ช่วยเราหน่อยค่ะ😥😥🙏🙏

ใบงาน ทวีปยุโรป ชื่อ เลขที่ คำชึ้นเจง : ให้นักเรียนทำตัวเลขที่ระบุบ66ผชที่ มาเติมในช่องว่างหน้าข้อความให้สัมพันธ์กัน เช้6ม.2/ 10 พ 60 40 ใน คำอธิบายสัญลักษณ์ ม หาส ม ทรอาร์n ติก ทะ 8 น อร์วีเจียน * ภูเขา ๕ ภูเขาไฟ ทางน้ำ แหล่งน้ำ มก.โลโฟเคน 1. ไอซ์แลนด์ 14 ระดับความสูง (เมตร) 3,000 2,000 1,000 400 200 0 บริติชไอลส์ เกก.อยร์กนีย์ ทะเ6เหนือ 10 น เ.หรีเรียน 1 บ 2 ซึ่รๆ บน อ่าวบิตเคย์ 15 เมเชตา ช่องแคน กตรดเนีย ทวี ปเอเชีย ตาบสมุทรอานาโตเสีย ทวีปแอฟริกา มาตราส่วน 1:30,000,000 500 250 น. 750 1,000 กม. ร นี้ 2 พื้นที่ขายฝั่งที่เว้าหว่งจากการกัดเซาะของธารน้ำแข็ง ชายฝั่งที่เว ดิ%bbดชหมีนทะเลสาบที่มีพื้นที่ทะเลสาบประมาณ 1 ใ% 10 ของทวีป เขตพื้นที่อยู่อาศัยของประชากร มีความสำคัญด้านการเกษตรกรรม ต้นกำเนิดของ๒ม่น้ำไรซ์ ๒ม่น้ำนาชาชาติที่ยาวเป็นอันดับ 2 ของทวีปซุโรปไหลผ่านหลายประเทศลงสู่ทะเลดำ ที่เป็นเส้นทางขนส่งของอุตสาหกรรมเหมืองถ่านหิน คาบสมุทรที่ได้รับฉายา 4ดิชbด6๒ห่งผลไม้9 ปลูกส้ม องุ่% ฆะกอกได้ดี เขตเลี้ยง6กะ ปลูกข้าวสาลี ฝ้าย ดอกทานตะวัน เป็นเขตทุ่งหญ้าสเตปป์ ๒6หล่งประมงสำคัญ เรียกว่า ดอกเกอร์๒บงค์ วิหารพาร์เธชอ% สิ่งก่อสร้างสถาปัตยกรรมกรีกโบราณ นครรัฐวาติภันที่เป็นศูนย์กลางของศาสนาคริสต์พิกายโรมันคาทอลิก ขeLIVEWORKSHEETS Finish! แผนที่ แสดงลักษณะภูมิประเทศของทวีปยุโรป ที่ดอนรัสเซียดอนกลาง

ช่วยหน่อยค่ะ🥺 ประวัติ ม.2

คำชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์เหตุผลของการปฏิรูปการเมืองการปกครองในสมัยสมเด็ จพระบรมไตร โลกนาถ ข้อความ เหตุผล เป็นการปฏิรูปการปกครองส่วนกลาง ๑. การแบ่งอำนาจระหว่างฝ่ายทหารและฝ่ เห็ตผลที่แบ่งออกจากกันเพราะ ายพลเรือนออกจากกัน ฝ่ายทหารมีหน้าที่ตรวจราชการฝ่ายท หารทั่วอาณาจักรจะจัดก่รเกี่ยวกับควา มปลอดภัยของราชซอาณาจักร ส่วนฝ่ายพลเรือน มีหน้าที่ปกครองข้าราชการฝ่ายพลเรื อนทั่วอาณาจักร ยกเลิกเมืองหน้าด้านทั้ง ๒. ๔ ทิศและให้ขยายเขตราชธานีให้กว้างขว างออกไปโดยรวมเมืองหน้าด่านเดิมเข้าเ ปืนเมืองที่อยู่ในวงของราชธานี ให้ผู้รั้งเมืองเป็นผู้ดูแล ๓. แต่งตั้งขุนนางชั้นสูงเป็นผู้สำเร็จราชกา รในหัวเมืองชั้นนอก

