至急です (2)と(3)がわかりません 教えてください🙇🏻‍♀️⤵︎ ︎

2 地球の公転と天体の動き (栃木) げし とうじ 図1は、春分の日,夏至の日、秋分の日, 冬至の日の 図1 いずれかの日の地球の位置と、太陽および黄道12星座, オリオン座の位置関係を模式的に表したものである。 たふたご座 だし、地球から見て, 星座をつくる星の位置は太陽や月 より非常に遠くにある。 しし座 (1) 地球が図1のAおよびBの位置にきたとき, 北極星の向きをそれぞれ矢印で 示した図として最も適当なものはどれか。 ア イ A おうし座 オリオン座 かに座｣ AQ おひつじ座 うお座 みずがめ座 転の向き I A (2) 栃木県のある地点で天体観測を行ったところ、午前0時の南の空におとめ座 が観測できた。観測した日から1か月後に南の空の同じ場所におとめ座が観測 できるのは何時頃か。 (3) 地球が図1のAの位置にきたとき, 栃木県のある地点で南の空に図2に示し たような形の月が見えたとする。 このとき, 月はどの星座の向きに見えるか。 最も適切なものを図1の黄道12星座の中から一つ選びなさい。 地球 おとめ座 てんびん座 図2 (1) (3) D やぎ座 さそり座 いて座 エウ 午後10時頃 い座うお座

黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

解き方教えてください

次の問いに答えなさい。 (1) 関数y=ax2 について,xの変域が -4≦x≦2のとき, yの変域は 0≦y≦12 とな る。このとき,αの値を求めなさい。 <栃木〉 ジヒント

2の(1)がわからないので教えてください。 答えはdです。

得点 /100 改)〈3点×135> わこ 琵琶湖をと きる、もっ といわれる。 〈利用してい ので、水の移 に健在。網の いる。 彦の文章から) 「地下水」にあ かり 2 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (千葉改) <5点×2 水に顔をつけられるようになったのも、泳げるようになったのも、テッ オと競ったからだった。サチは、水の中に入って、ここを泳ぎ渡る想像を してみた。 足のうらがモゾッとなって、考えることのぜんぶが悪い想像 になった。おぼれて助けられなかったらどうしよう。まん中までいって泳 げなくなったらどうしよう….....。 ささやまきゅうぞう (笹山久三「やまびこのうた」から) X 文章中の~~線( 文章中の~~線 ⑥~⑨から活用形の異なるものを一つ選び、記号で答えなさ い。 文章中の線「モゾッと」の品詞名を漢字で書きなさい。 次の各問いに答えなさい。 <3点×2> 1 次の文に含まれる―線の単語のうち、活用がない(活用しない)ものはど (栃木) れですか。記号で答えなさい。 イー 皮は 来ませんでした。 エー - 124-

途中式と答えを教えてください

P.69 2次方程式の利用 rcm-. A D 3 右の図のような AB=2cm, AD=xcm の長方形ABCDがある。 この長方形を,直線AB B を軸として1回転させてできる立体の表面積 は96cm²だった。 このとき, 辺ADの長さを 求めなさい。 2 cm 栃木

英語の比較と受動態の問題です。答えを教えてください。 至急です!

✓ 1 次の文の( )内から適する語句を選びなさい。 (1) I amas (アtall taller ウ tallest I the tallest) as Tom. <栃木〉 (2) Which do you like (アgood イ well ウ much エ better), cats or dogs ? <沖縄> (3) Mt. Fuji is higher than (アno イ any ウ some I each) other mountain in Japan. <城北> (4) New York is one of (ア a big city イ the big city I the biggest cities) in the world. <京華> (5) A: Can you cook? <千葉> B: Yes, I can cook as (ア well イ warmer ウ better エ best) as my mother. に適する語を書きなさい。 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, Mary came earlier than Frank. Frank came (2) DO STEP 200 (3) (5) Mary. John can play the guitar better than Paul. Paul play the guitar as This question is not as difficult as that one. That question is I get up earliest of all the boys in the class. I get up earlier He does not have as many books as I have. I have books 語句 □runner: 走者 other than this one. he has. ウ the biggest city 次の日本文の意味を表す英文になるように, (1) 走ることではだれも彼にかないません。 He is the runner of us. (2) きみのお姉さんは, きみよりもピアノが上手なのですか。 Is your sister (3) 信濃川は日本でいちばん長い川です。 The Shinano is (4) あなたは,手紙とEメール,どちらがより好きですか。 do you like (5) 彼のお姉さんはますます美しくなっています。 His sister is getting as John. に適する語を書きなさい。 比較 <近畿大附〉 letters or e-mails? 〈実践学園改〉 in the class. playing the piano than you ? 〈東京工業大附科技) 〈 広島大附〉 ( 大阪女学院) all the rivers in Japan, beautiful. €

