閉め切った部屋でストーブを使いながら勉強しているときの健康上の問題点と解決策がわかりません。 簡単なものでも良いので教えてくれるとうれしいです！

あなたはもっと注意深く自転車に乗るべきです . を英文にすると, You should ride your bike more carefully なのですが , なぜ比較級が使われるのですか . 比較級が使われるとしたら , 何故thanを書かないのでしょうか ??

雄花と雄蕊 雌花と雌蕊の違い教えてください🙏🏻´-

かっこ4を教えて欲しいですm(_ _)m

(-ロロ)25ード ●座標の問題を, 2次方程式を利用して考えてみよう。 「政学の授業で, 次の問題が出された。 一10上 13) Aさんの答えは不完全である。必要なこと がらを書き加えて, 解答を完成しなさい。 直線v=ー のr>0, y>0の部 分に点Pをとり,。 Pからェ軸,y軸に それぞれ垂線PQ。 PRをひいて,長方 彩PQOR を作る。長方形PQOR の面積が20 になるとき,点Pのエ座標を求めなさい。 「題 のスA科、は、575 5な よって P PA Nっ R 0 (4)「点Pの』座標が整数で, 長方形PQORの 面積が20に最も近くなるようにしなさい。」と 問題を作りかえた。このときの長方形PQOR Aさんは,この問題を次のように解いた。 点Pのエ座標をかとすると, y座標は ア と表される。 よって, か(一カ+10)=20 の面積を求めなさい。 ーが+10p=20 て 15 両辺に-1をかけると, が-10カ=-20 両辺に「イ]を加えると, がー100+イコ=-20+[イ] (p-5)?=5 F(-PT6)-20 20 -P 119p-20 こ 21 カ-5=5 2 直線リーニ 2ォ+10上の 2>0, y>0 の部分に点Pを とり,Pからェ軸に垂線PQ をひく。また,R(0, 8)とし て,台形PQORを作る。台形 カ=5+/5 カ=5+V5 は, 問題に合っている。 R 答 5+/5 次の問いに答えなさい。 (1) アにあてはまる式を求めなさい。 PQOR の面積が14になると き,点Pの座標を求めなさい。 (-P 0Y (2イにあてはまる数を求めなさい。 25 3、6

この問題で接続詞と関係代名詞の分け方？ 頭が混乱してしまって分からなくなっちゃいました(泣) 教えて頂きたいです😭🙇‍♀️

練習問題)以下の問題の that[which/who]が接続詞なら( )に接、関係代名詞なら() に関と書き、全文を訳しなさい。なお以下の文はすべて去年の公立入試にでてきた文です。 1) There are three problems that I want to solve. へ 訳: 2)I often feel that it is dangerous. へ 訳: 3) Imagine that abig typhoon is coming to your city. へ 訳: 2

organization は構造という意味もありますか？

【技術】【情報に関する技術】 技術、中学3年生範囲の、フローチャートについての 問題です。🖥️🖱️ 写真に書いてある問題をフローチャートで表した ときの、模範解答が知りたいです。　 答えが分からず、非常に困っています…😭💦 分かる方がいましたら、至急回答お願い致します... 続きを読む

技術プリント v プログラミング フローチャート 次のフローチャートを完成させる。 課題2 すごろく 「サイコロを振って、偶数なら目の数だけ進む。奇数なら目の数だけ戻る。ゴールを過ぎるま で繰り返す。」 o OO-○- Goal Start ヒント 下記の処理に追加の処理を入れて完成させる。 出た目の数をiとする i 進む i 戻る サイコロを振る

1の(4)についてです。 (4)解説部分の3行目にある、2<5-√5<3 , 7<5+√5<8はどのようにして出しているのでしょうか。 (1)は-p+10 (2)は25 (3)は5±√5が答えです。

