どなたか教えてくれたら嬉しいです😆

基礎編 →別冊 p.23 数学12 平均·速さ 平均とは,いくつかの数や量をならして均等にした値のことをいうよ。 速さの問題は,22 ページの 「単位の変換」を思い出して解いてみよう。 あたい 正答数 問/5問 」 次の各問いに答えなさい。 ロ1 4つの数18, 9, 13, 20 の平均はいくつか。 第平均 平均=合計 = 個数 合計=平均×個数 41~3.平均を求めるために まず、合計を計算する。 例 3つの数 14, 7, 9の平均は いくつか。 (14+7+9) =3 = 30 -3 ロ2 卵1個の重さが, 51 g, 47g, 54g. 52g, 48gであ るとき,卵1個の重さの平均は何gか。 たまご 合計 = 10 g] ロ3 ある週の3日間の最低気温は, それぞれ11.6℃, 13.2℃, 12.7°℃であった。この3日間の最低気温の平 る 均は何℃か。 t] ロ4 5教科のテストを受けたところ, 各教科の得点の平均 は67点であった。このテストの得点の合計は何点か。 44.得点の合計 =平均点×5(教科) 点] ロ5 商品 A, Bの価格は, それぞれ970円, 1020円で, 商品 A, B, Cの価格の平均は 980円であった。 商品C の価格はいくらか。 45.(A+B+C) =平均価格×3(個) 平均については、 62ページを 目てみよう

どなたか教えてくれたら嬉しいです😆

基礎編 →別冊 p.23 数学12 平均·速さ 平均とは,いくつかの数や量をならして均等にした値のことをいうよ。 速さの問題は,22 ページの 「単位の変換」を思い出して解いてみよう。 あたい 正答数 問/5問 」 次の各問いに答えなさい。 ロ1 4つの数18, 9, 13, 20 の平均はいくつか。 第平均 平均=合計 = 個数 合計=平均×個数 41~3.平均を求めるために まず、合計を計算する。 例 3つの数 14, 7, 9の平均は いくつか。 (14+7+9) =3 = 30 -3 ロ2 卵1個の重さが, 51 g, 47g, 54g. 52g, 48gであ るとき,卵1個の重さの平均は何gか。 たまご 合計 = 10 g] ロ3 ある週の3日間の最低気温は, それぞれ11.6℃, 13.2℃, 12.7°℃であった。この3日間の最低気温の平 る 均は何℃か。 t] ロ4 5教科のテストを受けたところ, 各教科の得点の平均 は67点であった。このテストの得点の合計は何点か。 44.得点の合計 =平均点×5(教科) 点] ロ5 商品 A, Bの価格は, それぞれ970円, 1020円で, 商品 A, B, Cの価格の平均は 980円であった。 商品C の価格はいくらか。 45.(A+B+C) =平均価格×3(個) 平均については、 62ページを 目てみよう

2の(3)の問題がなぜこのような答えになるのか分からないので解説をお願いします！ 図も書いてくださるとありがたいです

いるから この風りノこと 四し 2 日本のある場所で, 月と金星の観察を行った。(1)~(3)の問いに答えなさい。(入試本番第5問) 観察 図2 図1 ある日の日没後,西の空に月と金星が見えた。図1は, そのと きのスケッチである。次に, 金星のようすを, 天体望遠鏡で観察 した。図2は, そのときのスケッチである。スケッチは, 天体望 遠鏡で見えた向きにかかれていて, 実際とは上下左右が逆に なっている。この日の金星は、太陽とほぼ同じ軌跡をたどり、日 没のおよそ2時間 40分後に, 太陽とほぼ同じ位置に沈んだ。 (金星) (月) 目 18

