四角にそれぞれ数字を入れて筆算を完成させる 小学四年生の問題らしいのですが、 わかる方いますか？

6口)5 50 076 5□4 4 0

小学四年生の問題らしいのですが、 どなたかわかる方いますか？ 四角に入る数字はそれぞれ違います。

6)5 5 a 504 4 6 0

あの、写真のページをノートに手短にまとめたいんですけど、何かコツとか『こうしたらいいんじゃない？』とかありますか💦 少し困っていて…… よかったら教えてください

①医師から運動を禁止または制限されている者や当日、体に異 発熱やだるさなど) のある者は行わない。 ②新体力テストの方法や行い方をよく理解し、正しい方法で行う。 記録は単位を明確にし、正確に読む。 ③ テストの前後には、適切な準備運動および整理運動を行う。 1 握力 ①握力計の表示部分が外側になるように持ち、人さ し指の第2関節がほぼ直角になるように、 握りの 幅を調節する。 ② 直立の姿勢で両足を左右に自然に開いて腕を自然 に下げ、 握力計が身体や衣服に触れないようにし て力いっぱい握り締める。 記録 新体力テスト 体力テストを行うときの注意 こうご ・右左交互に2回ずつ計測する。 ・記録はkg 単位とし、 kg未満は切り捨 てる｡ ●右手、左手の順に行う。 〈注意〉同じ人が2回続けて行わない。 ●握り締めるとき 握力計を振 り回さない｡ 記録 ・左右それぞれの良い方の記録を平均 する。 (kg未満四捨五入 ) ちょうたいぜんくつ 長座体前屈 ・最大前屈時の箱の移動距離を計測する。 ・記録はcm単位とし、 cm未満は切り捨 てる。 ・2回計測し、良い方の記録を採る。 ●足首の角度は固定しない。 前屈のとき､膝が曲がらないようにする。 ●箱が横にずれたらやり直す。 ●靴を脱いで行う｡ 器具を正しく使用し、乱暴な取り扱いをしない。 ③ 測定するときは、測定値を読んだり数えたりする人、記録表に 記録する人、行い方が正しいかどうかチェックする人、あるい は補助をする人というように役割を分担し合って進める。 ⑥ 持久走 20mシャトルランは最後に実施する。 ② 上体起こし ① マットの上であお向けになり、両手を軽く握り、両腕を胸の前で組む。 両膝の角度は90°に保つ。 ② 「始め」の合図で、あお向けの姿勢から両肘と両ももが付くまで上体を起 こす。 ③素早くあお向けの姿勢に戻す。 これを30秒間にできるだけ多く繰り返 す。 記録 ① 初期姿勢 両脚を箱と箱の間に入れ、 膝を伸ばして座る。 壁に背中と 尻をびったりと着ける。 肩幅の広さで両手のひらを下にして、手のひ らの中央付近が厚紙の手前端に掛かるように置く。 胸を張って、両肘 を伸ばしたまま両手で箱を手前に十分引き付け、背筋を伸ばす。 ② 前屈動作:両手を厚紙から離さずにゆっくりと前屈して、 箱全体を真っ すぐ前方にできるだけ遠くまで滑らせる。 最大に前屈した後に厚紙か ら手を離す。 30秒間の回数を記 録する。 ・1回のみ計測する。 箱の角と物差しの 0cm を合わせる。 〈注意〉 このときの目盛りを 物差しから読み取る。 ●あお向けの姿勢に戻したと き 背中がマットに書かな い場合は1回と数えない。 両膝を補助者 に両腕でしっ かり固定して もらう。 1mの物差し (巻き尺)

