ช่วยทำให้ดูซักข้อหน่อยค่ะ

แบบทดสอบหน่วยที่ 4 ความน่าจะเป็น แบบทดสอบที่ 1 หาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์จากการทดลองสุ่มที่ผลลัพธ์แต่ละตัวมีโอกาสเกิดขึ้น คำชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคำตอบให้ถูกต้องสมบูรณ์ จำนวนผลลัพธ์ของ จำนวน จำนวน ผลลัพธ์ ผลลัพธ์ของ เหตุการณ์ที่สนใจ ผลลัพธ์ ทั้งหมดที่ อาจจะเกิดขึ้น ผลลัพธ์ของ ทั้งหมด ที่ เหตุการณ์ ที่สนใจ ข้อ การทดลองสุ่ม หารด้วย จำนวน เหตุการณ์ ที่สนใจ ผลลัพธ์ ทั้งหมด ที่อาจจะเกิดขึ้น อาจจะเกิดขึ้น การโยนเหรียญบาท 1 |เหรียญ จำนวน 2 ครั้ง 1.1) เหรียญขึ้นหน้าหัว ทั้งสองครั้ง | 1.2) เหรียญขึ้นหน้า 1. ต่างกัน การทอดลูกเต๋า 1 ลูก จำนวน 1 ครั้ง 2.1) หงายแต้ม 5 2.2) หงายแต้มเป็น จำนวนคู่ | 2.3) หงายแต้มเป็น จำนวนคี่ 2. 3. หยิบสลากหมายเลข 1 - 15 จากกล่องทีบ จำนวน 1 ใบ 3.1) หยิบได้สลากเป็น จำนวนคี่ 3.2) หยิบได้สลาก หมายเลข 0 3.3) หยิบได้สลากเป็น จำนวนเฉพาะ สุ่มหยิบลูกบอลจำนวน 1 ลูก จากกล่องที่ใส่ลูก บอลสีม่วง5ลูก สีชมพู 3 ลูกและสีขาว 4. 1 ลูก | 4.1) หยิบได้ลูกบอล สีม่วง 4.2) หยิบได้ลูกบอล สีขาว แบบทดสอบที่ 2 ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ | ||

ช่วยหน่อยค่ะ

แบบทดสอบหน่วยที่ 4 ความน่าจะเป็น แบบทดสอบที่ 1 หาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์จากการทดลองสุ่มที่ผลลัพธ์แต่ละตัวมีโอกาสเกิดขึ้น คำชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคำตอบให้ถูกต้องสมบูรณ์ จำนวนผลลัพธ์ของ จำนวน จำนวน ผลลัพธ์ ผลลัพธ์ของ เหตุการณ์ที่สนใจ ผลลัพธ์ ทั้งหมดที่ อาจจะเกิดขึ้น ผลลัพธ์ของ ทั้งหมด ที่ เหตุการณ์ ที่สนใจ ข้อ การทดลองสุ่ม หารด้วย จำนวน เหตุการณ์ ที่สนใจ ผลลัพธ์ ทั้งหมด ที่อาจจะเกิดขึ้น อาจจะเกิดขึ้น การโยนเหรียญบาท 1 |เหรียญ จำนวน 2 ครั้ง 1.1) เหรียญขึ้นหน้าหัว ทั้งสองครั้ง | 1.2) เหรียญขึ้นหน้า 1. ต่างกัน การทอดลูกเต๋า 1 ลูก จำนวน 1 ครั้ง 2.1) หงายแต้ม 5 2.2) หงายแต้มเป็น จำนวนคู่ | 2.3) หงายแต้มเป็น จำนวนคี่ 2. 3. หยิบสลากหมายเลข 1 - 15 จากกล่องทีบ จำนวน 1 ใบ 3.1) หยิบได้สลากเป็น จำนวนคี่ 3.2) หยิบได้สลาก หมายเลข 0 3.3) หยิบได้สลากเป็น จำนวนเฉพาะ สุ่มหยิบลูกบอลจำนวน 1 ลูก จากกล่องที่ใส่ลูก บอลสีม่วง5ลูก สีชมพู 3 ลูกและสีขาว 4. 1 ลูก | 4.1) หยิบได้ลูกบอล สีม่วง 4.2) หยิบได้ลูกบอล สีขาว แบบทดสอบที่ 2 ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ | ||

ช่วยหน่อยนะคะ เรื่องเส้นขนาน คณิตศาสตร์ ม.3 ค่ะ

เส้นขนาน คำสั่ง จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1, จาก 1. G 72 8 D 1. ะ H จาก จากรูปกำหนดให้ AB ICD และ GH เป็นเส้นตัด ถ้า GEB = 72 เท่ากับก่องศา แล้ว cFE 0 1. 72 2. 108 3. 128 4. 144 2. B D P R เกรูป A C เส้นต จากรูป กำหนดให้ AB II CD และ Ps เป็นเส้นตัด ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง A A A A 1. AQR = QRD 2. AQR + CRQ = 180 3. PQB = QRD 4. BQR = CRS 3. A B 45น กรูป L. เ65 23 C 0 X จากรูป AB IICD, x เท่ากับก่องศา 1. 45 2. 65 3. 70 4. 80

