ช่วยหน่อยนะคะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติมค่ะ เรื่องระบบฐาน

30 คำถามท้ายบท 1. ระบบตัวเลขที่นิยมใช้งานในวงจรดิจิตอลใช้เลขฐานใดบ้าง และแต่ละเลขฐานมีจำนวนตัวเลขกี่ตัว ประกอบด้วยตัวเลขอะไรบ้าง 2. จงแปลงเลขฐาน 2 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 2.2 110100001, 2.3 101010.1, 21 11011, 3. จงแปลงเลขฐาน 8 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 3.2 4317, 3.3 57623, 3.1 215, 4. จงแปลงเลขฐาน 16 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 4.2 3E1C6 4.3 273FA4 4.1 B25,6 5. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 2 5.1 83,0 5.3 716,0 5.2 275,0 6. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 8 6.2 277 ,0 6.3 1049 เ0 6.1 89 7. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 16 7.1 47,0 7.2 768,0 7.3 12471,0 8. จงแปลงเลขฐาน 2 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 16 8.2 10101010.1101010, 8.1 11101011001001, 9. จงแปลงเลขฐาน 16 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 2 9.1 5A2B,6 9.2 7DE0.1C 6 10. จงหาค่าต่อไปนี้ 10.1 1011, + 1101, 10.2 100101, + 101011, 10.3 101011, + 110101, 10.4 10111, - 1101, 10.5 11010, - 1101, 10.6 111010, - 10111,

ช่วยด้วยค่ะ

1. จงทำให้อยู่ในรูปอย่างง่าย ( 3 คะแนน ) 1.1 (-12) 2 1.2 84 1.3 27 1.4 -ป243 1.5 |450

ช่วยหน่อยค่ะ😥🙏🙏

11:50 21.8KB/s @ 51 แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 6 docs.google.com * 1 คะแนน 1. ข้อใดเป็นสมการกำลังสองตัวแปรเดียว 1. 6x - 3y - 11 = 0 2. m = m + 1 3. 3y + 5x = -9 4. 5x + 7 = 2y O 1 2 3 O 4 * 1 คะแนน 2. ข้อใดไม่เป็นสมการกำลังสองตัวแปรเดียว 1. 5y - 2y - 9 = 0 2. g = g + 1 3. 9 + 3y = -8 4. 4x + 2 = 24y

ช่วยด้วยค่าาข้อ 8,12

- แบบฝึกหัดที่ 3 แก้สมการโดยใช้สูตร 1. x - 7x + 6 = 0 3 0 - | ) 6. 7 - ๆ 0 - 6 ) /2. n + 3n + 2 = 0 - 0. 2 1 ) 6 - 3 ) 0 9 3. 2y + y - 1 = 0 -ๆ 0 2 9 , 6 3 1 , 0 - - | /4. 3p + 5p + 2 = 0 -3 0 2 2 2 - 5 , 0 2 * + 6x + 9 = 0 3 0 = \ , b = b C 4 Am 4m + 1 = 0 0 7 4 1 5 - - 4 0 | ** 10x = - 25 -9 19 K 425 - 0 4 0 = \ ) 5 + 10 0 2 265 A8. n + 2n = 24] 3 * = y +2 ฯ -4 -9 -0 - 0 - 1,6 - !, 0 7 - 3 5. /6. /7. ทั้ง 2ท - 4 =2 -2 0. 1 \ ,5 2 2 C = - 24 * -09 10 2% - 10 = x 2% * \0 0 * 0 2 2 6 4-1,0 - 10 V - 9 = 0 - 0 |, 6 = 0 C% - 9 5ๆ 20-0120 5m = 20) -- 0. 5, 6- 20 , 0 26 11 ) * - 3x + 1-0 + x*-3x - 0 - 4 - ) 6- - 3 , 02 0 น 5น-9540 y = 5y 421, 6 -5 0 - 0 15. 2 - 22 - 2 = 0 - 4- | ,6 3 - 9 /16. x - 10x = -4 - x- 10x + 4 6ะ 0 - 0 : 1) 6 - 3 0 = - 4 * - 2 = 4x 3 - 4x -9 - 0 9 081 64-4 C- 1 19. 2 - 8y + 9-0-99 89 +7 : 0 - 0 - 9, 6 -8, 0 13 20. 4x = 2x + 1 -9 4x 3x - 1-0 - 0 2 4, 62 - 9 0 2 -1 -/0) C < 4 - 0 17. 9 18. 9. 128 6 งี