なぜ平成になったら単独世帯 夫婦のみ世帯が過半数いるんですか？

(1) 高齢者のいる世帯は全世帯の約半分、 帯」 「夫婦のみ世帯」が全体の過半数 「単独世 65歳以上の高齢者のいる世帯についてみると、平成 27(2015)年現在、世帯数は2372万4千世帯と、全 世帯(5036万1千世帯)の47.1%を占めている(図1 O 65歳以上の者のいる世帯数及び構成割合(世帯構造別)と全世帯に占める 65歳以上の者がいる世帯の割合 図1-2-1-1 (千世帯) 30,000 50 47.1 46,7 44.7 43.4 45 42,6 41.9 41.6 41.2 総数 25,000 39:4 40.1 38.5 23,724」 40 |2.512|2.402 (10.7) 34.4 |2,321 (10.4) 35 2.906 (122) 2.420 3.117 (132) 20,000 -31-1- 2,313 2.254 (112) 2.241 |2,166 (112) 2,953 (132) 2260 2,088 2091 30 26.9 3,348 (16.2) 3.199 (15.3) 3.518 (17.5) 25.3 3,528 (18.3) 3,667 (18.5) 2,998 (15.4) 4,743 |4.442(20.1) (19.8) 4,704 (19.8) 24.0 |1.924 (123) 15,000 3947H3,751 25 (21:3) (20.5) 3.730 (18.5) 3,836 (18.5)3,743 (193) 4.110 19.6) 1.553 (12.2) |4,141 (26.5) 3418 (17-7) 3,634 (18.4) 20 3,010|2944 162) 「13451 (12.4)F 7.469 (31.5) 15 10,000 4.232 (33.3)|2268 |7242 (30.7) 「1150) 6,974 「1:062 (122」 (12.5) 6.190 (29.9|5,817 (300) 6.332 (30.3) (14.5) 4.270 (39.5) 5.420 (292) |5.397 (29.5) [5,732 (298 5,883 (29.7) 5.992 (29,8) 4,313 (459) 5,000 H(50.1H |1,636 (129) 275- 3,075 (24.2) 4254 10 4234 F1:012 118) 5,730|5,959|6.243 (25.3) 891 d108 2314 1-379| 1.795(214) (16.2)(19.1) F910- 131| 1,613 0 U10.7 120(14.9) 昭和55 (1980)(1985)(1990)(1995)(2000)(2005)(2006)(2007)(2008)(2009)(2010)(2011)(2012)(2013)(2014)(2015)(年) 4,631 (23.0) 5,018 (24.2) 4,868 (23.3) 4,102|4,326 (225) 4,352 (220) 4,697 (24.2) (26.3)H 5 4.069 (25.6) 2.199 (17.3) 3,079 (19.7) (22.0)|(22.4) 0 60 平成2 7 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 |単独世帯 三世代世帯 |親と未婚の子のみの世帯 一一全世帯に占める65歳以上の者がいる世帯の割合(右目盛り) 夫婦のみの世帯 その他の世帯 資料:昭和60年以前の数値は厚生省「厚生行政基礎調査」、昭和61年以降の数値は厚生労働省「国民生活基礎調査」による (注1)平成7年の数値は兵庫県を除いたもの、平成23年の数値は岩手県、宮城県及び福島県を除いたもの、平成24年の数値は福島県を除いたも のである。 (注2)()内の数字は、65歳以上の者のいる世番総数に占める割合(%) (注3)四捨五入のため合計は必ずしも一致しない。

高校入試の過去問なんですけど、答えが合っていて求め方ができていないと減点はあるんでしょうか？ あったらどれくらいなんでしょうか？

点)[72.4% ] (4点)[37.5%] (4点)[15.5%] /17 の|y= x? (す) の|y=ー6x+ 72 16点 度 [82.7%] 「77.8%] 61.6%] (正答例) 03x36のとき, |x2= 16を満たすxの値は, x= 4 63x&12のとき, R0% ) -6x+ 72 = 16を満たすxの値は, (5点) 28 x= 3 28 答 4秒後, 3秒後 [21.6%] 5点) 20 2ミ 86 (1)Tの|y= (のそれぞれ3点) の [65.3% 2[26.3% y=4x+ 8 35 (2)|x= (3点)[23.0%] (23点) (正答例) |zの値が最も大きくなるのは, から右に2ます,上に2ます, 右に2 「ます,上に2ます進んで c に移動 16x+13 と表される。 するときで, Mの値は, 16x+40と よって, M-Nの値は, 表される。 また, zの値が最も小さくなるのは, 15点 Aから上に2ます, 右に3ます。 上に2ます, 右に1ます進んで C に移動するときで, Nの値は A (3点) 97.39% ] 16x+ 40 - (16x+13)= 27 となる。 答 27 [6.6%] 4/2 (3点)[59.1% ] S ー Cm (正答例) AABC は1辺の長さが4/2の正三 角形で,1辺の長さと高さの比は 2:/3 だから,高さは2/6 となる。 15点 よって,求める面積は、 Eの(4点) ;×4/2 ×2/6 =8/3 18.39% ] 答。 8/3 cm? [20.1% [正答例) B 左図において, EF + FBの長さが最も短くなるのは, 3点 E, F, Bが同一直線上にあるときである。 ABCE は, BC =4/2, CE =D2、/2, ZBCE = 90° の直角 p 三角形だから, EB? =(4/2)? +(2/2)?= 40 よって, EF + FB =D EB =D2,10 (4点) の E 答 2/10 [3.3 cm (正答例) 左図において, CD//EN となる点NをAD上にとると, EN = DN = 2cm, B (4 8:08-09 FD:EN = BD: BN =D 4 : 6=2 : 3より, 4 4 8 -となるので,ACFB の CF = 4 - FD = - D F 3 16 3 3 8 面積は一×-× は DN に等しく,DN =D 2 cmだから, 4=また, 三角すい EBCF の高さ N 2 3 3 E rem 'A 体積は一 1 16 ×2= 32 32 3 9 答 9 3 cm - 325 - 山

