ช่วยหน่อยนะคะ

Chose the correct answer and explain your answer using your own simple words. เWhich of the following is true and why? Justify your answer. A. Heterogeneous mixtures are minimum boiling point mixture B. Homogeneous mixturess are minimum boiling point mixture. APRRO C. Heterogeneous mixture are maximum boiling" point mixture.

ช่วยหน่อยนะคะ

Chose the correct answer and explain your answer using your own simple words. เWhich of the following is true and why? Justify your answer. A. Heterogeneous mixtures are mininmum boiling point mixture B. Homogeneous mixtures are minimum boiling point mixture. C. Heterogeneous mixture are maximum boiling' point mixture.

1. กระบวนการดัดแปลงหลังการแปลรหัสคืออะไรมีความสําคัญอย่างไร 2. การสังเคราะห์โปรตีนในแบคทีเรียกับในมนุษย์แตกต่างกันอย่างไร

ทำยังไงครับช่วยหน่อย//เหลือวิชาสุดท้ายเเล้วครับ ผมงงมากก;-;;

กิจกรรม บทที่ ฝึกทักษะ 1. อ่านสถานการณ์ที่กำหนดให้ แล้วแสดงวิธีหาคำตอบโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ 1 ระบุปัญหาหรือตั้งคำถาม ทำไงดีล่ะ ตะปูตกลงไป ในขวดปลา เราจะเอา ออกมาได้อย่างไร 2 ตั้งสมมติฐาน 3 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล 5 สรุปผล

คือหนูอยากรู้ว่ flow chart มันทำยังไงหรอคะ ใครรู้ตอบหน่อยนะฮ่ะ💘 รูปภาพนี้ค่ะ ครูบอกให้ทำเป็นflow chart

กิจกรรมที่ 2.3 ชนิดของตัวละลายและตัวทำละลาย มีผลต่อสภาพละลายได้ของสารอย่างไร จุดประสงค์ ทดลองและอธิบายผลของชนิดของตัวละลายและตัวทำละลาย มีผลต่อสภาพละลายได้ของสาร วัสดุและอุปกรณ์ 1. ดีเกลือ (แมกนีเซียมซัลเฟต) 5. ช้อนตักสารเบอร์สอง 2. พิมเสน 6. หลอดทดลองขนาดใหญ่ 3. น้ำกลั่น 3 7. กระบอกตวงขนาด 10 cm 4. เอทานอล วิธีดำเนินกิจกรรม 1. สังเกตลักษณะของดีเกลือ บันทึกผล ใส่น้ำกลั่น 5 cm ลงในหลอดทดลองขนาดใหญ่ 3. เติมดีเกลือครั้งที่ 1 ช้อนเบอร์สอง เขย่า สังเกตและบันทึกผล เติมดีเกลือจนกระทั่งสารเริ่มไม่ 2. ง่ๆ บะ ละลาย นับจำนวนช้อนของสารที่ใช้ทั้งหมด บันทึกผล 4. ทำเช่นเดียวกับข้อ 1-3 แต่ใช้พิมเสนแทนเกลือ 5. ทำเช่นเดียวกับข้อ 1-3 แต่ใช้เอทานอลแทนน้ำกลั่น 6. ทำเช่นเดียวกับข้อ 1-3 แต่ใช้พิมเสนแทนเกลือ และเอทานอลแทนน้ำกลั่น

ช่วยหน่อยนะคะ.🥺✨💚

ใบงาน วิชาวิทยาศาสตร์ ม. 3 คะแนน อิงหลักสูตรแกนกลาง ฉบับปรับปรุง 2560 หปกยการเรียนรู้ที่ 3 แสงและการมองเห็น ใบที่ 5 เรื่อง การหักเหของแสง จงดอบตำถามลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ได้ใจความสมบูรณ์ การหักเหของแสงเกิดขึ้นได้อย่างไร 3. ดัชนีหักเท (index of reftection) คืออะไร 4. ปรากฏการณ์สะท้อนกลับหมด เกิดขึ้นได้อย่างไร จงอธิบาย 5. จากภาพ เราจะเห็นภาพหลอดใต้น้ำมีลักษณะโค้งงอ หรือหัก เมื่อเทียบกับส่วนของหลอดที่อยู่เหนือน้ำ นักเรียนจะอธิบาย ตามหลักการสะท้อนของแสงได้อย่างไร 6. ในการหักเหของแสง เกิดจากตัวกลางของแสงมีความหนาแน่น 7. ภาพแสดงการเกิดมุมวิกฤติ จงอธิบายว่า มุมวิกฤตคืออะไร เกิดได้อย่างไร เปลี่ยนไป จากภาพ แสดงให้เห็นถึงการหักเหของแสง ให้นักเรียน อธิบายหลักการของการหักเห และ มุมที่เกิดขึ้น ให้ถูกต้อง ได้ ใจความและสอดคล้องกับภาพที่กำหนดให้ อทาศ ความหนาแน่นน้อย 6.1 เส้นแนวตั้งฉาก ฝ่า ความหมายนมาก 6.2 เลขที่ โรงเรียน

