(4)を教えてください🙇‍♀️ 解説読んでもわからなくて…

6 《 空間図形》 右の図は,底面 ABCD が AB=AD = 6cm, BC=10cm, CD=14cm, ∠BAD= ∠ADC=90°の台形で、側面がすべて 長方形の四角柱 ABCDEFGH を表しており,AE=9cmです。 36 IX 324 126 +216 540円 738 E F 3100 8 倍 G 36 1 四角柱 ABCDEFGH において, 辺BC とねじれの位置にあ る辺をすべて答えなさい。 辺GH辺HE 14 63 D (2) 四角柱 ABCDEFGH の表面積を求めなさい。 A2 4B 360+84 444 (444 m² (3) 四角柱 ABCDEFGH の体積を求めなさい。 54+54+126+90+ 36+24+24+36. 540 cm 108234 324 解く 展開図上で, 4点P,Q,R, Hが一直線上に並ぶとき, PQ+QR + RH の長さは最も短くなる。 ●カギ 4点R, B, C, D を頂点とする立体は, 三角錐 RBCD である。 四角柱 ABCDEFGH において, 辺 AB上に AP=2cm となる点Pをとり,辺BF 上に点Q. 辺 CG 上に点Rを, PQ+QR+RH の長さが最も短くなるようにとります。 このとき, 4点R, B, C, D を頂点とする立体の体積を求めなさい。 63 cm³

(2)を教えてください。 解説を読んでもわからなくて…

5 <平面図形》 AB=ACの二等辺三角形ABC があります。 右の図のように、辺AB上に点Dをとり。 点Dを通り辺BCに平行 な直線をひき,辺 ACとの交点をEとします。 辺BCの中点をFとし 点と点F, 点Eと点Fをそれぞれ結びます。 (1) 右の図において, △BFD=△CFE であることを、次のように証明 の中にあてはまる記号またはことばを記入しなさい。 72 するとき (証明) △BFD と CFE において B F 点Fは辺BCの中点だから, ア BF DBF ECF △ABC は AB=ACの二等辺三角形だから, ∠ABC =∠ACB 平行線の同位角は等しいから, BC // DEより, <DBF=∠ADE ③ ∠ECF = ∠AED ④ ② ③ ④ より,∠ADE = ∠AED ・・・ 5 ⑤より, ADE は二等辺三角形だから, AD AE ... ⑥ 仮定から, AB=AC ⑦ また, BD=AB-AD 8 CE=AC-AE ... (9 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨より,, BD = DE 10 ケイ E エ ⑩0 より 2組の辺とその間の角はそれぞれ等しい △BFD=△CFE AB=12cm,AD=3cm のとき,四角形ABFE の面積は, △ABCの面積の何倍か求めなさい。 36 +9 274 126 数学 ので, 5 倍 8 24 ×9 276 2 2748

これなんて書けばいいですか？

八 意見文を書くために次の各問いに答えなさい。 論述問題の正誤ならびに得点は、すぐには表示されません。 レポート返送時に確認してください。 ① テーマの候補を A 「身近な社会生活から」 B 「新聞やテレビのニュースから」という観点でそれぞれ2つずつ、簡潔に書きなさい。 な お、 一問に対する文字数の表示は、最大のものである。 それ以下の文字数で解答すること。 (例) あと50字 → 50文字以内での解答なら何文 字でもよい。 【③態度】 A 「身近な社会生活から」 残り50文字

合っていますか？ 上 条件 下 考え 教えてください🙇‍♀️

Im 金魚が池に住めるようにするには、どうしたらよいか? 方法(つかうもの、手順)・図と言葉 BTB溶液は池に× Im ・PH6.5~7.5 " 中和、中性を使うこと <金魚が住める> 淡水・海水× 深さ50cm 硫酸 H2SO4はH+があるからPHが低い→ H+を減らしてOHを増やす ビーカーで少量すくってその中にBTB溶液を入れる(黄色) 水酸化バリウムを入れ、中性、緑色になるまで入れる。 H2SO4+ Ba(OH)→BaSO4+2H2O 水にとけない→白い沈殿ができる害がない 水酸化バリウム yml 黄色 ⇒ 緑色 比で求める HCI XmL 硫酸 塩酸の場合 x=y=1/2:Z