ช่วยหน่อยคั้บ ฮือ😭😭

ประวัติศาสตร์ ม.3 1) ข้อใดกล่าวถึง "วิธีการทางประวัติศาสตร์"ได้ถูกต้องที่สุด ก.วิธีการศึกษาค้นคว้าข้อมูลในอดีต ข.การตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์เพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูล ค.วิธีการศึกษาค้นคว้าเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อสรุปของเหตุการณ์ในอดีต ง.วิธีการศึกษาเหตุการณ์ในอดีตโดยใช้หลักฐานที่เกี่ยวข้องมาวิเคราะห์ อย่างเป็นระบ 2) ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง ตามลำดับก่อนหลัง ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ข.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา รวบรวมหลักฐาน ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ค.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ประเมินคุณค่าหลักฐาน ตีความหลักฐาน นำเสนอข้อมูล ง.รวบรวมหลักฐานกำหนดเรื่องที่จะศึกษา ตีความหลักฐาน ประเมิน คุณค่าหลักฐาน นำเสนอข้อมูล 3) การพิจารณาศึกษาความหมายในหลักฐานว่าผู้สร้างหลักฐานมีเจตนา แอบแฝงหรือไม่ เป็นขั้นตอนใดในวิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.รวบรวมหลักฐาน ข.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ค.ตีความหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 4 )การจัดนิทรรศการเรื่อง "กรุงเทพวันวาน" จัดอยู่ในขั้นตอนใดของ วิธีการทางประวัติศาสตร์ ก.กำหนดเรื่องที่จะศึกษา ข.รวบรวมหลักฐาน ค.ประเมินคุณค่าหลักฐาน ง.นำเสนอข้อมูล 5)ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของงานเขียนทางประวัติศาสตร์ที่ได้จากการใช้ วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษา

ช่วยเขียนจดหมายวันสำคัญเป็นภาษาอังกฤษที่ใช้past simpleให้หน่อยได้ไหมคับ ขอบคุณมากค้าบบบ

ทำไมการศึกษาประวัติศาสตร์จะต้องศึกษาจากหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรเป็นหลัก

ช่วยหน่อยนะคะ.🥺💕

เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ส๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์๕ หน้า ๒๑ ในงานที่ ๒.๑๔ องค์การความร่วมมือระหว่างประเทศ ชื่อ-นามสกุ. เชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/.. เลขที่ คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ ๑. พัฒนาการของสหประชาชาติสามารถแสดงด้วยเส้นเวลา time line ได้อย่างไร ๒. หน่วยงานใดของสหประชาชาติที่เกี่ยวข้องกับการแก้ไขข้อขัดแย้งระหว่างประเทศ ๓. คำขวัญว่า "United in Diversity" ของสหภาพยุโรป มีความหมายว่าอย่างไร ๔. องค์การการค้าโลกมีบทบาทในการแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างไร ๕. "หนึ่งวิสัยทัศน์ หนึ่งเอกลักษณ์ หนึ่งประชาคม" เป็นคำขวัญในการปฏิบัติงานของประชาคมอาเซียน มีความหมายว่าอย่างไร

ช่วยทำหน่อยน้าา🙏

2. ให้นักเรียนวิเคราะห์ภาพ "เวียงกุมกาม มหานครใต้พิภพ" แล้วตอบคำถาม คะแนนเต็ม 5 คะแนน) 2.1 นักเรียนจะตั้งประเด็นหัวข้อที่จะศึกษาอย่างไร (1 คะแนน) 2.3 เมื่อศึกษาข้อมูล วิเคราะห์ ตีความ และสรุปข้อมูล ได้แล้ว จะมีวิธี 2.2 นักเรียนจะ ศึกษาค้นคว้า ข้อมูลเรื่องี้ ได้อย่างไร นำเสนออย่างไร ให้น่าสนใจ (2 คะแนน) (2 คะแนน) เวียงกุมกาม จ.เชียงใหม่ กรมศิลปากรขุดค้น ใน พ.ศ. 2527 และได้พัฒนากลายเป็นสถานที่ ท่องเที่ยวเชิงประวัติศาสตร์ ตั้งแต่ พ.ศ. 2545 2) ประวัติเศาสตร์ ม. 3

