป็นแผนที่เฉพาะเรื่อง 4.ละ ทำเครื่องหมาย A หน้าข้อที่ไม่เป็นแผนที่เฉพาะเรื่อง พร้อมเติม ประเภทของแผนที่ ( 2. แผนที่ (1. แผนที่ - * * * 6 แผนที่ความหนาแน่นและรูปแบบการกระจายของประชากรในสหรัฐอเมริกา น 1 0 มหาสมุทร คำอธิบายสัญลักษณ์ เมิ ก ซิโก * *0,000 คน (4. แผนที่ 3. แผนที่ แผนที่ปริมาณผลผลิตถั่วเหลี่ยง ในแต่ละเมืองของประเทศบจาเชิล ระดับความสูง 3.000 2,000 1,000 - 400 200 -0 แผนที่ส้กษณะภูมิประเทศบริเวณทะเลแคริบเบียน (เมตร) บ 5 ๆ ติ 6 มก.บาฮามาส มหาสมุทร 60 น หมู่เกาะเกรด เปรู หมู่เกาะลีกริัด เตอร์แอน ทิ ก.เปอร์โตริโก มก.เวอร์จิน 1 บลิเวีย 2.จาเมกา 2 เ8 2. ค ร บ 1มี ย น ผลผลิตถั่วเหลือง (ต้น) 1,000,000 หมู่เกาะเลสเซอร์แอนทิลลิส 500,000 100,000 1,000 ยา์เจนติน วินด์เวิร์ด หมู่เกาะ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
สังคมศึกษา มัธยมต้น

ช่วยหน่อยนะคะ ไม่รู้จีิงๆค่ะ

เซิดิ กิจกรรม ว ไร - ส ก 0 00 0 น กิจกรรมที่ 1.1 ศึกษาแผนที่เฉพาะเรื่อง แล้วเติมคําตอบลงในช่องว่าง (ส5.1 ม.3/1) . แผนที่กระแสน้าในมหาสมุทรเป็นแผนที่ แผนที่กระแสน้าบริเวณทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ ..รูปแบบ ... ว ประเภท 2. แผนที่กระแสน้าในมหาสมุทรในแต่ละสาย ร แปลความหมายได้ ดังนี้ ซา ด » กระแสนํา .อุท... .. แคริบเบียน ไหลจาก ไปสู่- : 5 เด บ » กระแสนํา .@ุ๒.... ..กัลฟ์สตรีม ไหลจาก ไปสู่ ๐@ จ 0 ซ่ ๑ กระแสนํา แยพ .. แลบราดอร ไหลจาก ไปสู่25 2 ก ข | 2 ๑ กระแสนํา ไน ว บราซิล ไหลจาก ไปสู่ . ฮู ชู เด็ ว . กระแสน้าเข่ห.เปรู ไหลจาก200000002352นนย --ไปสู่ .. 3: ทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ได้รับอิทธิพลจากกระแสนําในมหาสมุทร ดังนี้ กระแสนําอุ่น : ..... ) กระแสนําเย็น 1. ม ส อด: ม ม ขอต้อย : .. ฮ่ฐ่ ซ่ เว ๑7 ซี่อ๑๕ง ซ่ %, ก 5. แผนทอนๆ ที่แสดงข้อมูลลักษณะเดียวกับแผนที่กระแสนําในมหาสมุทร เชน

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
สังคมศึกษา มัธยมต้น

หนูอยากรู้วิธีคิดอ่ะค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ

๐. 5 ด % ตรงกับเซตในข้อใด 35. กําห ก. (ล-ช)ก6 ข. (ลกอบซธ ก. ๓!( ค, (ลบซู)ก6 ง. (46-0-๒ ค. ณ์ 36. ลูกค้ 8 ๐ ไม่ ก 6 27. ด ซ% ตรงกับเซตในข้อใด ดค9 ก. 0-(สบซธ) ข. (สกธิบ6 37. จาก ค. (สกธุบ๓ ง. (สบธ)ก6 11 ธ 0 ก. 16 ค. 18 28. กําหนด 4 =[ 1.[2] [1,2]) , 8 =([1,2,(1,2],6[1,2]]]) ข้อใดเป็นจริง 38- โรงน ก 4ก8=(1,.[1 2]] ขุ.ลบ8=[1.2.(2].(1.2].6(1.27)] ผู ค. 4-8=[((2]] ง. ถูกทุกข้อ น 29. ให้ 4 =[1,2,3,[1,2,3]] และ 8=([1,2,[1,2 ])) ข้อใดต่อไปนี้ถูก ก9 ก. ลกธ=([(1,2)) ข ลบซิ=((1.2],(1.2.3)) (9 ค. 4-8=[(1,2,3],3] ง 8-4=0 39. จากก 30. ให้ น =( -4,-3,-2,-1,0, น2,3,4], 4 =[1,2,3], 8=(ม|ม๕ปุม2-1=0] 22 (0=([ขท|ห=-ม*,*%๕6๕4) จงหา (ลบชิๆก6 | เพีย ก ร-2 3) ข. [-1,-2,-3] ก. 40 ค. [2,3] ง. [1,2,3] ค. 42 31. ให้ ฆ เป็นจํานวนนับที่มีค่าตั้งแต่ ] ถึง 10 , 4 =[1,2,3,4,5], 8=([4,5,7,8] 40. เกษตร จงหา (4 -ธ)บ8' และ! ก. ธ์1,.2.3,6,9 710) ข" 01 2 31577.8) เกษต ค[1246709) ง. [1,3,5,7,8,10] | ก3 32. ถ้า4 =(1,2,3],8=[2,4,6] แล้ว (4 บ8) - 4 เท่ากับข้อใด | ค16 ก. [1.2,3] ย. [2,4,6] ! ค. [1.3] ง. [4,.6] ! 33. ถ้า ๓(2) = 12 ,๓(8) = 18 ,๓(4 บ 8) = 23 จงหา ๓(เกษ) ร ก5 ข.6 | ค. 7 ง 11 โ 34. กําหนด 4,8 ๕ ๕ ถ้า พ(ป) =10, ๓(2) =7, ท(8 = 4,๓(4 น8)” = 2 จงหา หก ก. 5 ข 6 ค. 7 ง 8 | | |

