แสดงวิธีทำและอถิบายมาอย่างละเอียด

08:52 First base (5' end) U TAC CCG TTA CCC AGC ACG ATT ACG C CTCATGGACCGGTATAGAATATAAC UUU UUC UUA UUG CUU CUC CUA CUG U ↓ ↓ ↓ Phe Leu Leu via process C UCU UCC UCA UCG CCU CCC CCA CCG via process AUU ACU AUC Ile ACC AUA ACA AUG Met or ACG start Translation Second base Ser via process Translation Pro via process Thr via process CAU CAC CAA CAG AAU AAC AAA AAG His Gin : Jasn G CGU CGC CGA CGG UAU UGU Tyr UAC UGC UAA Stop UGA Stop UAG Stop UGG Trp AGU AGC AGA AGG DNA strand mRNA Amino acid DNA strand DNA strand mRNA 584 Amino acid ]cy. Cys Arg Ser Arg DUA DU AU DUA Third base (3' end)

example of a source of electrical energy ? ( ตัวอย่างของแหล่งพลังงานไฟฟ้า นี่คือยังไงอะคะ พอมีตัวอย่างไหม เป็นเรื่อง Electricity ของ M.3 ... อ่านต่อ

ช่วยหน่อยคะ

Exercise Complete each sentence with correct word or phrase. peer pressure pregnancy armpit develop 1. Namo took my pencil and hide it in his ........... 2. New York City is more beautiful than Buriram. It has more than Buriram. 3. My sister shouted after she checked her is going to have a baby soon. 4. Poom is more 5. Fino smokes now. mom about this. matured test. She than Book. He doesn't talk in class. let him to do that. I will tell his

ช่วยหน่อยค่ะ

ใบงาน ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ : ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ ม.2 รอด.ญบุณยานุช กุลชาติโยธิน ชั้น 2/4 เลขที่ 23 มองโลกแบบวิทยาศาสตร์ คำชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาข้อมูลต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามหาข้อมูลเกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย หากข้อมูลไม่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์ให้ทำเครื่องหมาย 1 แผนภาพแสดงพัฒนาการของแบบจำลองอะตอม แบบที่ 2 แบบที่ 3 อะตอมเป็นทรงกลมตัน ค้นพบ e โดยใช้หลอด สีแคโทด พบว่าประจุบวก และประจุลบ กระจายอยู่ทั่วอะตอม ยิงอนุภาคแอลฟาผ่านแผนทองคำบาง พบนิวเคลียสอยู่กลางอะตอมภายในมี ประจุบวก และมี 6 เคลื่อนที่ล้อมรอบ แบบที่ 4 แบบที่ 5 ศึกษาจากเส้นสเปกตรัมของแก๊สไฮโดรเจน พบ 6 รอบนิวเคลียสอยู่เป็นชั้น ๆ เรียกว่า “ระดับพลังงาน 6 ที่อยู่ใกล้ นิวเคลียสที่สุดจะเรียกว่าระดับพลังงาน พบว่าอะตอมประกอบด้วยกลุ่มหมอกของ - รอบนิวเคลียส โดยมีทิศทางไม่แน่นอน บริเวณใกล้นิวเคลียสมีโอกาสพบ e มากกว่าบริเวณที่อยู่ห่างจากนิวเคลียส 1 ในแผนภาพมีการอธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ โดยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ในแผนภาพมีการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีกระบวนการที่เป็นระบบ แต่มีลำดับขั้นตอนไม่ตายตัว 1 ในแผนภาพทุกคนไม่สามารถมีส่วนร่วมได้ เนื่องจากนักวิทยาศาสตร์เป็นผู้คนหาคำตอบ - ความรู้ในแผนภาพมีการจัดระบบและแตกแขนงเป็นสาขาที่หลากหลายและมีหลักจริยธรรมใน ในแผนภาพเป็นปรากฏการณ์ที่สามารถอธิบายและทำนายได้ การความที่มีความหมาย: เนินการร่วมกัน

กรดไขมันไม่อิ่มตัวที่มีจำนวนอะตอมคาร์บอน 18 อะตอม มีพันธะคู่ที่คาร์บอนตำเเหน่ง 9-10 จะมีสูตรดังนี้.......................................... อ่านต่อ

คือเราอยากเข้าร.ร.สตรีนครสวรรค์ห้องวิท คณิต มากๆเลยค่ะมีใครพอจะแนะนำหนังสือสอบเข้าม.4ให้หน่อยได้ไหมคะ

มีใครรู้บ้างไหมคะว่าถ้าเราสอบเข้าในรอบความสามารถพิเศษม.4 เราจะได้เรียนในห้องไหนหรือแผนกไหนคะ

