ช่วยหนูหน่อยนะคะ วงมาในกระดาษเลยก็ได้ค่ะ หนูต้องเอาไปอ่าน อันนี้ครูเขาพึ่งส่งมาให้บอกเป็นเเนวค่ะ หนูหาไม่ทันจริงๆค่ะ พรุ่งนี้หนูต้องสอบกล... อ่านต่อ

66. X + กรดสาร + H,0 + CO, จากสมการ สาร X ควรเป็นสารใด (มต, ว 2.1 ม.3/6) 1. น้ำ 2. เบส 3. โลหะ 4. หินปูน 67. การทดลองใดเกิตแก๊สขนิดเดียวกัน (มต. ว 2.1 ม.3/6) สารตั้งต้น การทดสอบ 1 สังกะสี + กรดซัลฟิวริก หินปูน + กรดไฮโดรคลอริก 2 3 กรดเกลือ + โซดาไฟ 1. การทดลองที่ 1 และ 2 2. การทดลองที่ 1 และ 3 3. การทดลองที่ 2 และ 3 4. ไม่มีการทดลองใดที่เกิดแก๊สชนิดเดียวกัน 68. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการเกิดสนิม (มฐ.ว 2.1 ม.3/6) 1. เสนิมเกิดขึ้นได้กับโลหะทุกชนิด 2. แก๊สต่าง ๆ ในอากาศสามารถทำให้เกิดสนิมได้ 3. ปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดสนิม คือ น้ำและอากาศ 4. แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดสนิม 69. ข้อนอะลูมิเนียมเมื่อใช้ไปนาน ๆ ผิวจะไม่มันวาวเหมือนตอนแรก ๆ เพราะเหตุใด (มฐ. ว 2.1 ม.3/7) 1. อะลูมิเนียมทำปฏิกิริยากับกรด 2. อะลูมิเนียมทำปฏิกิริยากับเบส 3. อะลูมิเนียมทำปฏิกิริยากับแก๊สออกซิเจน 70. วิธีแก้ปัญหาของใครที่ไม่ได้เกิดจากการบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ 4. อะลูมิเนียมทำปฏิกิริยากับแก๊สไฮโดรเจน และเทคโนโลยี (มฐ. ว 21 ม.3/8) 1. ก้านให้รปภ.หมู่บ้านโทรมาบอกเมื่อรถขายไอศกรีมกำลังจะเข้าหมู่บ้าน 2. แก้วเชื่อมต่อโทรศัพท์มีอถือเข้ากับกล้องวงจรปิดในห้องของลูกเพื่อใช้ดูลูกในเวลากลางคืน 3. กล้าตั้งเวลาและอุปกรณ์เปิด-ปิดอัตโนมัติไว้ที่ขวดอาหารเพื่อให้อาหารแมวในเวลาที่ไปต่างจังหวัด 4. เก่งติดเซนเซอร์รับแสงที่ราวตาผ้าเพื่อให้สามารถหดเก็บเข้าที่ร่มได้เมื่อมีฝนตกตอนไม่มีคนอยู่บ้าน แบบทดสอบตามผลภารเรียนรู้เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.3 12

ช่วยหน่อยนะคะ💝🤏

วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม Ri= 4 0 Viต. 5 2 1วม " 1. 1. 7 A 1. 5 ค Rราร แบบฝึกหัด วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม Ri= 1 น 1 2 2 2 32 Rgะ 2 0 W- 1วม V)- 12 y Vs 12 Volt 1. ... R.ท แบบฝึกหัด วงจรไฟฟ้าแบบขนาน 22 5 A Rgn 30 4 0

ช่วยหน่อยนะคะ💝❗ #ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ⛓️🥺

วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม Ri= 4 0 Viต. 5 2 1วม " 1. 1. 7 A 1. 5 ค Rราร แบบฝึกหัด วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม Ri= 1 น 1 2 2 2 32 Rgะ 2 0 W- 1วม V)- 12 y Vs 12 Volt 1. ... R.ท แบบฝึกหัด วงจรไฟฟ้าแบบขนาน 22 5 A Rgn 30 4 0