急いでます😖 わかる方ぜひ教えて頂きたいです💦

4 次の各問いに答えなさい。 1 ひの図1のように,正方形の4つのマスに. 数を規馴的に書き、1番目, 2番目, 3番目, ……と図形をつくっていく。 このとき,次の(1)~(3)に答えなさい。 図1 1番目 2番目 3番目 4 1 5 2 6 3 3 2 4 3 5 4 (1) 6番目の図形の左上のマスに書いてある数を求めなさい。 (2) n番目の図形のマスに書いてある4つの数の和を, nを使った式で表しなさい。 ただし,式はかっこや×,÷の記号を使わないで, 最も簡単な形にしておくこと。 (3) 図形のマスに書いてある4つの数の和が102となるのは何番目の図形か, 求めなさい。 次の図2のように, 正方形の9つのマスに, 数を規則的に書き, 1番目, 2番目, 3番目, ……と図形をつくっていく。 a番目の図形において, 図3のAのマスに書いてある数は, Bのマスに書いてある数の2倍 と等しくなった。 このとき, aの値を求めなさい。 2 あたい 図2 図3 1番目 2番目 3番目 a番目 7 8 1 8 9 2 9 10|3 6 9 2 7|10|3 8 11|4 A 5 3 6 5 4 7 6 5 B

解説ありで分かりやすく教えてください！🙏

2/3 V8 - 2/6 5 +2,96

至急‼　この画像の解説を頼みたいです。 分かりやすく解説よろしくお願い致します。

次の計算をしなさい。 (3) V15 ×(-V6) (5) 9/2÷ /32 (7) /12 -5/3 +/3 (9) /5 (/10 -2/5)

至急‼　この画像の途中式を解説していただきたいです。 分かりやすくよろしくお願いしたいです。

次の計算をしなさい。 (3) V15 ×(-V6) (5) 9/2- /32 (7) /12-5/3+、/3 (9) 15 (/10 -2/5)

栄光ゼミナールに通ってる方に質問です。 夏季学習計画表の4ページにある｢スケジュール｣というのは、勉強の予定を入れればいいのですか？勉強したことを入れればいいのですか？それとも勉強関係なく一日の予定を入れればいいのですか？

学習カレンダー 日 曜日 スケジュール 16 金 01. 夏期講習·ガイダンス 月 日 17 + 02. 栄光の森ガイダンス 12 14 18| 月 日 16 17 22 03. 統- 模試 19 月 |日 10 11 12 13 15 17 20× 日 曜日 スケジュール 16 17 19 21 22 7 10 11 12 13 15 16 5 21 月 水 16 19 20 21 22 11 12 13 14 15 16 17 18 6 22 火 木 20 21 22 11 12 13 14 15 16 17 7* 23 19 21 22 23 12 13 14 15 14 8 24 + 木 16 17 18 19 20 21 22 23 13 14 15 16 9金 25日 10 26月 土 17 23 11 20 21 22 27× 日 12 19 20 21 28 月 13 29| 火 14 23 30| 水 20 21 15 19 20 21 22 土 2021 夏期学習計画表 5 ム 2021 夏期学習計画表