ช่วยหน่อยค่าาา

ตอนที่ 2 จงดอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. น้ำ 30 กรัม ที่อุณหภูมิ 25 องศาเซลเซียส มีอุณหภูมิเพิ่มขึ้นเป็น 50 องศาเซลเซียส ต้องใช้ ปริมาณความร้อนเท่าใด (กำหนดให้ ความร้อนจำเพาะของน้ำเท่ากับ 1 แคลอรี/กรัม องศา- เซลเซียส) 2. การสร้างรางรถไฟใช้หลักการใด 3. ต้องการละลายน้ำแข็งมวล 250 กรัม อุณหภูมิ 30 องศเซลเซียส ให้กลายเป็นน้ำอุณหภูมิ 40 องศาเซลเซียส จะต้องใช้ความร้อนกี่กิโลจูล (กำหนดให้ ความร้อนจำเพาะของน้ำแข็ง มีค่าเท่ากับ 2.1 x 10 J/kg K ความร้อนแฝงจำเพาะของการหลอมเหลวของน้ำแข็งมีค่า เท่ากับ 333 x 10 J/kg และความร้อนจำเพาะของน้ำมีค่าเท่ากับ 4.2 x 10 J/kg K) 4. จากภาพ นักเรียนคิดว่า บุคคลในภาพได้รับความเย็นจากเครื่องปรับอากาศได้อย่างไร

ช่วยหน่อยค่าาา

ตอนที่ 2 จงดอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. น้ำ 30 กรัม ที่อุณหภูมิ 25 องศาเซลเซียส มีอุณหภูมิเพิ่มขึ้นเป็น 50 องศาเซลเซียส ต้องใช้ ปริมาณความร้อนเท่าใด (กำหนดให้ ความร้อนจำเพาะของน้ำเท่ากับ 1 แคลอรี/กรัม องศา- เซลเซียส) 2. การสร้างรางรถไฟใช้หลักการใด 3. ต้องการละลายน้ำแข็งมวล 250 กรัม อุณหภูมิ 30 องศเซลเซียส ให้กลายเป็นน้ำอุณหภูมิ 40 องศาเซลเซียส จะต้องใช้ความร้อนกี่กิโลจูล (กำหนดให้ ความร้อนจำเพาะของน้ำแข็ง มีค่าเท่ากับ 2.1 x 10 J/kg K ความร้อนแฝงจำเพาะของการหลอมเหลวของน้ำแข็งมีค่า เท่ากับ 333 x 10 J/kg และความร้อนจำเพาะของน้ำมีค่าเท่ากับ 4.2 x 10 J/kg K) 4. จากภาพ นักเรียนคิดว่า บุคคลในภาพได้รับความเย็นจากเครื่องปรับอากาศได้อย่างไร

ช่วยหน่อยนะคะ หนูเหลือ 1 ข้อ ค่ะ พยายามทำเเล้วจริงๆค่ะ ช่วยหน่อยนะคะ🙏🙏🙏🙏

การเปลี่ยนแปลง การเกิดปฏิทิริยาเคl เกิดปฏิกิริยา/ไม่เกิดปฏิกริยา เหตุผล 1.การหายใจของสัตว์ ไม่เกิดปฏิกิริยา ไม่มีการเปลี่ยนแปลง คุณสมบัติ 2. มะม่วงดินกลายเป็นมะม่วงสุก เกิดปฏิกิริยา มีการเปลี่ยนแปลง คุณสมบัติ 3. การที่เหล็กเกิดสนิม เกิดปฏิกิริยา มีการเปลี่ยนแปลง คุณสมบัติโลหะ 4. การใส่เปลือกไข่ลงในน้ำส้มสายช แล้วเกิดฟองฟู มีการเปลี่ยนแปลง คุณสมบัติเปลือกไข่ เกิดปฏิกิริยา 5. เมื่อผสมสารละลายใส่ไม่มีสี 2 ชนิดเข้าด้วยกัน แต่ไข่เห็นความ เปลี่ยนแปลง แต่จับภาชนะแล้วรู้สึก เย็น 1. นักเรียนมีวิธีการสังเกตอย่างไรบ้างในการดูว่าสารต่างๆที่อยู่รอบตัวเรามีการเกิดปฏิกิริยาเคมี สังเกตได้จาก การสีเปลี่ยน กลิ่นเปลี่ยน อุณหภูมิเปลี่ยน มีฟองแก๊สหรือมีตะกอนเกิดขึ้น 2. หากเต็มน้ำลงไปในสารชนิดหนึ่งแล้วทำให้ค่า pH เปลี่ยนแปลง จัดว่าเป็นการเกิดปฏิกิริยาเคมีหรือไม่ เพราะเหตุใด จัดว่าเป็นการเกิดปฏิกิริยาเคมี เพราะค่า pH เปลี่ยนเกิดจากปฏิกิริยาเคมี 3. จงยกตัวอย่างสารในชีวิตประจำวันที่มีการเกิดปฏิกริยาเคมี 3 ตัวอย่าง 1.การสันดาปหรือการเผาไหม้เชื้อเพลิง 2.การสลายตัวของหินปูนจากการใช้น้ำยาล้างห้องน้ำ 3.การเกิดสนิมบนเหล็ก Sulght Glucose (sugar) Carbgtn dioxido Photosynthesis Oxygon Waty