ช่วยหน่อยค่ะขอวิธีทำด้วยนะคะทำได้บางข้อก็ได้นะคะ😉(ขอภายในวันนี้นะคะ)

1. หากต้องการต้มน้ำอุณหภูมิ 40 องศาเซลเซียส มวล 100 กรัม ให้เดือดและระเหยจนหมดพอดี จะต้องใช้ความร้อนกี่กิโลจูล (ความร้อนแฝงจำเพาะของการกลายเป็นไอของน้ำมีค่าเท่ากับ 540 แคลอรี/กรัม และความร้อนจำเพาะของน้ำมีค่าเท่ากับเท่ากับ 1 แคลอรี/กรัม องศาเซลเซียส) ให้นักเรียนเขียนแผนผังการเปลี่ยนสถานะประกอบและแสดงวิธีทำ (1คะแนน)

ช่วยหน่อยค่ะขอวิธีทำด้วยนะคะทำได้บางข้อก็ได้นะคะ😉(ขอภายในวันนี้นะคะ)

1. หากต้องการต้มน้ำอุณหภูมิ 40 องศาเซลเซียส มวล 100 กรัม ให้เดือดและระเหยจนหมดพอดี จะต้องใช้ความร้อนกี่กิโลจูล (ความร้อนแฝงจำเพาะของการกลายเป็นไอของน้ำมีค่าเท่ากับ 540 แคลอรี/กรัม และความร้อนจำเพาะของน้ำมีค่าเท่ากับเท่ากับ 1 แคลอรี/กรัม องศาเซลเซียส) ให้นักเรียนเขียนแผนผังการเปลี่ยนสถานะประกอบและแสดงวิธีทำ (1คะแนน)

กิจกรรมที่5.9 แบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ของอักษรเล่มม่วง

23:49 =V แบบวัดฯ 2) คิมต้องชำระค่าพลังงานไฟฟ้าในรอบเดือนมิถุนายนเท่าใด (ตอบเป็นทศนิยม 2 ตำแหน่ง) 3) คิมต้องชำระค่าไฟฟ้าโดยไม่รวมภาษีมูลค่าเพิ่มในรอบเดือนมิถุนายนเท่าใด (ตอบเป็นทศนิยม 2 ตำแหน่ง) 4) คิมต้องชำระค่าไฟฟ้าในรอบเดือนมิถุนายนทั้งหมดเท่าใด (ตอบเป็นทศนิยม 2 ตำแหน่ง) ปิด ไทม์ไลน์

ช่วยหน่อยงับ😭

แบบฝึกหัดที่ 2.2 พิจารณาแผนผังพงศาวลี (Pedigree) ต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม แผนผังพงศาวลี (Pedigree) แสดงลักษณะของโรคผิวเผือก ซึ่งแสดงผลจากยีนด้อยบนโครโมโซมร่างกาย กำหนดให้ A แทนแอลลีลเด่นของลักษณะผิวปกติ และ a แทนแอลลีลด้อยของลักษณะผิวเผือก I 2 = เพศชาย ไม่เป็นโรค II = เพศชาย เป็นโรค 2 3 4 5 O เพศหญิง ไม่เป็นโรค = III เพศหญิง เป็นโรค = 1 2 3 4 5 จากแผนผังพงศาวลี (Pedigree) 1. บุคคลที่เป็นโรคผิวเผือก ได้แก่ 2. บุคคลในตำแหน่ง I-1 และ II-4 มีความสัมพันธ์ทางเครือญาติแบบ 3. บุคคลในตำแหน่ง II-2 มีจีโนไทป์ คือ 4. บุคคลในตำแหน่ง II-5 มีจีโนไทป์ คือ และมีฟีโนไทป์ คือ และมีฟีโนไทป์ คือ และมีฟีโนไทป์ คือ 5. บุคคลในตำแหน่ง I-4 มีจีโนไทป์ คือ 31