この問題の解説お願いします 3になりますを

【11】 図の うな直列回路と並列回路をつくり, 回路に流れる電流の大き II」をはかりました。 I,~I」の関係として正しいものを、下の1~4の 中から1つ選びなさい。 ただし, 直列回路, 並列回路ともに使ってい る電池と豆電球の種類や個数はすべて同じです。 11,<I 21,>I. 3 II 4I<I Ⅰ3 I1 14 I2 Lote (000444)

この問題たちを教えてください！

2025.5.22 問5 思判・表 2×3 これから、トリッシャー先生があなたに対して3つの質問をします。 質問に対する答えとなるように 問1 ヒントを参考にしながら英文で答えましょう。 【スクリプト (放送した原稿)】 (2) What were you doing at 6 p.m. yesterday? 【解答と解説】 問6 知・技 1×5 空所に入る最も適切な語句を、 ア~エの中から1つ選び、記号で答えましょう。 ) many birds around the lake? B:No, I didn't see any. (3) A:( ア Is there 【解説】 イ Are there ウ Was there I Were there Sherlo-nal mom ile oy ou Tod at Bootud,fish to intex min po 問7 知・技 2×4 CとDがAとBの関係と同じになるように、Dに適する1語を書きましょう。 C A B (1) this that near (3) English New Zealand language t voy 【解説】 anillato no pal D 問8 知・技 2×4 次の日本語の意味になるように、【 】内の語句を並べ替えましょう。 (3) あなたは今日、どこにいますか。 【ア be / イ you /ウ today / エ where /オ are / カ will 】? 【 解答と解説】 2 に

英検2級英作文 添削お願いいたします🙏

TOPIC In Japan, some people say that famous tourist sites, such as castles and temples, should limit the number of visitors. Do you agree with this opinion?

英検2級要約問題 添削お願い致しますm(_ _)m

University students often plan for their future careers by attending job fairs searching online for information about different kinds of work opportunities. here are other ways, too. Some of them choose to join short-term work ograms at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about ompanies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what nd of people are working there. Also, internships allow students to get to know her students. These students can encourage each other both during and after the ternship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they ay not be able to understand the job they are doing before the internships end. Iso, students who take part in internships may find it difficult to do well in their udies.

Q.　中1理科 光の屈折応用 　画像の(3)の考え方を教えてください

3 光の進み方を調べるために,次の実験を行った。 <群馬> 実験 図1のように, 茶わんの底に硬貨を置き, 点○から茶わんの中を見たところ, 硬貨は見えず茶わんの内側の点○' が見えた。次に, 茶わんの中に水を入れなが ら,点○から茶わんの中を見たところ、 図2の水面の高さまで水を入れたとき, 硬貨の点Aがはじめて見えた。 なお, 図の点線は,水を入れる前に点○から茶わ んの中を見たときに見えた点○' と, 点○を結んだ直線を示している。 (1) 光が水中から空気中へ進むときの、入射角と屈折角の大きさの関係として適切 図 1 目 点〇 硬貨 図2 「茶わん 点 点 水面 なものを,次から選べ。 点 A 図 3 ア 入射角<屈折角 イ 入射角=屈折角 ⑦入射角>屈折角 (2)作図 図2で、硬貨の点Aから出た光が点まで進む道すじをかけ。 (3) 図2からさらに水を入れた場合, 硬貨の点Bがはじめて見えるときの水面の高 さとして最も適切なものを, 図3のアウから選べ。 (1) (2) 図2に記入 (3) 4 光源,焦点距離が10cmの凸レンズ,スクリーン, 光学台を 使って、 図1のような装置を組み立て, スクリーンに像ができる 位置を調べた。 凸レンズの位置を固定し、 図1の矢印のように光 源とスクリーンを動かしていくと, 図2の位置に光源とスクリー 図 1 〇' 図2の水面 点B スクリーン IT 凸レンズ 光源

写真の塩分濃度を教えてください

: 材料 料 1人分 6人分分量 だし汁 150g C4% 1 たけ 2 わか 15 g 昆 布 2.5g 3 だ 削 節 5 g 30 g 塩 1 g 小 1 させ 濃口醤油 0.5 g 小 4/2 たけの ゆでたけのこ 13 g 80 g ○掘り わかめ(乾燥) 0.5 g 3 g 味を 木の芽 1枚 6 枚 かな ○まず うに 1本 の水 くら れ