技術の振り返りで今まで技術分野で学んできたことを将来どのような事に生かしたいかを書かないといけないんですが残りの約4行書くことが思い浮かばないんですけど誰かかいてくれませんか？？オーバーしても裏にかけばいいんで大丈夫です！！

1 2 3 4 3 これまで技術分野で学んできたことを、 将来どのようなことに生かしていきたいか書きなさい。 僕は物をつくったりするのが大好きで、今やっている陸上競技の練習道具 はねだんがたかくて、あまり、かえないので、自分で練習道具を作って 練習しています。なので、これまで技術分野で学んできたことを 生かせば色々な練習道具が作れると思うので、学んできたことを 生かして、もっと練習道具をつくって質のよい練習ができるようにした いです。また、トラッキング現象や過熱などの電気機器の事故や 許容電流をこえる電流を流してしまうと危ないということがわかっ たので、それらのことがおきないように点検をしたり、家族におしえ てあげたいいです。 5 6 7 8 9 10 11 12 % 津き切れない場合は を使用するアレ

穴埋めが分かりません 教えてください お願いしますm(_ _)m

誕生 子どもの成長について ( )にあてはまることばを答えなさい。 ようちえん 保育所 幼稚園 . 小学校 中学校 (ウ) 期 (⑦) 期 (①) 期 さい 0歳 1歳 6歳 12歳 こうれい。 青年期 壮年期高齢期 2 乳幼児の体の成長について, 下線部が正しいものは○を間違っている 2 ものは正しいことばを記入しなさい。 (1) 出生時の体重は約3kg で、 1年後には約3倍になる。 (2) 出生時の身長は約70cm で, 1歳ごろには約75cmになる。 (3) 乳幼児は身長のわりに頭が大きい。 (4) 体や運動機能の発達には個人差があるため, 歩き始める時期も一人ひとり 異なる。 (5) 乳幼児の体温は、大人よりも低く、汗をよくかくので、こまめに水分補給 をする必要がある。 こんだて 1 献立についてまとめてみよう。 食事づくりの計画を ( の113量をとるようにする。 過不足がある場合は,( アウ という。 1回の食事で1日の ela (1) (3) (4) (5) のうちで調整する。 のめやす

あっているか確認お願いします

③ 必要 V 有寄り下軌し、 する商法。 [きんゆう (5) 実在する金融機関や業者になりすましメールを送り、個人情報を取得・悪 用する商法。 3 消費者を守る仕組みについて ( )に当てはまる言葉や数字を答えなさ い｡ しえん (1) 消費者に対し, 基本的な権利を保護しつつ自立を支援することを柱として 定められた法律を何というか。 ②)訪問販売などの契約で,一定期間内であれば,一方的に解約できる制度を )制度という。 ( (3) 一定期間とは,契約日から ( (4) 製品に不都合が生じた場合に,製造業者の責任を定めた法律を ( いう。 (5) トラブルに遭った場合, 相談する機関として( 84 4編 私たちの消費生活と環境 東 日以内 ( 20日以内のものもある)である。 と ) センターがある。 3 (1) (2) (3) (4) (5) 消費者基本法 クーリングオフ制度 製造物責任法 消費生チセンター BOOD (1) I

答えがなかったのであっているな確認お願いします

4編私たちの消費生活と環境 学習のまとめ1 こうにゅう 1 商品の購入について、 次の問いに答えなさい。 ごと (1)法律で保護されている, 物資やサービスを手に入れるときの約束事を何と いうか。 はんばい てんぼ (2)商品を購入する際,次のア~キでの販売方法を店舗販売と無店舗販売に分 けて, 記号で答えなさい。 アレストラン エ自動販売機 半スーパーマーケット イテレビショッピング ウデパート オインターネットによる通信販売 訪問販売 (3) 現金を使わずにプリペイド型電子マネーやクレジットカードなどで商品を 購入することを何というか。 けいやく (4) クレジットカードを利用して商品の購入契約を結ぶことを何というか。 めいしょう 2 次の(1)~(5) は, 悪質商法の例である。 それぞれの名称を答えなさい。 1 (1) (2) 3 (4) 店舗販売 無店舗販売 イエ、オ① キャッシュレス化 M

