ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

ดนตรี มัธยมต้น

👇

1กดาวเป็นผู้มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการปฏิบัติเครื่อง คนตรี หลักวิชาดนตรี และมีความชำนาญในการสอน จ ใจเ ดาวควรประกอบอาชีพใดจึงจะเหมาะสม ก. ครูดนตรี ข. นักอำนวยเพลง ค.นักวิชาการดนตรี ง นักประพันธ์เพลง 18. ข้อใด เป็นบทบาทของตนตรีในธุรกิจบันเทิง ก.ทำให้ธุรกิจบันเทิงวุ่นวาย ข.ช่วยในการเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทย ค.ช่วยสร้างสัมพันธภาพระหว่างธุรกิจต่างๆ ง. ทำให้เกิดการประกอบธุรกิจที่ใช้ดนตรีเข้าไปเป็นส่วน สำคัญของการดำเนินงาน 19 ข้อใด ไม่ใช่บทบาทของดนตรีที่มีต่อสังคมและวัฒนธรรม ไทย ก.ทำให้คนไทยใช้จ่ายเงินฟุ่มเฟือย ข.ช่วยให้ธุรกิจดนตรีขยายกว้างขึ้น ค.ทำให้เศรษฐกิจไทยเจริญก้าวหน้า ง.ช่วยในการเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทย 20. ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับบทบาทของดนตรีที่มีต่อสังคมและ วัฒนธรรมไทยได้ถูกต้อง ก.ดนตรีเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดการกระทำผิดมากขึ้น ข.ดนตรีช่วยรักษาองค์ความรู้และภูมิปัญญาไทยไว้ ค.ดนตรีช่วยทำให้คนมีค่านิยมตามต่างประเทศมากขึ้น ง.ดนตรีช่วยทำให้คนมีความเศร้าหมองตามเพลงที่บรรเลง

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ดนตรี มัธยมต้น

ช่วยหน่อยค้า วิชาดนตรี จะส่งแล้วจริงๆ

83.ll 86%11:13 250581127 57. 1 ใบงาน เรื่องการแสดงนาฏศิลป์พื้นบ้าน 4 ภาค ชั้น... เลที่. ชื่อ-นามสกุล.... คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำตอที่ถูกต้อที่สุดแล้วางลงในช่อง ภาคเหนือ ภาคอีสาน ภาคใต้ เซิ้งกระต้บ ภาคกลาง เๆ เชิ้งกระติ๊บ ฟ้อนภูไท ฟ้อนสาวไหม รำมโนราห์ รำกลองยาว รำตารีกีปัส ฟ้อนเล็บ เต้นกำรำเคียว มักเป็นการแสดงที่เกี่ยวกับอาชีพการทำนา กี่ยวข้าว 1. การแสดงพื้นบ้าน 2. การแสดงมโนราน์เป็นการแสดงพื้นบ้าน 3. การแสดงพื้นบ้าน เป็นการแสดงที่มีความเรียบง่าย เน้นความสนุกสนาน 4.การแสดงพื้นบ้าน เป็นการที่มีจังหวะข้า 5. การแสดงพื้นบ้าน เกี่ยวกับการกักทอผ้าไหมของคนในภาคเหนือ คือ 6. การแสดง เป็นการสะท้อนถึงวิถีชีวิต อาหารการกินของคนในภาคอีสาน 7.การแสดงพื้นบ้านที่ใช้พัดเป็นอุปกรณ์ประกอบการแสดง คือ มักพบเห็นในงานรื่นเริงต่างๆในกาคกลาง 8. การแสดง 9. การแสดงพื้นบ้านที่มีเล็บเป็นอุปกรณ์ประกอบการแสดงคล้ายคลึงกัน คือ 10. การแสดงพื้นบ้านที่มีความเกี่ยวข้องกับข้าว คือ

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
ดนตรี มัธยมต้น

ช่วยสรุปหน่อยค่ะจะส่งอาจารณ์😚😋

กลุ่มสตริงเป็นองค์ประกอบดนตรีสําหรับห้าผู้เล่น สตริง ในฐานะที่เป็นส่วนขยา ยของวงสตริง (สอง ไวโอลินเป็นวิโอลาและเซลโล ) ซึ่งเป็นกลุ่มสตริง รวมถึงเครื่องดนตรีที่ห้าสตริงมักจะเป็นจําพวกที่ สอง (ที่เรียกว่า "วิโอล่ากลุ่ม") หรือเชลโล่ที่สอง (เป็น "เชลโล่ กลุ่ม ) หรือบางครั้งดับเปิลเบส ตัวอย่างที่เด่นของคลาสสิก "ศุน[ท16ธ1ร วิโอลา" ใน ขซ่ร่ รูปแบบการเคลื่อนไหวรวมถึงผู้ที่สี่ของโวล์ฟกังอะ ับ มาเดอุสโมซาร์ท ตัวอย่างอื่น ๆ ที่เขียนโดยนักแต่ง เพลงรวมทังฮันเนสบราห์มส์และเฟลิกซ์ ใไทไอทส6ไรรอทท ภซ่- 3 ที่มีชื่อเสียง "เชลโล่กลุ่ม" คือฟรานซ์ซูเบิร์ต 5 ดุนเท161 ใน 0 ที่สําคัญ /เท1อท[ทถิง๐ไล์แของกลุ่ม สหกรณ์77ใช้ดับเบิลเบสและย๊[๓6 /ฝ@[ท6 !งล๐หแทานร! ที่ใด่งดังของ !|02ลก อาจจะเล่นด้วย เครื่องมือนี้ (ดับเบิลเบสเป็นตัวเลือก) ทางเลือกเพิ่มเติมรวมถึงคลาริเน็ตหรือเปียโน (ดู กลุ่มปี่ชวา , เปียโนกลุ่ม )) และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง อย่างใกล้ชิดแซมเบอร์มิวสิคประเภท ได้แก่ วง

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0