ช่วยหน่อยค่ะ?!! ตอบคำถามที่เป็นกรอบเหลืองค่ะดูภาพด้านซ้ายประกอบด้วย

4. จากกราพลามาว 5. จากกิจกรรม สรุปได้ว่าอย่างไร เมื่อนำผลจากการทำกิจกรรมมา" ผลที่ได้เหมือนหรือแตกต่างจากก น้ำสามารถเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปเป็นอีกสถานะหนึ่งได้ เมื่อได้รับหรือสูญเสียความร้อน 2.. เมื่อให้ความร้อนแก่น้ำแข็ง ซึ่งมีสถานะเป็นของแข็ง อุณหภูมิของน้ำแข็งจะเพิ่มขึ้น จนกระทั่งน้ำแข็งมีอุณหภูมิก. ซึ่งเป็นอุณหภูมิที่จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง ณ อุณหภูมินี้น้ำแข็งจะเปลี่ยนสถานะเป็นน้ำ ซึ่งมีสถานะเ ความร้อนที่ให้แก่ สสารโดยทั่วไปเมื่อได้รับความรู้ด จุดเดือดของสสารต่างชนิดกัน จะมี สู้ 6 เป็นไอน้ำ ซึ่งมีสถานะเป็นแก๊ส โดยอุณหภูมิขณะที่น้ำเดือดเป็นไอน้ำจะคงที่ เมื่อน้ำเดือดเป็นไอน้ำจนหมด ความร้อนต่อไป อุณหภูมิของไอน้ำก็จะเพิ่มขึ้น ราง 5.2 จุดหลอมเหลวและจุด สาร อุณหภูมิ (C) มีเทน (CH) ไดเอทิลอีเทอร์ (CH,OCH ไอน้ำ การกลายเป็นไอ เอทานอล (CH,OH) 100 น้ำและไอน้ำ เบนซีน (CH) น้ำ (H,O) น้ำ ปรอท (Hg) โบรมีน (Br,) การหลอมเหลว 0 โซเดียม (Na) น้ำแข็งและน้ำ ความร้อน (cal) น้ำแข็ง จุดเย -30 เป กน 27 กราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิและปริมาณความร้อนที่ให้แก่น้ำ เมื่อให้ความร้อนแก่น้ำแข็ง , อุณหภูมิของน้ำจะเพิ่มขึ้นจนถึง ณ อุณหภูมินิน้จะเปลรเปลี่ยนสถานะอุณหภูมิจะคงที่ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเบ ซึ่งเป็นอุณหภูมิที่จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง ณ อุณหภูมินี้น้ำแข็งจะเปลี่ยนสถานะเป็นน้ำ ซึ่งมีสถานะเง็น โดยอุณหภูมิขณะที่น้ำแข็งหลอมเหลวเป็นน้ำจะคงที่ เมื่อน้ำแข็งหลอมเหลวเป็นน้ำจนหมด โดย