写真横ですみません 考え方見てもあまり分からなくて、 どうやって答え求めるか教えて欲しいです。

7) 新エネ等 リア. 1 (3 かいろけい (2) 若の図の回路計 (テスタ)の自盛りを、 (2) 替え 使用後はピンプラグを抜き、 ロー 3554581 イ. 0位 整ねじ 力調整ねじ ちょうせい (2) 替え IT DC 250mA DC 10V した の①~④のレンジで測定した場合の そくていち 測定値を書きなさい。 かた ② AC 250V ④ 1MΩ ウキー mA キ, 一緒 きょうかしょ (教科書 P.151 & テキスト P.3 & ハンドノート P.59 DC AC DC ACの自盛りの250(上から3つ目)で数値を読み取る。 DC ACの自盛りの250 (から3つ目)で数値を読み取る。 DC ACの自盛りの10 (上から5つ目)で数値を読み取る。 Ωの目盛りの1MΩの自盛り(一番上)で数値を読み取る。 500k 5k IM/100k 50% 10% Ik 500 come hute lihaste I. OFF ク, ADJ 問題 6. 電気機器の安全利用について、次の各問に答えなさい。 20% 200 10 BOD 10% 100 155 155 → 6,2 6k V④ 50x 2k1k 10 wwwlands pain DC AC 10. AC 10V 12 C さんしょう (テキストP.4 参照) 簡7. 名 (1) きょうかしょ さんしょう (教科書 P.154 & テキストP.4 & ハンドノート P.61 参照) (2) (3) (4 (

中学校3年生の技術の抵抗器の見方とカラーコード表に関するものです！(2)の第3色帯で乗数を示している「10の6乗」と(1)の「53MΩ±10%」の「MΩ」はなにか関係しているのですか？MΩが付く理由が分かりません！教えてください🙇‍♀️

参考抵抗値の見方とカラーコード表 ] 抵抗器の抵抗の値はカラーコードで表さ れることが多い。 カラーコードは抵抗器に 右図のような4色帯の表示の場合、 第1色帯 から第4色帯まで順に色分けして表されて いる｡ (1) カラーコード表を参照して抵抗値を求 めてみると、右図の例は、 53MS ±10% と読み取れる。 (2) カラーコード表の読み方を、以下に示 す。 色の種類と組み合わせで、 抵抗値を表 示している。 ここでは良く用いられている 四色帯式を例にして説明する。 ・色帯群を左側にして、左から第一色帯 (例 の①) 第2色帯 (②) 二桁の数列を 示している。 "53" ・左から三番目の第3色帯 (③) で、乗数 を示している。→“106" 上記の表示を組み合わせ、 53MΩの抵 抗数値を示している。 ・最後の第4色帯 (④) は、 色別表示値 と実際の値との誤差(許容差) を示してい る。 → “±10%" (3) この他、抵抗値を表す有効数字が三 桁となる五色帯式、温度係数を示す第6列 を追加した六色帯式もあるが、詳述は省略 した。 抵抗の 帯の色 黒 茶 赤 橙 黄 茶赤橙黄緑青紫灰白金銀 123456 7 8 9 緑 青 左から ①第一数字 ②第二数字 ③第三数字 ④抵抗値の許容差を表示 紫 銀 無着色 緑、橙、青、銀 5、3、6乗、 ±10% 53MΩ ±10% カラーコード表 (四色帯での例) 3 ② 4 第1数字 第2数字 乗数 許容差 1 10 0 抵抗値を表示 |||| 01 2 3 4 5 6 7 100 8 9 102 103 104 105 106 107 108 10⁹ 10-1 10-2 - ±5 ±10 ±20

