この4番の答えを教えてください！

(The old WUIIIUI Mr. Sato was our math teacher. 口(5) Mr. Sato math to us. に適する語を書きなさい。 4 次の文を( )内の指示に従って書きかえるとき, (now を then にかえた文に) 口(1) Yumi is very sad now. Yumi very sad then. 口(2) I get up early every morning. (下線部を yesterday morning にかえた文に) I early yesterday morning. 口(3) Ted bought some books yesterday. (否定文に) Ted books yesterday. 口4) He livedin Osaka. (下線部をたずねる疑問文に) he live? 口5) Jack and Saki were at the station. (疑問文にし, Noで答える) Jack and Saki at the station? - No. 口(6) She read the story. (疑問文にし, Yes で答える) she the story? - Yes, alogw jal 4

⑵、⑶、⑷が分かりません教えてください🙇‍♀️

にあてはまる語句を,あとの(ア)~(ウ)の中から選び記号で答えなさい。 交点をそれぞれ E, Fとする。また, ZBの二等分線と辺 AD, 線分 FC との交点をそ れぞれ G, H とする。AB =4cm, AD == 10 cm のとき,次の問いに答えなさい。 (1) 次の BF / CD より, は等しいので,ZBFC = ZDCF である。 (ア)同位角 (イ)錯角 (ウ) 対頂角 (2) AFの長さを求めなさい。 H A 質問に対 D 2 G ら選びな E ayed B month (3) GE の長さを求めなさい。 walk their doga. ople (4) ABCFの面積は△GEHの面積の何倍ですか。 e them in Japan. to Japansae tenche a Japenewe boautifi town. that oountry

③がわからないです。解説お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

6 図4において, ①は関数y= ax (0<a<1)のグラフであり, ②は関数y=x°のグラフで ある。2点A, Bは, 放物線①上の点であり, そのx座標は, それぞれ-3, 2である。点Bを通 りy軸に平行な直線と放物線② との交点をCとする。 このとき, 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。(8点) 図4 間の- 633こズ (1) x の変域が-1Ax^5であるとき, 関数 y y= ax'のyの変域を,aを用いて表しなさい。 109A JAI - 5 C2.41 25a a 0 ノ P5-ax (2) 点Cを通り, 傾きが号である直線の式を求 めなさい。 (10.04) (33) 12、4) B 4: 5th る-- GAE ○TO とth e t x ミ b= - の (3))点Cからy軸に引いた垂線の延長と放物線②との交点をDとする。 直線 AB とy軸との交点を Eとする。四角形 DAEC が台形となるときの, aの値を求めなさい。求める過程も書きなさい。 化修、2 3-aスth く) A(-3.9a) AM ろa'th-9a B(2、4a)) 2a'the 4a 52a'th= 4a 9- -aat 6a -5a = 5a .a' s ーa うatb=9a b= 6a 2019(H31)静岡県公立高 熱革出版 32 【数4

【確率】解説よんでも分かりません、、どなたでも大丈夫なので教えて頂きたいです！！お願いします😭😭

(4)右の図のように頂点の座標がA(1, 4), B(1, 2), C(3, 2), D(3, 4) である正方形ABCDをつくる。 5 Ai D: 次に1から6までの目が出るさいころを2回投げて, 1回目に出た目の数 をa, 2回目に出た目の数をbとして,直線y=ax +bをグラフに表す。My iste B I didi この直線が正方形ABCDの辺上の点を通る確率を求めなさい。 thom ng O 5 tber got "eick and had to l for about a'mmonth. My fnther and ds

解答お願いします

3 A組の生徒27人のうち, 9人がパス通 学している。男女別でみると, 男子の 40%,子の25%がバス通学していると いう。A組の男子の生徒数を, 方程式を つくって求めなさい。 る。 何をェで表したか 方程式 3章 方程式

解答お願いします

B問題 学習日 月 理解を深める1 問! 思判·表 1 あるグループがレストランで食事をし, 食事代を支払うことになった。 1人1000 円ずつ集めると 2200円不足し, 1 人1500 円ずつ集めると1300円余るという。この グループの人数を, 方程式をつくって求 めなさい。 何をrで表」たか

教えてください。

1 図で、点D, Eはそれぞれ△ABCの辺AB, ACの中点である。 BC=14cm, LC=65°のとき, 線分DEの長さとZCEDの大きさを 求めよ。 E 65° B -14cm-

教えてください。

2 図のように,ある川の川幅ABを知るために, 点Bから50㎜離れ た川岸の地点Pを定め, ZAPBを測ったら, 40°になった。適当な A 川 縮尺で△APBの縮図をかいて, 川幅ABを求めよ。 40° P --50m-- B

あっていますか? よろしくお願いします♪

問題1 次の文の下線部に適する語を書きましょう。 Meg: AI technology has made great _proaness 5 lately. Bob: Right. It has become very useful in our daily 1ives Meg: For example, many smartphones respon d to voice commands. Bob: Yes. Translation software can _come. up with good translations. I can communicate with people all over the world. 問題2( )内の語句を並べ替えて全文を書きましょう。文頭の語も小文字にしてあります。 (1)(make / a machine /is / sushi / which / this / can / .) This is a machine whic h can make Sush (2) ( songs / are / reláx / me1 these / which / help /.) These sanas are . re lax_ which he lb me Songe

見にくくてすみません💦 ｢問1｣〜｢問3｣まで教えてください。

|2 太郎さんは貯金箱に 100円硬貨と 50円硬貨と 10円硬貨を入れて貯金していた。3種類の硬貨の合計 金額は2730円で,その中に 50円硬貨は 12 枚あった。ある日,太郎さんはお母さんから 100円硬貨5 枚をすべて 10円硬貨に両替してほしいと頼まれ, 貯金箱の中にあった 10円硬貨を使って両替し, 受け 取った 100円硬貨5枚を貯金箱に入れたところ, 貯金箱の中の3種類の硬貨の合計枚数は, はじめにあ った合計枚数のちょうど半分になった。 両替する前に太郎さんが持っていた 100円硬貨をx枚, 10円硬貨をy枚とするとき, 次の問いに答え なさい。 問1 両替した後の 10円硬貨の枚数は何枚か, yを用いて表しなさい。 枚 問2 両替する前に太郎さんが持っていた 100円硬貨と 10円硬貨の枚数をそれぞれ求めるために, 次の 連立方程式をつくった。 100x+50×12+10y=2730 のの式は,「貯金の合計金額」についてつくったものである。 のの にあてはまる式は, どの数量の関係についてつくればよいか, 次のア~エから 1つ選 んで,その記号を書きなさい。 ア 両替する前の, 貯金の合計金額 イ 両替した後の, 貯金の合計金額 ウ 100円硬貨と 50円硬貨と 10円硬貨の合計枚数 エ 両替する前の, 100円硬貨と 10円硬貨の枚数の差 2- 問3 両替する前に太郎さんが持っていた100円硬貨と 10円硬貨の枚数はそれぞれ何枚か, 求めなさい。 枚, 10円 枚 2 - 3 100円