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
สังคมศึกษา มัธยมต้น

หนูขอวิธีคิดได้มั้ยคะว่าอันไหนถูกเเล้ววิธีคิดมันต้องคิดยังไง

น ข้อใดเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิกได้ถูกต้อง ก. [%| % เป็นจํานวนเต็มที่ <* < 9) = [ 011 2 3] ข. [ม|% เป็นจํานวนเต็มคู่ที่น้อยกว่า 12 และหารด้วย 3 ลงตัว ] = [6,0,-6,-12,...] ค. [ม|ม*= 55 4 1 เมื่อ ๓ เป็นจํานวนนับ ) = (1,6 11,16,21,..] ง. ร%| % เป็นจํานวนเต็มลบที่มากกว่าหรือเท่ากับ -7]) = [-6,-5,-4,2.-1] 2. ๕2=[2,4,6,8,..] สามารถเขียนเซตแบบบอกเงื่อนไขได้อย่างไร เณ ข. (% | % เป็นจํานวนเต็มคู่ ] ค. [ม|ม68] ง. [%| % เป็นจํานวนเต็มคู่บวก ] 3. ข้อใดไม่เป็นสมาชิกของ 3 = [ 3 13 131 [5)]) ก. 3 ช.5 ค. [5] ง. 13 4. ข้อใดเป็นเซตจําถัด ก. ช์1.2,3,..,100) ข. [0,-1,-2,.) ค. [ม|1%*60)] ง. [%|(%6 8 และ %> 0 ] 5. ข้อใดเป็นเซตจํากัด ก. ก-5,-1,357,11,..0 ข. [ม|%6 8 และ %< 0] ค. [% | % เป็นจํานวนเต็มลบ และ ม* > %] จง(6% | % เป็นจํานวนเต็มที่อยู่ระหว่าง 2 และ 3 ] 6. ข้อใดเป็นเซตอนันต์ ก. [|% 6 1” และ % > -10]) ข.[ะ|%61 และ %+ 1=1] ค. [ม|% = ท* และ ท6ม] ง. [ม|%๕8 และ 22+1=0)] 7. ข้อใดเป็นเขตอนันต์ ก. ร*|%6 2 และ %*- 1 = 0] ยข.[*|%๕62 และ 3<%<4] ค. [ม|%6 8 และ 3< *< 4] ง. [ม|% 6 8 และ 24+ 10 = 0] 8. ข้อใดเป็นเซตว่าง ก. 4=[0) ข 8=(%*|%=3ถ เมื่อ ๓ เป็นจํานวนนับที่น้อยกว่า 10 ] ค. (0=[%|%6 2 และ *%2=0] ง. [ม|% 6 2 และ %ม+1=%] 9. กําหนด 4 =[ ล,5,[์8,0]] ข้อใดเป็นจริง ก. [ล]64 ข. [๒]6๕4 ค. [[ล,อ]]6 4 3ง (ล,๒]6๕8 10. กําหนด ๕ เป็นจํานวนเต็มบวกที่น้อยกว่า 20 , 8 เป็นจํานวนคู่ , 8 เป็นจํานวนคี่ , 0 เป็นจํานวนเฉพาะ ข้อใดถูก ก. ม(0 < ๓(8) < ๓(0) ค. ๓(0 < ๓(8) < ๓(0 ง. (0 <๓(0 < ๓(8) 0 ยให้ 4 (รเอโระทาว) 5 = [0 (ตา (ต (ต)]], ผู 0=([1) [2161,2].6613.62]3) แล้ว ๓(ภ) + ๓(38) + ๓(@) เท่ากับเท่าใด น ข. 11 ค. 12 ง., 13 ข. ท(ล) < ๓(0) < ๓(8) ก. 10

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0