ทำยังไงคะพี่ๆ

5 อ่านข้อความ แล้วตอบคำถาม แบบฝึกที่(3 พ.ศ 2. หากต้องการเทียบพุทธศักราช (พ.ศ.) เป็นคริสต์ศักราช (ค.ศ.) ต้องทำอย่างได พ.ศ. 3. หากต้องการเทียบมหาศักราช (ม.ศ.) เป็นพุทธศักราช (พ.ศ.) ต้องทำอย่างไร 4. หากต้องการเทียบพุทธศักราช (พ.ศ.) เป็นฮิจเราะห์ศักราช (ฮ.ศ.) ต้องทำอย่างไร 5. หากต้องการเทียบจุลศักราช (จ.ศ.) เป็นทพุทธศักราช (พ.ศ.) ต้องทำอย่างไร แบบฝึกที่ 4 อ่านข้อความที่กำหนด แล้วเทียบศักราชให้ถูกต้อง โดยทำเครื่องหมาย / ลงใน O คะแนนเด็ม 5 1214 ศกปีมะโรง พ่อขุนรามคำแหงเจ้าเมืองศรีสัชนาลัยสุโขทัยนี้ปลูกไม้ตาลนี้ได้สิบสี่เข้า... พ.ศ. 1815 จ.ศ. 654 ค.ศ. 1190 ศักราช 827 ระกาศก สมเด็จพระบรมไตรโลกเจ้าทรงพระผนวช Knowledge Integrated ณ วัดจุฬามณี ได้ 8 เดือน. ม.ศ. 1380 พ.ศ. 2006 จ.ศ. 827 ระหว่างเหตุการณ์มาร์โค โปโล เข้าเฝ้าจักรพรรดิกุบไลข่านแห่ง ราชวงศ์หยวนของจีน ใน ค.ศ. คาร์ล มากซ์ และฟรีดริช เองเงิลส์ ร่วมกันเขียนแถลงการณ์ คอมมิวนิสต์ เมือ ค.ศ. 1848 1275 กับพ่อขุนศรีอินทราทิตย์ สถาปนากรุงสุโขทัยเป็นราชธานี ใน พ.ศ. 1792 ร.ศ. 67 จ.ศ. 1120 ฮ.ศ. 1359 ถ้าอยากรู้ว่าเหตุการณ์ใดเกิด ก่อนเกิดหลัง และห่างกันกี่ปี เมื่อปลายปี 2547 เกิดคลื่นสึนามิในทะเลอันดามัน ส่งผลให้มี ผู้เสียชีวิตเป็นจำนวนกว่า 2 แสนคน บ 4 สามารถเทียบศักราชโดยใช้ทักษะ ม.ศ. 1692 ค.ศ. 2004 ทางคณิตศาสตร์มาช่วยในการ ร.ศ. 232 คำนวณให้ถูกต้อง 5) จุลศักราช 1170 นักองจันท์ซึ่งเป็นสมเด็จพระอุทัยราชาเจ้ากรุง กัมพูชาเข้ามาเฝ้า. ร.ศ. 36 ม.ศ. 1073 พ.ศ. 2351

ศักราชมีความสำคัญอย่างไรในการศึกษาประวัติศาสตร์ ???

เพราะเหตุใดการศึกษาประวัติศาสตร์จำเป็นต้องอาศัยความรู้ทางด้านโบราณคดี

12:51 (0 อ % จิง al 41% หน่วยที่ 1 ความสำคัญของหลักฐานทาง ชื่อ ประวัติศาสตร์ เลขที่ ขั้น ใบงานที่: 1.1 ครูผู้สอน เรื่อง: ความหมายและความสำคัญของ ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ หมายถึงอะไร คำชี้แจง: ให้นักเรียนตอบคำถามที่กำหนดให้ถูกต้อง ให้นักเรียนอธิบาย ประวัติศาสตร์ ในรูปแบบ Mind Map 2.เพราะเหตุใด การศึกษาประวัติศาสตร์จัำเป็นต้องอาศัยความรู้ทางด้านโบราณคดี 3.การศึกษาประวัติศาสตร์มีความสำคัญอย่างไร จากการศึกษา OR Code สรุปได้ว่า ประวัติศาสตร์ชาติไทย ใน11นาที 1 /1 >