ช่วยอธิบายข้อแรกหน่อยค่ะ

4. 14 Y) ร0/ดยสารเมตลาด อ00ท0 25 พาที มี 2 25 x9ที (มี ) รถโดยสารมรงwยามาล ออกท0 40 มาท ดัว ร0 คน/5/2 ออ0wร้อมกน วลา 6. 00 x. 1. 9. 00 2. 3.4 % *. 3. 9.2 0 4. /o.๐0 พ. ) แม่มีลูก ฯ คน กล29 เล็ก 4 วัน กลาง 5 วัน /ล้ว ทั้งสามคมมาเยีมมพร้อมกันพวันที่ 1 ม.ค. 62 9งy9ว่าม9/ยีย4พร้อมกันอีกวันด (0พ. มี 28 วัน) (มี ) 6 วัน 1. 12 ม.ค, 62 6 2 ม.ค. 62 ม.ค. 62 4. 20 ม, ค. 3. 1 4. 2

ช่วยทำหน่อยค่ะ เราทำไม่ได้จริงๆ เครียดมากๆ (ทั้งหมดเลยนะคะ)

จงหาความยาวรอบรูปของรูปสามเหลี่ยมต่อไปนี้ 2 1 2.3 ซม. 2.3 รม 3.3 E๕. 3.5 น. 5.2 ซม. 3.5 ซม. 3 3.2 ซม 4 6.7 ซม. 37 ซม. 5.2 4. น้ 4.1 ม. 5 6 5.6 ไม. 3.6 ซม. 3.6 ซม. 3.3 ซม. 4.7 ชม. 3.8 . ปี รูปสามเหลี่ยมด้านเท่ามีด้านยาวด้านละ 5.5 เซนติเมตร รูปสามเหลี่ยมนี้มี ความยาวรอบรูปเป็นเท่าใด รูปสามเหลี่ยม จถน เป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า มีความยาวรอบรูป 12 เซนติเมตร ด้านแต่ละด้านรองรูปสามเลี่ยมนี้ยาวเท่าใด รูปสามเหลี่ยม สอว เป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว มีความยาวรอบรูป 20 เซนติเมตร ต้าน สอ 5 ปี ด้ ยาว 5 เซนติเมตร ด้าน อว ยาวเท่าใด

ช่วยหน่อยค้า งงมาก

2. จงหาค่าของ x ในแต่ละข้อต่อไปนี้เมื่อกำหนดให้ AB // CD 1) 2) C รx+35ๆ 3r) 135 x+100 *B D B D

อธิบายให้หน่อยได้มั้ยคะ

ข้าวฟ่างหมุนวงล้อ A และวงล้อ B -6 -34 5 2 A B ความน่าจะเป็นที่ผลรวมของหมายเลข 2 วงล้อ เป็นจำนวนเต็มบวก ตรงกับข้อใด 2 1) 3 4 2) 9 5 3) 9 5 4) 6

มีใครช่วยอธิบายการเขียนกราฟอันนี้ให้หน่อยได้ไหมคะ หนูไม่เข้าใจว่าต้องเขียนยังไง

ช่อ จงคำนวณหาจุดตัดของเส้นตรงสองเส้นที่กำหนดให้ต่อไปนี้ เขียนกราฟ จง ตัวอย่าง (2.r-ย =1 .(0) (ม = 0 .2) (1) - [วิธีทำ] (การคำนวณ) (วิธีทำ (การคำนวณ) แทน 2 ใน 1) 2r =1 1 r= 2 ด้วทน จ บ ะ ดังนั้น จุดตัดคือ 3, 0) (กราฟ) (กราฟ) จาก 1, บู = 2r-1 จาก 1 5 บ = 0 -5 0 5 -5 2r- ย = 1 @ 2002 Kumon Institute of Education JP Thailand 2003 TH 0 2002 Kumon Institute of Education JP Thailand 2003 TH Pr @ 2002 Kumon Institute of Education JP Thailana

ช่วยหน่อยคะ

1.สองในห้าของผลต่างของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 5 เขียนนิพจน์พืชคณิตแทนข้อความได้ คือ .. 2.ผลบวกของจำนวนหนึ่งกับ - 3 เขียนนิพจน์พีชคณิตแทนข้อความได้ คือ 3.ถ้า a + 3 = - 4 แล้ว - 4 = a + 3 ใช้สมบัติใดในการหาคำตอบของสมการ 4.ถ้า 7 + (-2) = C และ c = 10 + (-5) แล้ว 7 + (-2) = 10 + (-5) ใช้สมบัติใด ในการหาคำตอบของสมการ 2 5.จงหาคำตอบของสมการ x = 8 ; x 6.จงหาคำตอบของสมการ - 4 + a = - 9 ; a = 7.จงหาคำตอบของสมการ 5 + 2m = 7 ; m = 8.จงหาคำตอบของสมการ - 2 - y = - 1 ; y = 9.ตองมีเงิน 1000 บาท นำเงินไปซื้อของจำนวนหนึ่ง ทำให้เหลือเงิน 520 บาท ตอง นำเงินไปซื้อของกี่บาท 10.สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งบวกกับ 9 เท่ากับ 25 จงหาจำนวนนั้น

ช่วยหน่อยครับ

2) (24 7) (7% 3) 23) (6x - 1 (4x 5) 24) (x 9y)" (Bx y) 25) (4x 5y) (x - 6y)