ช่วยหนูหน่อยนะคะ วงมาในกระดาษเลยก็ได้ค่ะ หนูต้องเอาไปอ่าน อันนี้ครูเขาพึ่งส่งมาให้บอกเป็นเเนวค่ะ หนูหาไม่ทันจริงๆค่ะ พรุ่งนี้หนูต้องสอบกล... อ่านต่อ

66. X + กรดสาร + H,0 + CO, จากสมการ สาร X ควรเป็นสารใด (มต, ว 2.1 ม.3/6) 1. น้ำ 2. เบส 3. โลหะ 4. หินปูน 67. การทดลองใดเกิตแก๊สขนิดเดียวกัน (มต. ว 2.1 ม.3/6) สารตั้งต้น การทดสอบ 1 สังกะสี + กรดซัลฟิวริก หินปูน + กรดไฮโดรคลอริก 2 3 กรดเกลือ + โซดาไฟ 1. การทดลองที่ 1 และ 2 2. การทดลองที่ 1 และ 3 3. การทดลองที่ 2 และ 3 4. ไม่มีการทดลองใดที่เกิดแก๊สชนิดเดียวกัน 68. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการเกิดสนิม (มฐ.ว 2.1 ม.3/6) 1. เสนิมเกิดขึ้นได้กับโลหะทุกชนิด 2. แก๊สต่าง ๆ ในอากาศสามารถทำให้เกิดสนิมได้ 3. ปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดสนิม คือ น้ำและอากาศ 4. แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดสนิม 69. ข้อนอะลูมิเนียมเมื่อใช้ไปนาน ๆ ผิวจะไม่มันวาวเหมือนตอนแรก ๆ เพราะเหตุใด (มฐ. ว 2.1 ม.3/7) 1. อะลูมิเนียมทำปฏิกิริยากับกรด 2. อะลูมิเนียมทำปฏิกิริยากับเบส 3. อะลูมิเนียมทำปฏิกิริยากับแก๊สออกซิเจน 70. วิธีแก้ปัญหาของใครที่ไม่ได้เกิดจากการบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ 4. อะลูมิเนียมทำปฏิกิริยากับแก๊สไฮโดรเจน และเทคโนโลยี (มฐ. ว 21 ม.3/8) 1. ก้านให้รปภ.หมู่บ้านโทรมาบอกเมื่อรถขายไอศกรีมกำลังจะเข้าหมู่บ้าน 2. แก้วเชื่อมต่อโทรศัพท์มีอถือเข้ากับกล้องวงจรปิดในห้องของลูกเพื่อใช้ดูลูกในเวลากลางคืน 3. กล้าตั้งเวลาและอุปกรณ์เปิด-ปิดอัตโนมัติไว้ที่ขวดอาหารเพื่อให้อาหารแมวในเวลาที่ไปต่างจังหวัด 4. เก่งติดเซนเซอร์รับแสงที่ราวตาผ้าเพื่อให้สามารถหดเก็บเข้าที่ร่มได้เมื่อมีฝนตกตอนไม่มีคนอยู่บ้าน แบบทดสอบตามผลภารเรียนรู้เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.3 12

ช่วยหน่อยนะคะ💝🤏

วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม Ri= 4 0 Viต. 5 2 1วม " 1. 1. 7 A 1. 5 ค Rราร แบบฝึกหัด วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม Ri= 1 น 1 2 2 2 32 Rgะ 2 0 W- 1วม V)- 12 y Vs 12 Volt 1. ... R.ท แบบฝึกหัด วงจรไฟฟ้าแบบขนาน 22 5 A Rgn 30 4 0

ช่วยหน่อยนะคะ💝❗ #ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ⛓️🥺

วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม Ri= 4 0 Viต. 5 2 1วม " 1. 1. 7 A 1. 5 ค Rราร แบบฝึกหัด วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม Ri= 1 น 1 2 2 2 32 Rgะ 2 0 W- 1วม V)- 12 y Vs 12 Volt 1. ... R.ท แบบฝึกหัด วงจรไฟฟ้าแบบขนาน 22 5 A Rgn 30 4 0