ช่วยหน่อยค่ะ?!! ตอบคำถามที่เป็นกรอบเหลืองค่ะดูภาพด้านซ้ายประกอบด้วย

4. จากกราพลามาว 5. จากกิจกรรม สรุปได้ว่าอย่างไร เมื่อนำผลจากการทำกิจกรรมมา" ผลที่ได้เหมือนหรือแตกต่างจากก น้ำสามารถเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปเป็นอีกสถานะหนึ่งได้ เมื่อได้รับหรือสูญเสียความร้อน 2.. เมื่อให้ความร้อนแก่น้ำแข็ง ซึ่งมีสถานะเป็นของแข็ง อุณหภูมิของน้ำแข็งจะเพิ่มขึ้น จนกระทั่งน้ำแข็งมีอุณหภูมิก. ซึ่งเป็นอุณหภูมิที่จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง ณ อุณหภูมินี้น้ำแข็งจะเปลี่ยนสถานะเป็นน้ำ ซึ่งมีสถานะเ ความร้อนที่ให้แก่ สสารโดยทั่วไปเมื่อได้รับความรู้ด จุดเดือดของสสารต่างชนิดกัน จะมี สู้ 6 เป็นไอน้ำ ซึ่งมีสถานะเป็นแก๊ส โดยอุณหภูมิขณะที่น้ำเดือดเป็นไอน้ำจะคงที่ เมื่อน้ำเดือดเป็นไอน้ำจนหมด ความร้อนต่อไป อุณหภูมิของไอน้ำก็จะเพิ่มขึ้น ราง 5.2 จุดหลอมเหลวและจุด สาร อุณหภูมิ (C) มีเทน (CH) ไดเอทิลอีเทอร์ (CH,OCH ไอน้ำ การกลายเป็นไอ เอทานอล (CH,OH) 100 น้ำและไอน้ำ เบนซีน (CH) น้ำ (H,O) น้ำ ปรอท (Hg) โบรมีน (Br,) การหลอมเหลว 0 โซเดียม (Na) น้ำแข็งและน้ำ ความร้อน (cal) น้ำแข็ง จุดเย -30 เป กน 27 กราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิและปริมาณความร้อนที่ให้แก่น้ำ เมื่อให้ความร้อนแก่น้ำแข็ง , อุณหภูมิของน้ำจะเพิ่มขึ้นจนถึง ณ อุณหภูมินิน้จะเปลรเปลี่ยนสถานะอุณหภูมิจะคงที่ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเบ ซึ่งเป็นอุณหภูมิที่จุดหลอมเหลวของน้ำแข็ง ณ อุณหภูมินี้น้ำแข็งจะเปลี่ยนสถานะเป็นน้ำ ซึ่งมีสถานะเง็น โดยอุณหภูมิขณะที่น้ำแข็งหลอมเหลวเป็นน้ำจะคงที่ เมื่อน้ำแข็งหลอมเหลวเป็นน้ำจนหมด โดย

ช่วยอธิบายหน่อยค่ะว่า 27 มาได้ยังไง ทำไมต้องเอาเลข 2 กับเลข7 มารวมกัน

ตัวอย่างที่ 5.5 ตัวต้านทานค่าคงที่ตัวหนึ่งมีแถบสี ดังภาพที่ 5.11 จงหาความด้านทานของตัวด้านทานนี้ - I)- -ภาพที่ 5.11 ภาพตัวด้านทานประกอบตัวอย่างที่ 5.5 ที่มา : คลังภาพ อจท. วิธีทำ เมื่อพิจารณาแถบสีบนตัวด้านทานจากภาพที่ 5.11 เทียบกับตารางแสดงรหัสสีของแถบสีบนตัวต้านทาน จะได้ว่า แถบสีที่ 1 2 3 4 แดง ม่วง น้ำตาล ทอง รหัสสี 10 R = 27 x 10 0 + 5% 2 7 + 5% จะได้ว่า R = 270 2 + 5% R = 270 2 + 13.5 2 ดังนั้น ความด้านทานของตัวด้านทานนี้เท่ากับ 270 โอห์ม และมีความคลาดเคลื่อนร้อยละ 5 หรือ 13.5 โอห์ม แสดงว่าตัวต้านทานนี้มีความต้านทานอยู่ในช่วง 256.5-283.5 โอห์ม ตัวอย่างที่ 5.6 ตัวด้านทานค่าคงที่ตัวหนึ่งมีแถบสี ดังภาพที่ 5.12 จงหาความด้านทานของตัวต้านทานนี้

ช่วยหน่อยค่ะ

3 การศึกษาการเปลี่ยนแปลงพลังงานความร้อนของปฏิกิริยาเคมี 3 ปฏิกิริยา โดยวัดอุณหภูมิของสารก่อนและหลัง เกิดปฏิกิริยาเคมี ได้ผลดังตาราง อุณหภูมิของสาร (C) ปฏิกิริยาเคมีที่ ก่อนเกิดปฏิกิริยาเคมี หลังเกิดนฏิกัริยาเคมี 1 25 30 2 25 20 3 25 40 ถ้าต้องการปฏิกิริยาเคมีที่ให้พลังงานความร้อน เพื่อนำความร้อนนั้นมาใช้ในการบ่มผลไม้ ปฏิกิริยาเคมีใดบ้างที่สามารถ นำมาใช้ได้ เพราะเหตุใด " เมื่อผสมสารละลายแบเรียมไฮดรอกไซด์กับสารละลายแอมโมเนียมคลอไรด์เข้าด้วยกัน พบว่ามีเกล็ดน้ำแข็งเกาะอยู่ ข้างภาชนะ ปฏิกิริยาเคมีนี้เป็นปฏิกิริยาดูดหรือคายความร้อน ทราบได้อย่างไร "