教えてください

3 (1) (2) (3) 4 (1) を用いたプログラミングについて,次の (1)~(3)の問いに答えよ。 A1 が導入された機器等はより精密な状況判断や仕事が可能になった。 AI AI は日本語で何というか, 答えよ。 AI とは, 人間にしかできなかったような高度に知的な作業や判断をコンピュー 具体的に得意としているもの(できること)を3つ全て答えよ。 タを中心とする人工的なシステムにより行えるようにしたものである。 そのAIが (1) ( 2 ( の認識 の認識 3 ( の理解 AI とプログラミングの組み合わせにより、 どのような身の回りの課題が解決で きると思うか。 ①解決できそうな課題と②その課題について AI をどのように用い て解決するか、その方法を答えよ。 計測・制御のプログラミングについて、次の(1)~(2) の問いに答え よ｡ 分岐を“反復” させる命令を行う場合, LOOPのブロックを使うことが多いが, LOOPのブロックを使わずに分岐を“反復” させることもできる。下のLOOP を用いたプログラムからLOOPのブロックを使わずに分岐を“反復”させるプロ グラムに変更せよ。 開始 【黒線で止まるプログラム】 POOP 白い? はい (白) 終了 -3- いいえ (黒) ↓ 終了 (2) を考えたがゴールすることができなかった。 それぞれのプログラムがゴールするこ S字カーブのライントレースのプログラムを考えていた時、 ①と②のプログラム とができなかった理由について “ねらいと異なるロボットの動き” “とブログラ ムの原因”を明確にし、具体的に答えよ。 S ① プログラムその1 LOOP 2000 白い? はい (白) & TOOP 右肌の方は 白い? はい (白) いいえ (黒) いいえ(黒) ( 解答欄の書き方) 動き 原因 ロボットがどのような働き になってしまうかを記入 プログラムの中の原因とな する箇所を記入 ② プログラムその2 20 ↓ -4- SHOOT 白い? はい(白) いいえ (黒) Encan 白い? はい (白) いいえ】 終了

家庭科の課題の問題です。 図の①〜④でよいものには〇、よくないものには‪✕‬をするのですが、1つずつ〇が‪‪‪‪✕‬か教えてください。 ベストアンサーつけます。

① HOS (3) 03 パンで お皿を Siliz RS ふいて ピカピカに 8( コップを 片手に もちながら 食べる (√) EN Ō () #3>2SDO ( 2 _) Ge (4) 皿からC 直接 スープを 飲む 遠くの ものを 自分 とる

答えを教えてください

<材料と加工に関する技術> 5.木材の特徴を確認しましょう。(教科書p.24,25) (27 こぐち 板目材 (35) 28 19 200 こば 木材は、水分を吸収すると、 (31) し、乾燥すると、 (32) 徴を利用して、 建材などは長い時間をかけて乾燥させてから使用する｡ 6. 金属の特徴を確認しましょう。 (教科書 p.28) (33) (34) .50 1,6060 (29) 220 280 性 ･･･ 金属に外からの力を加えると､力が小さい間は力を除くと元の形に戻る性質 性 ･･外から加える力が大きくなると、変形したまま元の形に戻らなくなる性質 性 ･･･たたくと広がり薄くなる性質 (36) 性...引っ張ると伸びて細く長くなる性質 (37) 性・加熱されて高温になると溶けるという性質 7. 製作品の設計・製作について確認しましょう。 (教科書 p.52、 1年生プリントNo. 3,4) 855 5 B 材 5 材 220 力 木材には繊維方向があり、Aの方 がBよりも約 (30) [ 倍強い｡ 繊維方向 200 繊維方向 770 280 5 する。 この特 5 200 25 200 150 50 上図は、 とある製作品の等角図と材料取り図です(材料取り図は、一部簡略化して表記しています)。 等角図を見て、 材料取り図をイメージできるようにしましょう。 なお、材料取り図をかく際には、部 品と部品の間に切り代と削り代を合わせて (38) mm 見込むことを忘れないように しましょう。

計算方法を教えてください🙇‍♀️

●情報通信のデータの転送速度, 所要時間を計算しよう。 0 1.5MBの画像を送るのに1.2秒かかった場合の転送速度 ) bps 2 10MBの画像を送るのに2秒かかった場合の転送速度 ) bps )秒 ③ 4 MBの画像象を16Mbpsで送る場合にかかる時間