ใครรู้ช่วยบอกหน่อยนะคะ🥺🙏🏻

ใบงาน วิชา วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 คะแนนที่ได้ หน่วยที่ 5 งานและพลังงาน ใบงานที่ คำชี้แจง จงตอบคำถาม หรือเติมคำตอบลงในช่องว่างให้ถูกต้อง 47 เรื่อง พลังงาน 1. พลังงาน (Energy) ในทางฟิสิกส์ คือ 2. พลังงานชนิดใดที่มีอยู่ในวัตถุทุกชนิด 3. พลังงานกล แบ่งออกได้เป็น กี่ประเภท อะไรบ้าง 4. พลังงงานจลน์ (Kinetic energy) มีลักษณะอย่างไร 5. พลังงานศักย์โน้มถ่วง มีลักษณะอย่างไร 6. พลังงานยืดหยุ่น มีลักษณะอย่างไร 7. กฎการอนุรักษ์พลังงาน (law of conservation of energy) มีว่าอย่างไร 8. จากภาพที่กำหนดให้ ให้นักเรียนเขียนบรรยาย "การเปลี่ยนรูประหว่างพลังงานจลน์ และ พลังงานศักย์โน้มถ่วง" ที่อยู่ใน ตำแหน่งทั้ง 3 ว่ามีลักษณะอย่างไร 1. 2. 3. ชื่อ ชั้น/ห้อง เลขที่ โรงเรียน

ช่วยอธิบายหน่อยค่ะว่า 27 มาได้ยังไง ทำไมต้องเอาเลข 2 กับเลข7 มารวมกัน

ตัวอย่างที่ 5.5 ตัวต้านทานค่าคงที่ตัวหนึ่งมีแถบสี ดังภาพที่ 5.11 จงหาความด้านทานของตัวด้านทานนี้ - I)- -ภาพที่ 5.11 ภาพตัวด้านทานประกอบตัวอย่างที่ 5.5 ที่มา : คลังภาพ อจท. วิธีทำ เมื่อพิจารณาแถบสีบนตัวด้านทานจากภาพที่ 5.11 เทียบกับตารางแสดงรหัสสีของแถบสีบนตัวต้านทาน จะได้ว่า แถบสีที่ 1 2 3 4 แดง ม่วง น้ำตาล ทอง รหัสสี 10 R = 27 x 10 0 + 5% 2 7 + 5% จะได้ว่า R = 270 2 + 5% R = 270 2 + 13.5 2 ดังนั้น ความด้านทานของตัวด้านทานนี้เท่ากับ 270 โอห์ม และมีความคลาดเคลื่อนร้อยละ 5 หรือ 13.5 โอห์ม แสดงว่าตัวต้านทานนี้มีความต้านทานอยู่ในช่วง 256.5-283.5 โอห์ม ตัวอย่างที่ 5.6 ตัวด้านทานค่าคงที่ตัวหนึ่งมีแถบสี ดังภาพที่ 5.12 จงหาความด้านทานของตัวต้านทานนี้

ช่วยหน่อยนะ🙏🏻🙏🏻

แบบฝึกหัดที่ 2.3 จงเติมข้อความลงในแผนผังและตอบคำถามเกี่ยวกับวัฏจักรหิน 1. เติมข้อความลงในแผนผังให้สมบูรณ์ การอัดแน่น และเชื่อมประสาน - การผุพัง และการกร่อน ตะกอน ความร้อน การผุพัง และความดัน และการกร่อน การหลอมละลาย (ความร้อน การปะทุ ของภูเขาไฟ การหลอมละลาย และความดัน การหลอมละลาย หินหนืด การหลอมละลาย 2. นักเรียนคิดว่า วัฏจักรของหินสามารถสลับหรือข้ามขั้นตอนกันได้หรือไม่ อย่างไร