《 至急 》 国語で｢初恋｣について詩を書かなければなりません。 条件は、①初恋を何かに例えてつくる ②隠喩を使うこと です！ ①の例は島崎藤村さんの場合は林檎に例えるみたいな感じです！ 考えても... 続きを読む

確率の問題です。この問題の解説をお願いいたします。答えは5/87です。

(5) 図のように席が並んでいる30人のクラスで、くじ引きによる席替えをすることになりまし た。同じクラスの太郎さんと花子さんが隣り合うことのできる確率を求めなさい。ただし, どのくじが引かれることも同様に確からしいものとします。 @1-=-&#.5-*< -> @HAJSOTSOR 教卓

確率の問題です。これらの解き方と回答をお願いいたします。いずれか一問でも大丈夫です。宜しくお願いします。

1 正四面体の各面に「2」「3」「4」 ｢5」の数字が1つずつ書かれています。 この立体を3回投げ て、底面にきた数字をすべてかけたとき, その値が10の倍数となる確率を求めなさい。 ただし、 どの数字が底面にくることも同様に確からしいものとします。 2 3

お願いします

立教新座高改題★★★★☆ 2 4人の生徒が4つのいすに座っている。これから,席替えをするとき,全員がはじめと 異なる席に座る確率を求めよ。 また, 5 人の生徒が5つのいすに座っている場合についても 求めよ｡ 4人のとき これがわからない

セミロングホームルームの勉強を今していて、 課題のプリントで"トリノが「蛻の殻」の話をし出したのはなぜか"という問題があり、そこがどうしても分かりません。教えて、もしくは考えていただけないでしょうか？🙏🙇‍♀️

私たち三人は、「ひゅっ。」と息をのんだ。 けれど、そのセミは思いの外図太い性格だった。すぐ近くを瀬尾くんの手がうろうろしている のにもかかわらず、微動だにせずおとなしく止まっている。 なんて鈍感なんだろう。 少しは瀬尾 くんの繊細さを見習ってほしいものだ。 5 私たち三人は、「ふううっ。」とため息をもらした。 もぬけ 「蛇の殻って、言うじゃん。」 突然、トリノが小声で言った。 「言うね。教室は蛇の殻だった。なぜならインフルエンザの大流行学級閉鎖したからだ。」 「例文を作れなんて言ってない。 現って、どういう意味か知ってる?」 「さぁ。もぬけ….....。 まぬけ、的な。」 けいべつ トリノは軽蔑した目で私を見ると、ノートの隅に書きこんだ。 『セミとかヘビとかの、抜け殻のこと』 「へぇー。と、感心していると、後ろから手もとをのぞきこんできた黒岩先生が、同じように 「へぇー。」と言った。 き 「じゃあ、多数決により、次の席替えはくじ引きで決めます。」 じっし 学級委員がそう言った。いつのまにか多数決が実施されたらしい。 トリノと席が離れるのはさ みしい気もする。 ロングホームルーム終了まで、あと二十分。 残り時間は自習になりそうな気配だ。 学級委員が 優秀なので、ロングホームルームはいつも時間が余ってしまう。 全然ロングじゃない。これが本 当のセミロングホームルーム。 10 15 20

上の問題で答えの出し方を教えてください。 答えは14分の3になってます。

横が4列縦に2列の席で席替えをしたとき, AさんとBさんが隣にな る確率を求めなさい。 ) 1~2021番目まで値が小さい順に並んでいる。次の値は何番目を見

④の答えと⑤の答えが分かりません💦 ④は解いたのですが合ってるか分かりません( ˙-˙ ) アドバイスお願いします😖🙏💦

の 2の 話杜1列にWWんだ4っの店に の4人がこの順に座っている。この4人がくじをひいて席替え をするとき, 次の問いに答えなさい: り *ーゆ Fi) Aだけがも との席と同じになる確率を求めなさい。 2) 4人とも. もとの席とは異なる麻になる確率を氷めなきい。 りこ< み で AOD g な K < <が を CRE 2 うみ ce同 1から5までの5つの数字が書かれた5個の玉がある。 1 人 1 個ずつ順に玉を取り出し, この中で最も数字 の大きい者を勝ちとするゲームを行う。ただし, 取り出した玉はもとにもどさない。 1) このゲームを A, B 2 人でこの順に行うと き, A が勝つ確率を求めなさい。 で 2) このゲームを A, B, C 3 人でこの順に行うとき, Cが勝つ確率を求めなさい。 SGる) ーー

lot of と、 lots ofの違いが分かりません！ 使い分けと違いを教えてください！

勉強に関係無いんですけど～… 皆さんはクラス替えと席替え、 どっちがドキドキしますか（∧∀∧）」〃