ช่วยหน่อยนะคะ.🙏🏼

ใบงาน วิชาวิทยาศาสตร์ ม. 3 คะแนน อิงหลักสูตรแกนกลาง ฉบับปรับปรุง 2560 หปกยการเรียนรู้ที่ 3 แสงและการมองเห็น ใบที่ 5 เรื่อง การหักเหของแสง จงดอบตำถามลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ได้ใจความสมบูรณ์ การหักเหของแสงเกิดขึ้นได้อย่างไร 3. ดัชนีหักเท (index of reftection) คืออะไร 4. ปรากฏการณ์สะท้อนกลับหมด เกิดขึ้นได้อย่างไร จงอธิบาย 5. จากภาพ เราจะเห็นภาพหลอดใต้น้ำมีลักษณะโค้งงอ หรือหัก เมื่อเทียบกับส่วนของหลอดที่อยู่เหนือน้ำ นักเรียนจะอธิบาย ตามหลักการสะท้อนของแสงได้อย่างไร 6. ในการหักเหของแสง เกิดจากตัวกลางของแสงมีความหนาแน่น 7. ภาพแสดงการเกิดมุมวิกฤติ จงอธิบายว่า มุมวิกฤตคืออะไร เกิดได้อย่างไร เปลี่ยนไป จากภาพ แสดงให้เห็นถึงการหักเหของแสง ให้นักเรียน อธิบายหลักการของการหักเห และ มุมที่เกิดขึ้น ให้ถูกต้อง ได้ ใจความและสอดคล้องกับภาพที่กำหนดให้ อทาศ ความหนาแน่นน้อย 6.1 เส้นแนวตั้งฉาก ฝ่า ความหมายนมาก 6.2 เลขที่ โรงเรียน

ช่วยหน่อยค่า รีบค่า

1. กระบวนการไกลโคไลซีส กลูโคสจะแตกตัวเป็นสาร ชนิดใด ก. ไพรูวิก 2 โมเลกุล ก. กรดแลคติก 2 โมเลกุล ข. กรดแลคติก 1 โมเลกุลและเอทานอล 1 โมเลกุล ค. โคเอนไซม์เอ 2 โมเลกุล 2. ในกระบวนการใกลโคไลซีส กลูโคสจะเปลี่ยนเป็น ฟรุกโตส-1, 6 - ไดฟอสเฟต หมู่ฟองเฟตที่เป็น องค์ประกอบ ของฟรุกโตส-1, 6 - ไดฟอสเฟต มา จากสารชนิดใด 8. ก. ฟอสโฟลิปิดของเยื่อหุ้มเซลล์ ข. inorganic phoaphale ค. ADP ง. ATP 3. สารโดทำหน้าที่รับไฮโดรเจนพลังงานสูงในวัฏจักร เครปส์ ก. NADI และ FAD1, ข. ATP ค. กรดออกซาโลอะซิติก ง. กรดซิตริก 4. ในกระบวนการถ่ายทอดอิเลคตรอน สารชนิดใดเป็น 9. ตัวรับโปรตอนเป็นตัวสุดท้าย ก. ytochrorne b ข. ytochrome ay ค. 0, 10. 4. Ubiquiroree 5. สารที่เกิดขึ้นชั้นสุดท้ายของกระบวนการถ่ายทอด อิเลคตรอนในปฏิกิริยาการหายใจ คือ ก. ,0 ข. CO, ค. 0, 4. CO 6. การสร้าง ATP โดยปฏิกิริยา oxitative ho5forylatkor) เกิดจากพลังงานที่ได้จาก กระบวนการใด

ช่วยหน่อยได้มั้ยครับ

พิจารณาแผนผัง ใช้ตอบคำถามข้อ 5.1-5.4 F 7. พิจารณาแผนภาพสา E * D A B 5.1 แผนผังที่เขียนมีชื่อว่าอย่างไร 5.2 สิ่งมีชีวิตชนิดใดเป็นผู้บริโภคลำดับสุดท้าย 5.3 สิ่งมีชีวิตชนิดใดน่าจะเป็นกวาง 7.1 จำน 5.4 สิ่งมีชีวิตชนิดใดกินได้ทั้งพืชและสัตว์ 7.2 6. จับคู่คำและข้อความให้ถูกต้องและสัมพันธ์กัน 6.1 สิ่งมีชีวิตที่สามารถสร้างอาหารด้วยตนเองได้ 6.2 สิ่งมีชีวิตที่ได้อาหารด้วยการบริโภค ก. prey 7.3 ข. food chain 6.3 การถ่ายทอดพลังงานเป็นทอด ๆ 6.4 ผู้ล่าเหยื่อ 6.5 ผู้ถูกล่า ค. Consumer 7.2 ง. predator จ. producer ท | | |

ช่วยหน่อยได้มั้ยครับ

พิจารณาแผนผัง ใช้ตอบคำถามข้อ 5.1-5.4 F 7. พิจารณาแผนภาพสา E * D A B 5.1 แผนผังที่เขียนมีชื่อว่าอย่างไร 5.2 สิ่งมีชีวิตชนิดใดเป็นผู้บริโภคลำดับสุดท้าย 5.3 สิ่งมีชีวิตชนิดใดน่าจะเป็นกวาง 7.1 จำน 5.4 สิ่งมีชีวิตชนิดใดกินได้ทั้งพืชและสัตว์ 7.2 6. จับคู่คำและข้อความให้ถูกต้องและสัมพันธ์กัน 6.1 สิ่งมีชีวิตที่สามารถสร้างอาหารด้วยตนเองได้ 6.2 สิ่งมีชีวิตที่ได้อาหารด้วยการบริโภค ก. prey 7.3 ข. food chain 6.3 การถ่ายทอดพลังงานเป็นทอด ๆ 6.4 ผู้ล่าเหยื่อ 6.5 ผู้ถูกล่า ค. Consumer 7.2 ง. predator จ. producer ท | | |