ช่วยข้อ8หน่อยค่ะ🙏

14:22 พ. 22ก.ย. ริ 45% < BB Q & ปีา K432323100-TG - 5 X มอห้า 502 2432337100 เอกลาร 10 เอกสาร 11 K432323100-TG (L ปี (T} 200 คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1 5. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปหนึ่งมีความยาวรอบรูปเท่ากับ 48 เซนติเมตร และมีพื้นที่เท่ากับ 135 ตารางเซนติเมตร ความกว้างและความยาวของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ารูปนี้เป็นเท่าไร 6. พ่อค้าคนหนึ่งขายพัดลมไปราคา 750 บาท พบว่าเปอร์เซ็นต์ที่เขาได้กำไรเป็นครึ่งหนึ่งของราคา พัดลมที่ซื้อมา ราคาทุนของพัดลมเครื่องนี้เป็นเท่าไร 7. รถสองคันเคลื่อนที่ออกจากสี่แยก รถคันแรกวิ่งไปทางทิศเหนือ รถคันที่สองวิ่งไปทาง ทิศตะวันออก เมื่อรถคันแรกวิ่งไปได้ 24 กิโลเมตร รถคันแรกจะอยู่ห่างจากรถคันที่สองมากกว่า สามเท่าของระยะทางของรถคันที่สองวิ่งไต้อยู่ 4 กิโลเมตร ระยะห่างของรถทั้งสองคันนี้ เป็นเท่าไร 8. แผ่นสังกะสีเรียบรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีด้านยาวยาวกว่าด้านกว้าง 4 เซนติเมตร เมื่อตัดมุมทั้งสี่ ออกเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสยาวด้านละ 5 เซนติเมตร แล้วพับขึ้นเป็นกล่องไม่มีฝาจะบรรจุทราย ได้ 480 ลูกบาศก์เซนติเมตร เติมแผ่นสังกะสีมีความกว้างและความยาวเท่าไร เฉลยกิจกรรมในหน้า 252 กิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้ที่ 5 1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามความเหมาะสม 2. ครูทบทวนความรู้เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส 3. แต่ละกลุ่มช่วยกันหาว่ารูปสามเหลี่ยม ABC และรูปสามเหลี่ยม DEF ต่อไปนี้ มีความยาว ของเส้นรอบรูปต่างกันกี่หน่วย โดยใช้ความรู้เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัสและการแก้สมการ กำลังสองตัวแปรเดียว 2x-2 หน่วย 2y-1 หน่วย x หน่วย y-2 หน่วย *+2 หน่วย y+5 หน่วย

ช่วยหน่อยนะคะ🙏*เฉพาะข้อที่วงกลมค่ะ

14:22 พ. 22 ก.ย. ริ 45% K432323100-TG - มอท้า 502 2432337100 เทกลาร 10 เอกสาร K432323100-TG ) {T} ดังนั้น r = 2 เซนติเมตร และทรงกระบอกสูง 100 เซนติเมตร ปริมาตรของทรงกระบอกคือ V = 3.14 h 3.14(2) (100) = 1,256 ลูกบาศก์เซนติเมตร ซึ่งเป็นจริงตามเงื่อนไขในโจทย์ ดังนั้น รัศมีของทรงกระบอกนี้ยาว 2 เซนติเมตร เฉลยแบบฝึกหัดในหน้า 250 แบบฝึกหัดที่ 5 1.) จำนวนจำนวนหนึ่งมีสองหลัก เลขโดดในหลักสิบมากกว่าเลขโดดในหลักหน่วยอยู่ 3 และ จำนวนนี้มีค่าน้อยกว่าผลบวกของกำลังสองของเลขโดดในหลักหน่วยและเลขโดดในหลักสิบ อยู่ 4 จำนวนดังกล่าวคือจำนวนใด 2. ถ้าสี่สิบเท่าของผลบวกของจำนวนเต็มคู่บวกสองจำนวนที่เรียงต่อกันเท่ากับเก้าเท่าของผลคูณ ของจำนวนทั้งสองนั้น จำนวนทั้งสองคือจำนวนใด 3. ชายคนหนึ่งนำอายุปัจจุบันกับอายุเมื่อ 9 ปีที่แล้วของเขาคูณกัน จะได้ผลคูณเป็น 736 ปัจจุบัน ชายคนนี้อายุเท่าไร 4. จำนวนเต็มบวกสองจำนวนมีค่าต่างกันอยู่ 3 และผลบวกของกำลังสองของจำนวนทั้งสองเป็น 117 จำนวนทั้งสองคือจำนวนใต

มีใครรู้คำตอบข้อไหนไหม ขอบคุณ

คำชี้แจง : จงเติมผลลัพธ์ลงในช่องว่าง ("พิมพ์ตัวเลขคำตอบแบบไม่ต้องเว้นวรรค) 1) (-5) - [ (-2) + {(-10) - 16} ] = 2) 25 + {5 - (-4)} 3) 10 + 2[2 + (4 - 5)] - 4) 24 - 10 x 2 - 5 = 5) 20 - 12 - 3 x 5 + 6 : 6) (5 + 2) 60 x (-2)* 7) (ตอบให้อยู่ในรูปของจำนวนเต็ม) 2 x 4 สัญกรณ์วิทยาศาสตร์ต่อไปนี้แทนจำนวนใด 8) 2.67 x 10 = 9) 3.006 x 10 : 10) 2.3 x 104 11) 5.689 x 10 = จงเขียนจำนวนต่อไปนี้ในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์ อย่าลืมตอบให้ครบ 12) 8,956,000 = x 10 ทุกช่องนะคะ 13) 4,080,000 = x 10 14) 0.0000065 = x 10 15) 0.00000205 = X 10

ขอด้วนๆค่ะพี่ๆ

1า x 11 - 5 8 X 4 8 (-8) - (9) x (-9) C) 4 8 -9 - (0.2) x 6.3) 8 2 -3 (๑๑) 00) - (9.00 * (0-01) x (0.01) 4 4 (4) ฯ - (-) -(8)

ข้อนี้คิดยังไงคะ ม.1 ค่ะ

5 7 2. ของเงินของ ก เป็นเงิน 1,240 บาท แต่ ของเงินของ ข เป็นเงิน 1,582 บาท เงินของ ก และ ข ต่างกัน 7 ส่ 9 กี่บาท

ช่วยเราหน่อยฮับ

กำหนดให้ AB/ CD และมี EF เป็นเส้นตัด ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง E 5 = 6 เพราะ มุมภายในบนข้างเดียวกันของเส้นตัดมีขนาดเท่ากัน B 1. D 2. 7+2 = 180 เพราะ ผลรวมของมุมภายในบนข้างเดียวกันของเส้นตัดรวมกันได้180 3. 4 =7 เพราะ มุมตรงข้ามมีขนาดเท่ากัน 4. 1-5 เพราะ มุมแย้งมีขนาดเท่ากัน F X