(5)の解き方がわかりません！ 誰か教えてください！ ちなみに答えは2Vです。

3.右図で, R = 10 Ω, R = 20 Ω, Rs = 20 Ω, R = 10 Ω である。次の問いに 答えよ。 (1) 回路全体の合成抵抗はいくらか。 158 (2) 回路全体を流れる電流はいくらか。 6.4A6215 (3) RIにかかる電圧はいくらか。 2V (4)Rに流れる電流はいくらか。 OKZA (応用) (5) A点とB点に電圧計をつなぐと電圧はい くらになるか。 (※水路モデルで考えよう) bv 10 R1 R3 ⅡI 『電流』 A R2 B RA 6.0V

至急です。テスト数時間前に悪あがきで問題集を開いて全力で解いています。現在私は中二で、二次方程式の応用をしているのですが(1)の②でつまづいてしまいました。①までは解けているので②の回答の解説が欲しいです。拙い文でおめ汚し失礼しました。

188 次の問いに答えなさい。 □(1) 10%の食塩水が 100g入っている容器がある。ここからæg を取り出して,かわりに水をzg入れ てよくかき混ぜるという操作 A をくり返し行う。 次の問いに答えなさい。 ① 操作 Aを1回行ったあとの食塩水の濃度をxを用いた式で表しなさい。 ② 操作 A を2回行ったあとの食塩水の濃度が4.9%であったとき、xの値を求めなさい。 (2) 3%の食塩水 A と, 10%の食塩水Bがある。

連立方程式の平均の問題です。 教えて欲しいです🙏🏻🙏🏻

ある中学校で、2年生と3年生の野球部員40人の握力 測定を行った。 結果は、2年生の平均が32.7kg、3年生の平均が37.7kg、全体の平均が 35.7kgであった。このとき、2年生の野球部員は何人か求めなさい。

この問題の解き方を教えてください！！

立 1 難 24 4 2次方程式 (愛媛 愛光高 ) 061 <2次方程式の応用・値引き算〉 ある品物を1個375円でx個仕入れ, 6割の利益を見込んで定価をつけた。 1日目は定価で売ったとこ ろ、仕入れた個数の2割だけ売れた｡ 2日目は定価のy割引きの価格で売ったところ, 売れ残ってい 3 8 だけ売れた。 3日目は2日目の売価のさらに2y割引きの価格で売ったところ, 売れ残っ た個数の ていた75個がすべて売り切れた。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) xの値を求めよ。 難 (2) 3日間で得た利益は4950円であった。 yの値を求めよ。 ・ yyy+ エー +8= =10. 世の姿

（2）（3）について解き方を教えてください！！

稲田実業高) 高) b 濃度6%の食塩水 200g 容器 A, 濃度8%の食塩水120g が容器Bに 060 <2次方程式の応用・濃度〉 にあてはまる数を求め 難 それぞれ入っている。このとき,次の なさい。 (1) 容器Aから75gの食塩水を取り出し, 取り出した食塩水と同じ 量の水を容器Aに加えてよく混ぜると,容器Aの食塩水の濃度は 7%になる。 容器 A 200g 6% (神奈川・桐蔭学園高) 容器 B 120g 28% (2)容器Aから60gの食塩水を取り出し, 容器Bに加えてよく混ぜる。次に容器Bから60gの食塩 水を取り出し容器Aに加えてよく混ぜると,容器Aの食塩水の濃度は %になる。 1001 (3)容器Aからxgの食塩水を取り出し,容器Bに加えてよく混ぜる。次に容器Bから 1/2xgの食塩 水を取り出し 12xgの水とともに容器Aに加えてよく混ぜると、容器Aの食塩水の濃度は5.04% になった。 このとき, x= である。 60 ?

因数分解の応用みたいな？やつです。 1から50まで全部かけた数を素因数分解した時 3が全部で何個出てくるかという問題です。 回答お待ちしています！🙏

10. 1から50までの50個の整数の積1×2×3×4×････・・ ×49×50 を素因数分解したとき,

二枚目の②の部分、なぜxを引かなければいけないのかわかりません… 解説よろしくお願いします🤲

(3) 一定の速さで走っているバスが35 ネルに入り終わってから出始めるまで 5mの橋を渡り始めてから渡り終わるまでに15秒かかり、645mのトン このバスの長さと速さを求めなさい。 に25秒かかりました。

今中3なのですが、数学の基礎問題はできるのに応用問題ができなくて困っています🙇🏻‍♀️入試までどうやって勉強していくべきですか？

①の答えが細胞どうしを離れやすくして観察しやすくするため。 ②の答えが細胞を一つ一つに分離するため。 なのですが、なにが違うのかが分かりません、、。！ 教えていただきたいです😖よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

確かめと応用 11 3 生物の成長と変化 図1は, ソラマメの種子が発 芽して根がのびたところであ る。この根のa~cの部分の 縦断面を顕微鏡で観察した。 観察は全て同じ倍率で行っ た。 図2は、観察したときの スケッチである。 図3は、図1 のcの部分を, 倍率を高くして観察したときに見えた au at いろいろな細胞を模式的に表したものである。 b C . B E 図2 O WAN a b 図3 顕微鏡観察の前に、 根の観察したい部分をうす い塩酸の入った試験管に入れ、約60℃の湯で 1分間あたためた。その理由を説明しなさい。 ばり ②1 の後,根をスライドガラスにのせ、柄つき針の 腹でつぶす必要がある。 その理由を説明しなさ

友達と映画を観に行きました。 という文を英訳する際、 ・My friend and I went to the movies. ・ I went to the movies with my friend. と表すことができると思うのですけど、「友達と」の部分を表す際に使った... 続きを読む