ช่วยบอกมาค่ะ

แบบฝึกทักษะ1.10 จงเขียนผลคูณต่อไปนี้ให้อยู่ในรูปอย่างง่าย 1.[115 x (-5)*] 8 - - 6 6 6 2. [(-13)5 x (0.7)]-7 - -4 3. m 5 x n 12) -

ช่วยบอกหน่อยค่ะ

(125) -4 2.จงเขียน ในรูปเศษส่วนของเลขยกกำลังที่มีฐานเป็นจำนวนเฉพาะและเลขชี้กำลังเป็น 81 จำนวนเต็มบวก

ช่วยหน่อยคะ

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา (พค21001) สำชี้แลง ส่วนที่ 1 หผู้ทำเอกตารค้นคว้าด้วยตนเอง ลำนทำความเข้โจและปฏิบัติดังี้ 2. นักศึกษาจะต้องเขียนเอกสารการค้นคว้า (Take Horme) วิชา คณิตศาสตร์ ด้วยอายมือของ ตนเองให้ครบทุกเนื้อหา (ยกเว้บนปกให้พิมพ์ได้) และนำส่งเป็นรูปเล่มที่สวยงามสมบูรณ์ถูกต้อง โดยต้องไม่น้อยกว่า 10 แผ่น (20 คะแนน) เรื่องที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ เรื่องที่ 2 การวัด เรื่องที่ 3 ความสัมพันธ์ของรูปเรขาคณิตสองมิติและสามติติ เรื่องที่ 4 การใช้ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในงานอาชีพ สำวชี้แน.t่วนที่ 2 ให้นักศึกษาตอบคำถามต่อไปนี้ ข้อสอบอัตนัย 2 ข้อ (20 คะแนน) 1. การคำนวณหาพื้นที่รูปสามเหลี่ยมไดๆ (Polygon) กำหนดให้ ABCD เป็นรูปตามเหลี่ยมไดๆ มีความยามของด้านต่างๆ มีหน่วยเป็นเซนติเมตร จงหาพื้นที่ของรูป ABCD 14 15 2. พีระมิดฐานสี่เหลี่ยมจัตุรัสาวล้านละ 64 หน่วย สูงเอียง 40 หน่วย จงหาพื้นที่ผิว และปริมาตร ดังต่อไปนี้ "ส่งภายในวันที่ 19 ตุลาคม 2564 ก่อนเวลา 16.00 น. หากส่งเก็นกำหนดให้ผลคะแนนเป็น " 0 "

ทุกคนคะถ้าจะอ่านหนังสือสอบเข้าม.4 ควรเริ่มอ่านจากตรงไหนหรอคะ(เนื้อหาแต่ละวิชา)

ช่วยหน่อยค่ะ😢🙏

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เลขยกกำลัง 115 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว 1. 5 มีความหมายตรงกับข้อใด 8. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 1. 5+5+5+5+5+5+5 7 2 3. (-54p r) (27p 4) 2. 5X5X5X5X5X5X5 2 4 2 3. 7+7+7+7+7 1. 2p q" 12 8 8 2. 2p q1 3. - P r 29 r 4. 7x7x7X7x7 4. 2. - 243 เขียนในรูปเลขยกกำลังได้ดังข้อใด 1. 3 2. (-3) 9. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 3 4 5 -16p q r -2 -8pq 1 3. 7 4. (-7) 2 7 2pr 1. 7 -2p r 2. 3. (3 - 2 เท่ากับจำนวนใด 9 2 3 -2p r 3. 2 3 1. 17 2. 144 p r 4. 2q 3. 145 4. 289 (81 - 9 x(27) เท่ากับข้อใด 10. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 36a 6 42a b c 2 6b 1. 11 4 7a c 6b 2. 1. 2. 3" 7ac 4. 3 b 3. 6ac 3. 3" 4. 7ac 5. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ (3a6 (-4ab) -56ab ? 1. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 24a bา 1. -12a bc 2. -12ab c 3ac 3. -76 1. -7b c 2. 3a b 4. - 4b 4c - 76 -76 2 5 3 6. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ (-2. 1. 2: 3. - 8. 7 ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ นในรูป 3. 3a 4. 3a 6 15 2. -6x y ของ 10 5 8 4. -8x y 12. ข้อใดเป็นรูปอย่างง่ายของ 2ab (-6a 6) 6 15 12ab สัญกรณ์ ) เป็น 1. ab 2. -a6 (- 20m ก k) - (- 2mn k) 4. a 6 3. -a 1. -10m n 2. 10m n เท่ากับจำนวนใด 3 10m n k 4. 10m ก 1. 2 2 2 3. 2 4. 2

