「これからもよろしく」を英語で言うとどうなりますか？簡単にみんなに伝わるようにお願いします🙇

答えをなくしちゃって､､､､､ どなたか回答お願いします。

にする英語を書き、思い出の ① トリル □入学式 -entrance ceremony ① 私は新入生です。 ② 佐藤先生は親切です。 ③ 小学校では徒歩通学でしたが、中学校では自転 車通学をしています。 ⑤ 私は速く走ることができます。 ⑥ 私のクラスは強いチームで有名です。 ⑦ その試合はとてもわくわくしました。 ⑧ 私たちは3試合しました。 ⑨ 私たちはすべての試合に勝ちました! ① 私たちは英語の歌を歌いました。 私は一生懸命に練習しました。 私たちはいっしょに映画を作りました。 その上演はすばらしかったです! 私たちはすばらしい時を過ごしました。 ①I 2 Mr. Sato 31 go to junior high school 運動会 スポーツ大会 - sports day ④ 今年は9月20日に運動会がありました。 4 We September 20 this year. ⑤ Icon fast. □文化祭 学校祭 school festival 私たちの学校は11月に文化祭があります。 - ⑥ Our closs is ⑦ The game ⑧ We played We □好きなもの my favorite things ⑩ 私はマンガとアニメが好きです。 ①7 私の大好きな教科は数学です。 私はテニスが大好きです。 to elementary school, but now Ⅰ Our school 17 My 18 I melementary school 小学校 student. a sports day November. ① We sang* a song in 12 I 13 We ⑩ The performance 15 We for our strong very games. 0 the games! #fast 速く class クラス very hard. a movie a school festival sang sing の過去形 hard 一生懸命に manga and anime. subject is math. tennis very

英語の、 It was so difficult for me to speak みたいな、so … for 人 to 〜 といった形の文法は、正しくないのでしょうか？ 問題が、 too … for 人 to〜 構文を書かせたかったのはわかりますが、文法的に前者は正しくない... 続きを読む

I heard something about a brand-new electronic appliance and something about a brand-new car that I plan on searching for in the next iss... 続きを読む

(1)の問題の文は間違っていて、wantの後のtoがいらなくて、everyoneの後につける必要があるそうです。 wantの後にtoをつける必要がない理由を教えて頂きたいです💦

文法に関わって】 REOTY 【知識技能】 次の日本文の内容に合う英文になるよう! たり、語順を変えたりして、正しい英文にしなさい。 た (1) 私は、みんなにこの事実を知ってほしいです。 I want to everyone know this fact.thuos ngist

冬休みの宿題で、歌を作るという課題が出たのですが、テーマがあって、「愛、青春、友情、夢、応援歌、その他」なんですが、その中からテーマを1つ選ん歌を作るんですが、何かいい詩とかフレーズありますかね？題名も考えなきゃいけなくて……

「why don't 〜」の使い方を教えてください！ why don't you〜とwhy don't we〜の違いってなんですか？ 教えてくれると嬉しいです

中学生の音楽を形作っている要素で、 音色、リズム、旋律、テクスチュアの違いを教えてください！🙇🏻‍♀️🙏🏻 例文なども付けてくれると嬉しいです！

今日中に答えていただきたいです。 中1国語の比喩で広がる言葉の世界で３枚目の①と②が全くわかりません。答えを教えていただきたいです。よろしくお願いします。

このように、ある事柄を、似たところのある別の事柄で表すことを、 比喩とい う。「ヨットのようだ」のように、「まるで」「ようだ」「みたいだ」などを使って 表すこともあるが、「あの人は歩く辞書だ」のように、それらの言葉を使わずに 表現することもある。 大切なことは、たとえるものと、たとえられるものとの間 に共通点があり、それが広く共有されていることだ。蝶の羽は、ヨットの帆に形 が似ている。だから、読者は瞬時に情景を思い描く。「あの人は歩く辞書だ」と 聞けば、「あの人」が豊富な知識をもち、たずねればいつでも必要な知識を与え てくれることが伝わってくる。辞書にはたくさんの言葉の意味がのっており、知 りたいことがあるときに役立つものだと多くの人に共有されているからだ。 したがって、相手がよく知っているものでたとえれば、未知のものでもわかり やすく説明することができる。例えば、図のような形の部品をあなたならどのよ うに説明するだろうか。 真ん中に穴の空いた丸いドー ナツを相手が知っているならば、一言で「ドーナツの ような形」ということができる。しかし、もし比喩を 使わないとしたら、言葉を尽くしても、伝えることは 難しいのではないだろうか。このように、比喩には、 形状をわかりやすく伝える効果がある。 また、比喩には、物事の特性をより生き生きと印 ドーナツのような形 10 6 思い描く意 16 尽くす 意 9 柄 瞬(またたく) ピョウ 描 えがら 「与 あたえる 27 かく m

(4)のsはなんのsですか？三単現のsですか？複数形のsですか？

(4) これはみんなに当てはまることだね。 - 確かに。 Thisapplies to everyone. That's true. (5) 何かあれば,上記の番号にお電話くださいね。