解き方と答え教えて欲しいです🙏

(2) あるクラスの生徒40人が数学の小テストを行った。 問題はすべて1問2点で全部で5問あり, 満点は 10点である。 このときの結果について, 以下のことがわかっている。 * 10点の生徒が4人, 2点の生徒が3人いて, 0点の生徒はいなかった。 D·中央値は6点,第1四分位数は5点,第3四分位数は8点であった。 うにそれぞれとる 04点の生徒の人数はア」人である。じを通り 辺 AB に平行な との交点をFとし、 娘分 DE と 辺A化との交点をGとする。 このとき、 D G:GF-ア である。 2 8点の生徒が6点の生徒より 4人多いとき, 8点の生徒の人数はイウ」人である。

中三 数学 解説お願いします。

(2) あるクラスの生徒40人が数学の小テストを行った。 問題はすべて1問2点で全部で5問あり, 満点は 10点である。 このときの結果について,以下のことがわかっている。 10点の生徒が4人, 2点の生徒が3人いて, 0点の生徒はいなかった。 *中央値は6点,第1四分位数は5点,第3四分位数は8点であった。 1 4点の生徒の人数はア人である。 2 8点の生徒が6点の生徒より 4人多いとき, 8点の生徒の人数は「イウ人である。

至急‼️⑴と⑵を教えてください‼️

A 9透明なガラスのコップの底の下に10円玉を置く。 (1) コップの壁越しに10円玉を見る。 コップに水を入れると10円玉が 見えなくなる。このときAの角度 で見た時の光の進み方は、 水によ ってどのようになったか。 目に届く光の進む経路を矢印で表せ。 (科学的思考力問題) 6点 水面 A 10円玉 (2) コップの斜め上からにコップの壁 を見る。コップに水を入れると、 水面を通して10円玉がコップの 壁に映って見えるようになった。 B Bの角度で10円玉が見えた時の 目に届く光の進む経路を矢印で表せ。 水面 (科学的思考力問題)6点 10円玉

どういうことか誰か教えてください🙇‍♀️解説お願いします😓

2 ばねののび【】 電子NRる。 入試にチャレンジ! ばねののび方と重力の関係 (定番 2 (愛媛改) 2 図1のように、質量80gの物 図1 8点× 15問 140 ば 20 体Xをばねと糸でつないで電子てん びんにのせ,ばねを真上にゆっくり 引き上げながら,電子てんびんの示 す値とばねののびの関係を調べた。 表は,その結果である。 100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nと し,糸とばねの質量や糸ののび 縮みは考えないものとする。 (1)ばねに50gのおもりをつり ける力の大きさ [N] 下げると,何cmのびるか。 (2) 表から, 手がばねを引く力の大きさとばねののびの関係を図2にグラフで表しなさい。 (3) (2)より, ばねを引く力の大きさとばねののびの間にどのような関係があるといえるか。 (4)ばねののびが6.0cmのとき, 電子てんびんの示す値は何gか。 (5) 図の物体Xを, 質量120gの物体Yにかえて同じ実験を行った。電子てんびんの示す 値が75gのとき, ばねののびは何cmになるか。 計算式も書きなさい。 (糸は, 机に垂直 である。 物体XI糸 ばね 15 図2に記入 Cm 10 5 0 0.2 0.4 0.6 0.8 水平な机 ん 力の大きさ[N] 電子てんびんの示す値[g] 80 60 40 20 0 電子てんびんが物体Xから受 0.80|0.60|0.40 0.20 0 ばねののび [cm] 0 4.0 8.012.016.0| (5) 計算式 答え 学宝社版

