電車に間に合うはget to trainでは×ですか？答えがcatchしか書いていないので、、

I want to talk to.はなぜtoが最後に来るのですか？

わかりやすい方法ありますか？

30 3 次の問いに答えなさい。 (1)78を素因数分解しなさい。 2)78 3)39 13 (F) 78= 2×3×13 (2) (1)の結果を利用して, 78の約数をすべて求 めなさい。e 78=2×3×13 から, 素数のかけ算の組み合わ せを考えると,わかだ。 (a) 78=2×(3×13)=2×39 78=3x (2×13)=3×26 (4) 78=13×(2×3)=13×6 よって、 78の約数は, 1, 2, 3, 6, 13, 26, 39, 78 1321 1, 2, 3, 6, 13, 26, 39, 78

補語と形容詞の違いを分かりやすく教えて欲しいです…＞＜ また見分け方なども教えてください…！！

どう解いたらいいか分かりません､､､ 誰か教えてください！！

4 182 右の図のように,円A, B, Cは縦6cm, 6 横cmの長方形の辺に接し, 円AとCおよび 円BとCはそれぞれ外接している。 円A,Bの 半径がともに2cmであるとき,円Cの半径を 求めなさい。 →体系数学 p.124 例題8 I B

a lot of とlot of の違い教えてください！🙇‍♀️

改めて復習してもこの問題がわからないです　エ　と　ウ　です。でもえだと、上下左右逆にならないような気がするのですけど…教えてください！

スクリーン 5 物体の位置と凸レンズでできる像図 のように, 物体を光学台に固定し,凸レ ンズとスクリーンの位置を動かしてスク リーンにはっきりした像ができるとき の、物体と凸レンズの距離αと,凸レン ズとスクリーンの距離を測定した。 表 は,その結果をまとめたものである。 次 の問いに答えなさい。 物体 (矢印形 の穴を開け凸レンズ た厚紙) 光源 光学台 結果 距離〔cm〕 果 a 1 b 45 30 50 36 2 36 36 3 30 50 45 5の答え (1)結果1で, スクリーン ア I (1)① にできた像を, ①物体の 側から見たときと, ②矢印(←)の向きに見たときに,どのように (2 見えるか。 右上のア~エから選び, それぞれ記号で答えなさい。 用1

⚠️明日期末で早急にお願いしたいです⚠️ 筑紫平野の読み方は ①つくしへいや ②ちくしへいや のどちらですか？ 私は①で覚えていたのですが、ドリルをやっていたところ、①も②もどちらも出てきて、どちらが正解なのか分からなくなりました。 これはドリルの書き間違えで合ってますか？... 続きを読む

中１数学です。 「540をできるだけ小さい数で割って、ある数の二乗にするには、どんな数で割ればいいか」という問題なのですが、素因数分解するところまでは分かるんですが、その後どうすればいいのか分かりません。教えてください。 ちなみに答えは15、ウチの誤答は２です。 一応素因数... 続きを読む

forの意味を教えて欲しいです🙏(2)です！

(2) Be quiet for half an hour. [ほぼ同じ内容の文に] You must be quiet half an hour. (3) Don't eat or drink in this room. [ほぼ同じ内容の文に]