①と②の問題の解き方を教えて下さい！😭

1 関数y=ax²のグラフ上の点 4 右の図のよう y に, 関数y=ax² (a>0)のグラフ上 に点Aがあり, 点 Aからx軸にひい た垂線とx軸との 交点をBとする。 点Bのx座標が 2, ∠AOB の面積が 6のとき,次の問いに答えなさい。 (1) 点Aのy座標を求めなさい。 (2) αの値を求めなさい。 is するという。 60 y=ax2 A B 2 XC (栃木改) ax² 5章 相似な図形 6章 円 7章 三平方の定理 18章 標本調査 3年教 63

全部わからないので教えてくださいm(_ _)m

4 表現 図1のように、給水管と排水管が閉じてある水そうに、35Lの給水管 水が入っている。この状態から、排水管を開き、毎分5Lずつ排水を続け る。 排水をしている間, 給水管は、水そうの水の量が10L になると開 き,毎分一定の量で給水し, 水そうの水の量が100L になると閉じること をくり返す。 排水管を開き、排水を始めてからx分後の水そうの水の量 をLとする。 図2は、xとyの関係を表したグラフの一部である。 このとき、次の問いに答えなさい。 (栃木県) (1) 排水を始めてから3分後には,水そうに何Lの水が残っていま すか｡ Ca (2) 排水を始めて5分後から15分後までのxとyの関係を式で表し なさい。 ただし、 途中の計算も書くこと。 (L)? 100 35 図1 排水管 図2 10 05 15 IC (3) 排水を始めてから90分後までに, 給水管は何回開きますか。 (4) 排水を始めてから2時間後に排水管を閉じた。 その後も、給水は続いているとすると, 水そうの水の量が100Lになるのは、排水管を閉じてから何分何秒後ですか。

この解説の右の図に書いてある、縦（3−2x）m、横（6−3x）mになる理由が分かりません💦 教えて下さい🙇

2cm 長い長方 形の紙がある。 右の 図のように, 4すみか ら1辺が4cmの正方 形を切り取って、 ふたのない直方体の容器を 作ったところ、容積が96cmとなった。もと の紙の縦の長さをxcmとして方程式をつく り、もとの紙の縦の長さを求めなさい｡ <1点> (栃木) 長方形の紙のの(x+2)cm と表されるから､ 縦がx4×2=x-8(cm), 横が(x+2)-4×2=x-6(cm), 高さが4cmの直方 体の容器ができる。 その容積が96cm² だから, (x-8) (-6)x4=96 これを解くと、x=2,=12 x=2とすると, 1辺が4cmの正方形を切り取れな いので、x=2は適さない。 12cm 8 右の図のように、 長方形の土地に、縦 横の辺に平行に同じ acmi を使って表す。 (cm) 3ml -6m 幅の通路をとり 花 だん2つを作ったところ, 通路の面積がもと の土地の面積の半分になった。 通路の幅を求 めなさい。 <9点〉 (群馬) 通路の幅をxm とする。 右の図のように、 2つの 花だんをくっつけると, (6-3.x) m 縦 (3-2.x) m, 横 (6-3x) m の長方形になる。 2つの花 だんの面積と通路の面積はどちらももとの土地の面 積の半分になったから (3-2x) (6-3x)=(3×6) ×12 これを解くと, x=3,x= 通路は横の方向に 2本とるから、その幅は3÷2=1.5(m) より短い。 よって、x=3 は適さない。 (3-2x) m 21/1/201 m

至急教えてください

―線部②「感謝すべきことである」とあるが、安雄がそのように 考えたのはなぜか。 四十字以内で書きなさい。