わかりません

Q. 歯数40の歯車Aを3回転させると、 歯数60の歯車Bは何回転する? 回転数 歯数10の歯車Aを6回転させたら、 歯車Bは2回転した。 歯車Bの歯数はいくつ? 歯数 Q. 歯車が10個あります。 歯数はそれぞれ10, 20、30、40、50、60、70、80、 90、100です。 歯数10→100の順に並べて、 歯数10の歯車を時計回りに20回、回し たとき､ 歯数100の歯車の回る方向と、 回転数を答えなさい｡ ○○○○○○○○○ 回る方向 回転数

見ずらいと思うんですがこの写真の苗の様子を簡単に教えて下さい

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青汁とスイカは６つの中の基礎食品群のどれに入りますか？？

表題欄で図法を書くところは 等角図はどう表ますか？

明日がテストなので早めに答えてもらえると助かります。家庭科(中３)なのですが、布表や布裏と表布や裏布の違いを教えてください。よろしくお願いします

中学1年生の家庭科です。 1枚目と2枚目の摂取量はどう違うのでしょうか？ どちらも(1枚目、左から)(2枚目、上から)たんぱく質、無機質(ミネラル)の物です。 教えてください。宜しくお願いします。

だいず 納豆 生揚げ 食品群別 無題 女 (2300)9・男 (③330)g めやす 海そうを水で戻すと･･ かんそう TI 「こんぶ させたの わかめ 400)g 84 かり覚えよう!!

家庭科 カッコうめ7問です 本当にお願いします 1問につき1ハート押しに行きますっっ それくらいやばいんです😢

2自立と共生についてまとめてみよう。 )な自立 )な自 )な自立 自分の考え (No!) Yes) 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち。 る仕事ができること。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 表現することができること。 )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域·社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 )な学び )な学び )学び 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 人との対話からだけで なく,知識の習得, 実 習、調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で、課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し,課題解決に 取り組む。 Oo ダンス」 自立とは 共生とは

家庭科の生活と自立、の単元です−! かっこの中を埋めて貰いたい、、、、、

2 自立と共生についてまとめてみよう。 いことを )な自 )な自立 )な自立 自分の考え No!) いこと Yes) あいさつ 3 tのに ない。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち、 る仕事ができること。 表現することができること。 の売じ )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域 社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3 主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 【ない )な学び )学び )な学び 人との対話からだけで なく,知識の習得,実 習,調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で,課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し, 課題解決に 取り組む。 しっか 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 O。 ヘハK 自立とは 共生とは

この答えがわかる方いますか？💦 良ければ教えて下さい！！お願いします

親子別就寝:( )歳から親と寝室を分けて寝る )歳以上の子どもの性別で寝室を分ける 性別就寝

中学2の技術の歯車の問題です。 解説付きで教えて欲しいです🙇💕

ピニオン 出力軸B て) 9E6 9E 平歯車 12 12