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数学 中学生

式の立て方のコツとか色々教えてください! あと、社会の勉強はどんな感じにしたらテストでいい点取れますか!!教えてください!

1-16 式の計算 式の計算の利用④ 要点 ー連続する数・偶数 奇数一 文字を利用して、 数の性質について証明することができる。 証明をするときは、使う文字を自分で決めて、その文字を使って数を表す。 nを整数とするとき、連続する数の表し方 ①連続する3つの整数n-1,n,n+1 「連続する」 のとき,文字は1つ ②連続する2つの偶数 2, 2n+2 ③連続する2つの奇数 2n-1, 2n+1 文字を使った証明 4の倍数であることを証明するとき→4×整数 偶数であることを証明するとき→2×整数 奇数であることを証明するとき→2×整数+1 または 2×整数-1 Point 連続する2つの偶数の大きい方の偶数の2乗から小さい方の偶数の2乗をひいた差は4 あることを証明せよ。 <解答> 証明は、以下の [内の文章全体になる。 n を整数とすると, 連続する2つの偶数は, 2n, 2n+2 と表せる。 大きい方の偶数の2乗から小さい方の偶数の2乗をひ いた差は, (2n+2)-(2n)2=4n²+8n +4-4 n² =8n+4 =4(2n+1) 2n+1は整数だから, 4(2n+1)は4の倍数である。 したがって,連続する2つの偶数の大きい方の偶数の 2乗から小さい方の偶数の2乗をひいた差は, 4の倍数 である。 標準問題 続する2つの奇数の大きい方の奇数の2乗から小さい方の奇数 とを,次のように証明した。 使う文字を自分で決める。 問題文に指定があれば, 指示 文字を使って数を表す。 問題文にあるとおり 「4の倍数」 の意味 4×整数の形に式を 「4の倍数」に 説明したことがら (問題文 そのまま書く。

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