ช่วยบอกวิธีทำข้อ1 2 3 หน่อยค่ะ🙏🙏

1. ช่วงแรกแรงลัพธ์คงที่แล้วมีค่าเป็นศูนย์ 30 วินาทีหลังจากนั้นแรงลัพธ์มีค่าคงที่ในทิศทางตรงกันข้าม พิจารณาการเคลื่อนที่ของรถคันหนึ่ง ซึ่งมีความสมพ 40 60 70 80 50 90 20 30 10 เวลา (วินาที) ความเร็ว (m/s) 0 15 10 5 15 15 0 5 10 15 0 1. ข้อใดสรุปการเคลื่อนที่ของรถได้ถูกต้อง 1. ช่วงแรกแรงลัพธ์คงที่แล้วมีค่าเป็นศูนย์ 30 วินาทีหลังจากนั้นแรงลัพธ์มีค่าคงที่ในทิศทางตรงกับั 2. ช่วงแรกแรงลัพธ์เพิ่มขึ้นอย่างสม่ำเสมอ แล้วคงที่เป็นเวลา 30 วินาที หลังจากนั้นแรงลัพธ์ลดอง 3. ช่วง 30 วินาทีแรก แรงลัพธ์เพิ่มขึ้น หลังจากนั้นแรงลัพธ์ลดลงจนเป็นศูนย์ 4. รถเคลื่อนที่ด้วยแรงลัพธ์เพิ่มขึ้นอย่างสม่ำเสมอตลอดเวลา ะ ะ 2. ออกแรง F, และ F, พร้อมกันในทิศตรงกันข้าม 4 ครั้ง กระทำต่อกล่อง M ที่วางนิ่งอยู่บนพื้นสิ่น ดังภาพ Fi การออกแรงครั้งใดทำให้กล่อง M เคลื่อนที่ด้วยความเร่งใน F2 - ทิศทางเดียวกับ F, M ะ 4่ ะ 4 ครั้งที่ แรง F, (นิวตัน) แรง F, (นิวตัน) 1. ครั้งที่ 1 ะ 4 2. ครั้งที่ 2 1 50 25 2 3. ครั้งที่ 3 25 25 3 25 50 4. ครั้งที่ 4 4 60 60 3. พิจารณาข้อมูลต่อไปนี้ จากภาพ ถ้าออกแรงทั้งสามกระทำต่อมวล ดังภาพ จะได้แรงลัพธ์มีค่าเท่าใด และมีทิศทางใด F, = 10 N 1. 10 N ไปทางขวามือ F, = 50 N 2. 10 N ไปทางซ้ายมือ F, = 30 N 3. 90 N ไปทางขวามือ 4. 90 N ไปทางซ้ายมือ บ

ช่วยหน่อยค้าบ🥺🥺

แบบฝึกหัดที่ 1.2 อ่านข้อมูลในตารางที่กำหนดให้ แล้วตอบตำTาม ตัวต้านทาน แถบสีที่ 1 แถบสีที่ 2 แถบสีที่ แถบสีที่ 4 3 A เขียว ดำ แดง ทอง B ม่วง ดำ น้ำตาล ขาว C เขียว ส้ม แดง ทอง D ม่วง น้ำตาล ขาว แดง 1. ถ้าต้องการความต้านทาน 4,750-5,250 2 ควรเลือกตัวต้านทาน เพราะเหตุใด 2. ถ้าต้องการความด้านทาน 96.03-97.97 2 ควรเลือกตัวด้านทาน เพราะเหตุใด

Pls😭😭😭

ชายุ ดอรีน พ0ในธรรมชาติ 2 ไอโซโตป์ (4 2า Cl และ 35 24.969 25 25.45 99 ด98ณขาว่า C| 16 ะC| Soย่าร0ะ 37 ที่ 4 ใน 68ยมชาติ