個人の答え合わせで構わないので答え合わせしてほしいです🙇‍♀️

冬期テキストA 英語·2年 講習準備テスト 正答数 問/4問中 単元5 不定調同, 動名詞 正答数 問/8間中 補充単元の It is (for -) to ~。 1 次の文の()内から適するものを選び、記号で答えなさい。 ◆次の文を ]内の指示にしたがって書きかえるとき。 に適する語を書きなさい。 1 ウ (3) ア to (1) Ivisited China (ア see イ seeing ウ to see ) Ken. (2) Ienjoyed ( ア sing イ singing ウ to sing) yesterday. ウ イ 1 Tt (1) To play tennis is a lot of fun. [ほぼ同じ内容を表す文に] play tennis. for is a lot of fun (2) It is easy to sing this song. [「私にとって」という語句を加えて](2)| (3 is ( Is me not it What do you want (ア to eat イ eating ウ eat )? (4) We have something (ア do イ to do ウ doing) today. It is easy to sing this song. 2 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 彼女は本を読むことが好きです。 (3) It is difficult to get up early. [否定文に] difficult to get up early. に適する語を書きなさい。 It (4) It is important for you to sleep. [疑問文に) important for you to sleep? 2 read She likes books. to (2) 私たち自身の国について学ぶことは重要です。 about our own country important. 正答数 問/5問中 補充単元2 疑問詞+ to ~ plays heir (3) 彼はギターを弾くのが得意です。 at (410 He is good the guitar. (4) ジェーンはそのことを開いてうれしかったです。 ◆次の日本文に合う英文になるように, (1) 私はてんぶらの作り方を知っています。 cook tempura. に適する語を書きなさい。 how Whatde Where to Jane was happy that. I know (2) 私は何をしたらよいかわかりません。 to I don't know to when 単元6 比較 正答数 問/10問中 (3) どこへ行ったらよいかあなたは知っていますか。 hm 1 次の文の に, ( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要のないものはそのまま書くこと。 2語になるものもあり which Do you know go? me 1 (4) いつ会議を始めるべきか彼に聞きましょう。 taller bigest better more famaus well most beautiful ます。 Let's ask to start the meeting. (1) Mary is than her mother. ( tall ) (5) どちらを選ぶべきか私に教えてください。 (2) This is the dog of the three. ( big) than that one. Please tell to choose. 3) Thie caとe in (good) (4) Thrg book ia than that one. (famous) 補充単元 受動態 正答数 |問/5問中 (5) Ican pley th guitar as (6) This picture is the as Jim. of all.(beautiful ) (well) ◆次の日本文に合う英文になるように、 (1) このカップは毎日使われます。 に適する語を書きなさい。 used by not dose is This cup every day. (2) これらの本は子どもたちによって読まれます。 are ( is Will 「次の日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。 )私はすべての色の中で青がいちばん好きです。 2 These books read children. of best cant fonger or lagest in Iike blue the all the colors. (3) その国では英語は話されません。 )私はジョンほど速く走ることができません。 by English spoken in the country. as Was I fast as John. (4)その店は7時に閉められますか。 run このえんぴっとあのえんびつではどちらのほうが長いですか。 the shop at seven? Which is , this pencil that pencil? (5) そのケーキは昨日,メアリーによって作られました。 これは私たちの市でいちばん大きい公園です。 The cake made Mary yesterday. This is the park Our city.

マークしている所のやり方が分からないです 解説お願いします

の 21)直列回路と電圧 /5問 かんでん ち こと 電圧が3.0V の乾電池1個,種類の異 D E なる豆電球2個, スイッチ1個を使って、 右の図のような直列回路をつくった。こ れについて,次の問いに答えなさい。 (1) 電圧を測定するために, この回路に 電圧計をつなぎたい。電圧計は, 電圧 を測定したい区間にどのようにつなぐか。次のア~ウから1つ選び, 5 C B A 記号で答えなさい。 ア 直列につなぐ。 ウ どのようにつないでもよい。 へいれつ イ 並列につなぐ。 (2) 使用した電圧計には, 3V, 15V, 300V の一端子があった。電圧 の大きさが予想できないときは,まず電圧計のどの一端子につなげば よいですか。 (3)) AB間の電圧をはかると1.2Vであった。次の区間に加わる電圧を 求めなさい。 の BC間 2 DE間 AC間 ロ ロ

両方教えてください

次の各問い答えなさい。 (各3点×5問=15 点) 【考え方】 [a2+3y=2 [-32 +y=4 [7 (1) 2, yの連立方程式 が解をもたないとき、aの値 求めなさい。 2) 2つの方程式 4.z+y=-13とェ+4y=-7の両方にあてはまる 2, yの値の組がある。 このとき、 22-y2 の値を求めなさい。