ช่วยหน่อยนะคะ วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติมค่ะ เรื่องระบบฐาน

30 คำถามท้ายบท 1. ระบบตัวเลขที่นิยมใช้งานในวงจรดิจิตอลใช้เลขฐานใดบ้าง และแต่ละเลขฐานมีจำนวนตัวเลขกี่ตัว ประกอบด้วยตัวเลขอะไรบ้าง 2. จงแปลงเลขฐาน 2 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 2.2 110100001, 2.3 101010.1, 21 11011, 3. จงแปลงเลขฐาน 8 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 3.2 4317, 3.3 57623, 3.1 215, 4. จงแปลงเลขฐาน 16 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 10 4.2 3E1C6 4.3 273FA4 4.1 B25,6 5. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 2 5.1 83,0 5.3 716,0 5.2 275,0 6. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 8 6.2 277 ,0 6.3 1049 เ0 6.1 89 7. จงแปลงเลขฐาน 10 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 16 7.1 47,0 7.2 768,0 7.3 12471,0 8. จงแปลงเลขฐาน 2 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 16 8.2 10101010.1101010, 8.1 11101011001001, 9. จงแปลงเลขฐาน 16 ต่อไปนี้ให้เป็นเลขฐาน 2 9.1 5A2B,6 9.2 7DE0.1C 6 10. จงหาค่าต่อไปนี้ 10.1 1011, + 1101, 10.2 100101, + 101011, 10.3 101011, + 110101, 10.4 10111, - 1101, 10.5 11010, - 1101, 10.6 111010, - 10111,

ช่วยหน่อยค้าบ

ดงน้น ปัจจุบันฝาแฝดแต่ละคนอายุ 18 ปี กิจกรรมที่ 3 การนำความรู้เกี่ยวกับการแก้สมการเชิoเส้น ตัวแปรเดียวไปใช้ในชีวิตจริง 1. จงเขียนสมการจากโจทย์ปัญหาที่กำหนดให้ โดยให้นักเรียนกำหนดตัวแปรของสมการ 1) ผลบวกของจำนวนจำนวนหนึ่งกับ 9 มีค่าเท่ากับ 30 2) แปดเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งมากกว่า 3 อยู่ 101 3) ผลบวกของจำนวนสองจำนวนเท่ากับ 36 และ จำนวนหนึ่งเป็น 3 เท่าของจำนวนอีกจำนวนหนึ่ง 4) ผลบวกของจำนวนสามจำนวนที่อยู่ติดกันเท่ากับ 33

ช่วยหน่อยค่ะ เราทำไม่ได้จริงๆค่ะ🙏🙏

(3 a* b" c*) 1 a* b (c) -2 1.)

สอบถามวิชาคณิตศาสตร์เรื่องจำนวนมัยธยฐานค่ะ โจทย์บอกว่า กำหนดข้อมูลทุกตัวเป็นจำนวนนับที่แตกต่างกันดังนี้ 41,35,29,45,62และx ถ้ามัธยฐานที่ห... อ่านต่อ

ช่วยหน่อยค่าา.

เลขที่ ช้อ ชัน ม. + ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ จำนวนผลลัพธ์ของเหตุการณ์ n(E) ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ P(E) = จำนวนผลลัพธ์ทั้งหมด n(S) จงตอบคำถามในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1. ทอดลูกเต๋า 1 ลูก 2 ครั้ง จงหาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่จะทอดลูกเต่าได้ ดังนี้ 1) แต้มลูกเต๋ารวมกันไม่เกิน 5 2) แต้มลูกเต๋ำรวมกันมากว่า 12 n(E) n(E) P(E) P(E) = n(S) n(S) 2. ไพ่สำรับหนึ่งมี 52 ใบ จงหาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่จะหยิบไพ่ 1 ใบ ดังนี้ 1) หยิบได้ดอกจิก 2) หยิบได้ตัวภาษาอังกฤษ ท(E) P(E) n(E) n(S) P(E) = n(S) 3. โหลใบหนึ่งมีพยัญชนะภาชนะอังกฤษครบทุกตัว จงหาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ 1) หยิบได้พยัญชนะภาชนะอังกฤษ 2) หยิบได้สระภาษาอังกฤษ n(E) n(E) P(E) P(E) = n(S) n(S) 4. โยนลูกเต๋า 1 ลูก จงหาความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ ดังนี้ 1) ลูกเต่าขึ้นแต้มมากกว่า 3 2) ลูกเต๋าขึ้นแต้มเป็นจำนวนเฉพาะ n(E) n(E) P(E) P(E) = n(S) n(S) LIVEWORKSHEETS Finish!