数学 中学生 1年以上前 この問題ってどうやったら解けますか？ルートの計算が苦手なので教えていただきたいです🙇🏻♀️՞ 答えは －3分の5です！ 3 (5) (6) 2 3 (√5 +3) (√5-3) √6 (√3-√2)² 3 15 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この計算が苦手なんですけど、どうやって計算したらこうなりますか？あと簡単なやり方とかあれば教えて欲しいです！ JAAT (1) 5, (2) 角形 -3 角が (2) 図の曲線部分の長さを求めなさい。 回転移動させた図形だから、△ABC=ADEC よって, DC=AC=6cm 図の曲線部分の長さは, 半径6cm, 中心角115°℃のおうぎ形の弧の長さと等しいから、 115_23 (cm) 2㎖×6× 360 6 ドル(cm) CBC - 半径r, 中心角のおうぎ形 の弧の長さℓは, えろ Ace=2πrx- a で求めよう。 360 115° 23 6 πcm A 466 よ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 こんなことを聞くのは受験生として🤨ですが、 写真の問題は捨て問の範囲内ですか？ 資料の活用の単元がとても苦手で、一般的な難しい問題の基準が分からなくて💦 一応解説も載せます S=xc)$+(y +38-08 平均値と相対度数 US 8 右の表は, ある中学校の生 徒20人について 1人が1か月に 読んだ本の冊数を調べ、その結果 を3冊を基準にして示したもので Fol ある。 1人が1か月に読んだ本の冊 数の平均は2.3冊であった。 このと き,次の問いに答えなさい。 冊数-3 度数 (申) -3 -2 -1. 0 1- ガイド 25 2 (人) ア5イ631 アル <5点×3> (高知) (1) 表中のア, イにあてはまる値を求めよ。 →ヒント ア イ (2) 1か月に4冊以上読んだ生徒の相対度数を求めよ。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 どう計算すれば－8になりますか？どう計算しても+2になります。私は正の数負の数の計算が苦手でついでに、正の数負の数の計算の仕方を教えて欲しいです、 (6) (-3)-(+5) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 至急お願いします🥺 四則計算が苦手で、3番の問題は分かったのですが、他の問題はなぜ2枚目の答えになるのか分かりません😭 1番2番を分かる方解説して欲しいです🙇🏻♀️ あともう一個疑問で教えて欲しいのですが、割り算の時は －〇(数字)÷＋〇(数字)で異符号だから－になる... 続きを読む 2. 次の計算をしなさい。 ① 20一(一2)欠(一3) ② 836+(一3? ④ 一8x2一(一24)+(一22) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 至急お願いします🥺 写真のような問題はどうやって解いたら良いんですか?? 四則の混じった計算が苦手で良く分かりません💦 解説お願いします🙇🏻♀️ 次の計算をし. にあてはまる符号および数字を答えなさい。 (-59+(-す +(-大= クケ り 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 ここの問題がよく分かりません💦教えてくれるとありがたいです！ り計算をしなさい。 7gx(-4の*(-142) @⑳ 9g*(-36)+e 012の - Ax 2 そひ (⑮ 12xVF39+(-2ァ) (6) 18マys(-37zy)x(-39) 3がのェ(-442)x8の 解決済み 回答数: 1