●座標の問題を, 2次方程式を利用して考えてみよう。 1数学の授業で, 次の問題が出された。 …人3) Aさんの答えは不完全である。必要なこと がらを書き加えて,解答を完成しなさい。 直線y=ーx+10上 のェ>0, y>0 の部 分に点Pをとり、 81%3D ) 0 Pからェ軸,y軸に, それぞれ垂線PQ. PRをひいて,長方 形PQOR を作る。長方形PQORの面積が20 になるとき,点Pのエ座標を求めなさい。 R O X(4)「点Pのx座標が整数で, 長方形PQORの 面積が20に最も近くなるようにしなさい。」と 問題を作りかえた。このときの長方形PQOR Aさんは,この問間題を次のように解いた。 点Pのェ座標をDとすると, y座標は の面積を求めなさい。 ア ]と表される。 よって,が一か十10)=20 ーが+10p=20 両辺に-1をかけると, が-10p=-20 両辺に[イ]を加えると, が-10か+イ]=-20+[イ] 32-8ー ■次の間いに答 についての (20-11 2 直線y=-2.c+10 上の >0, y>0 の部分に点Pを とり,Pからx軸に垂線PQ をひく。また,R(0, 8)とし て,台形PQORを作る。 台形 PQOR の面積が14になると き,点Pの座標を求めなさい。o| 方程式 2で 10 (p-5)?=5 カ-5=/5 カ=5+/5 カ=5+/5 は,問題に合っている。 R 答 5+/5 P 次の問いに答えなさい。 (1) アにあてはまる式を求めなさい。 12) イにあてはまる数を求めなさい。

3の問題全てがわかりません😥 わかる問題だけでいいので解説していただきたいです🙏😔 2枚目が答えです。

3.あるアサガオについて, 黄色の子葉をつける純系のアサガオの花粉を,緑色の子葉をつける 純系のアサガオのめしべと受粉させた。すると,すべての黄色の子葉をつけるアサガオが得ら れた。つまり,黄色の子葉の形質が優性である。このようにしてできた子の代の花の花粉を自家 受粉させ,孫の代のアサガオを得た。黄色の子葉に対応する遺伝子をY,緑色の子葉に対応する 遺伝子をyとする。一方,同じアサガオについて,優性である赤色の花をつける純系のアサガオ の花粉を,劣性である白色の花をつける純系のアサガオのめしべと受粉させると,子の代には すべてピンク色の花をつけるアサガオが得られた。このような現象を不完全優性という。赤色 の花に対応する遺伝子をR, 白色の花に対応する遺伝子をrとする。ただし,YとR, yとrは それぞれ別々の染色体上に位置しているものする。 (1)このアサガオについて, 遺伝子の組み合わせがYYRRで,黄色の子葉をつっけ赤色の花を つけるアサガオと,遺伝子の組み合わせが yyrrで, 緑色の子葉と白色の花をつけるアサ ガオを受粉させた。このとき, 子の代にできるアサガオの遺伝子の組み合わせ(1種類に限ら れる)と,子葉の色および花の色の形質をそれぞれ答えなさい。 (2)(1)で得られた子の代のアサガオが, 減数分裂して生殖細胞をつくると,遺伝子Y.yと 遺伝子R.rについて分離の法具則を適用することで, 4種類の生殖細胞が同じ比率で生じる。 4種類の生殖細胞がもつ,遺伝子の組み合わせをすべて答えなさい。 (3)(2)で得られた子の代のアサガオどうしで自家受粉させてできる孫の代について, 子葉と 花の形質の比率を以下の順で答えなさい。…Lv4 (黄·赤):(黄 ピンク) : (黄白): (緑: 赤) : (緑·ピンク) :(緑· 白) ※子葉の色·花の色の順で表しています。

この問3の問題の解説をお願いしたいです🙇‍♀️

エ,赤くなった後, 問2 A班~F班の中で, 一班だけ銅粉の酸化が不完全であった班がある。その班はどれか, 記号で 答えなさい。また, この時未反応の銅粉は何gあるか, 求めなさい。 問3 銅粉 10gとXgのマグネシウムの混合物を完全に酸化させると, 15.5gになった。Xgは何g と考えられるか。ただし,マグネシウムと酸素は3:2の質量の割合で結びつくものとする。 の買に