これの問6なんですが、答えはｲになるそうです。ですが、解説を見てもよくんかりません。解説よりわかりやすく説明できる方、どうかよろしくお願いします。

実験1 (1) 図1のような質量2kgの物体を, 手で3mの高さまで引 き上げた。 動滑車 Ser 一物体 (2) 図2のような動滑車を使って,質量2kgの物体を,3m 物体 の高さまで引き上げた。 図2 図1 2 先生動滑車の重さや摩擦力カを考えないとき、動滑事を使うと,糸を引く力の大きさはL 倍,糸を引く距離は |倍になるので, 仕事の大きさは変わりません。このように,同じ 状態になるまでの仕事はどんな方法を使っても同じです。このことを仕事の原理といいま 2) す。 実験2 レールを用いて図3のような斜面を レール つくり,斜面に沿って小球を転がて、 速さ測定器 小球が水平面上で木片に衝突する直前 40 cm 木片 水平面 20cm の速さと,小球の衝突により木片が移 動した距離を調べた。小球は質量が 10cm 図3 100 g. 200gのものを準備し,不球を 1,2×F00 転がす高さは 10 cm, 20 cm, 40 cm と した。次の表はその結果である。 表小球を転がす高さ[cm] 小球の質量(g) 小球の速さ [m/s] 木片の移動距離tem] 12ン16 10 100 4.4、 1.2 20 100 -2.0 2.4 40 100 2.8. 4.8 10 200 14 2.4 L 25 O3 20 200 2,0 4.8 40 200 2,8 9.6 先生 木片の移動距離と小球を転がす高さにはどのような関係がありますか。 100115 250 生徒A。木片の移動距離と小球を転がす高さは比例しています。 a 生徒B b 木片の移動距離と小球の質量も比例しています。 10 先生 小球の質量と小球の速さに何か関係はあるでしょうか。 250 16 生徒C 小球の質量と小球の速さには何も関係がなさそうです。

エと（2）（3）を教えてください

り 5誠e 拉日 5到をつくる手順 先生から次のように示さきれまじだ5 先字の問いに生計 さい。ただし, 1年は2月29 日を含めた 366 日とします。 手順① 生まれた月の数と生まれた日の数をたす。 ② ①の結果を 2 倍する。 ③ ②の結果に, 生まれた月の数の3 倍をたす。 王 | に入る数, に入る イィ ] にはすべて同じ式が入り 89 のMA (1) 次の文は, 先生と 2 人の生徒の会話の一部です。 とりを使った式をそれぞれ答えなさい。ただし, 6 か所ある 革遇2Zり93 私の誕生日は 3 月 9 日だから, 手順どおりに数をつくると A さん: では. 手順どおりにつくった数が, 3月 9 日からつくった数と同じになる日が1 年間で他に 2 2に結こ 日あるので, 見つけてください。 A さん:どのように考えたらいいですか。 先生:生まれた月の数を <, 生まれた日の数をゅとして考えてみてください。 A さん : そうすると, 手順どおりにつくった数は| イ と表すとことができます。 先生 : では, その式を使って, 2 人で考えてみてください。 A さん : の数はそのままで, >の数を 1 増やすと, | イ の値は 5 増えるね。 B さん : ヶの数はそのままで,ヶの数を 1減らすと, | イ |の値は| ウ-_-|減るよ。 A さん : そうすると, ヶの数を 1 増やしたとき, | イ | の値が変わらないようなygの数はないんだね。 Bさん: zの数を2増やしたときはどうなるのかな。 A さん : の数はそのままで, の数を 2 増やすと, | イ | の値は 10増えるね。そう の 数を2 増やしたとき, | イ Wewoserr2yaeoc romf = ae 2 ング/ せばいいんだね。 ON を ンーデー そのことを使うと, 手順どおりにつくった数が, 3 月9日からつくった数と同じになる日を EE の人の計才3のKGきよ A さん : わかりました。考えてみます。

中3の二次関数です。 四角一番が分かりません。 解説お願いします。

関数 ヶ三 =あこ gu 本 . 科上の座標が負の点Rを通り ヶ電にヨ 平行な 直線のが, yデー,ーgZ のグラフとそれぞれ2つの点P。Qて交ゎって(2 いるとき, PO=2G となるPの座標をボめよ。 assのSA <ぐ⑯⑥ ,計 所 f | ー 5 45 / | 6ぅカょ いこ 1 ] | l 且N。ふ邊曲半た 2 Er 1

これわかる方いますか？

次の式で表される 1 次関数のグラフをかきなさい>。 (1) 一2ァー5 ②) と/ (一4全て5) タ / ( ペン

この問題の答えを教えてください。

^因数分解>問題練習① rokee9基きき ニニーー 1 次の式を国乾分角しなさい、 』 次の式を| 人しなさい。 測 m+ 10r ⑯ PO 3 の衣を困数全条しなきい。 ちら 次の式を因数分解しなき (0 rp-7y (0 ep+ sp 0 mp (0 オキェー856 em (1) の口にはあてはまる 数を入れなきい。 0 デア+14ェ49 =rT2x| kr+[ 下 @ grtaa | em の ー7ェー30 =c[y の =+6す5 9 ser+8 0 : で二2テ十1 Q Ser- 1Ooy 6arr+ISor : 1 | =ト27テ+50 : 9 16 SI 1 12テ+36 (9 3ェ*ー6rゅ 13gが一18c 1 | デリー18テ+72 本還 IO のー42+4 (5) rgzキエリーエぇ ⑳ 8g*一4g?+12g 1 全 トキ8r+12 9 デト2-8 i 。 5) の二8g一48 人の :(5) =リー6ェ+9 ⑯ 3g0c一3gc+90c (@ sg*0- 10gが20g2 : : -(@⑯) ぴー25g+150 : 1 全 デー7+10 0 4zー21 : (6) エリー16エ+64 (の 202時 (7⑦ 14ェッー7の21ェ"が

お願いします

Do you like dogss OU He dogs7 People ay tha dogs ae me oldew fiends orhumans Some 所 Te Vi People as Pets o tnlk about some Dogs we led by many peopls。 Now Tm gomg kinds of dogs w 「 Tes Working fordiabled peopkk。 They are not pes。 Toy are saiiance dogE 1p Japan。 there are three kinds of assistanee dogs。 They are gnide dogs。 service doB3 and Teng dogy Tody。 jn Japan。 more tan a momsand ssshtance dogs work for diabled PeoPIe To of thom are guide dogs。 The mumber of senrice dogs and hearing dogs is mot So large 人 OF Mey 1 2017。 here were onby abowe seveny senoe dogs mm Japan。 The number of hearing dogs was about he same. Guide dogs work for peopls who cannot see。 Guide dogs lead thc users when hy 8O 9 Herent places。 The dogs walk with the uscrs and gnuide them im a sefc way。 For Purposc。 guide dogs are ( A ) to go stmight along the road。 The users know hhe situaon j front of them thanks to the dogs、 and give dmectoons to the dogsy such as Wai FComer md “Sright go.” We can say that a gnide dog and the user work together to walk safely。 Service dogs work for people who cannot use their ams or legs ficcly。 Scrvice dogs do a Jot of things in daily lives for such people. For example。 they pick up things on the floor opcn. and close doors, and bring things from other places。 When something dangerous happens。 the dog can even run to some other people and ask thcm for hclp。 We can say that service dogs [で①語 Hearing dogs work for pcople who cannot hear。 Haring dogs can understand many kinds or sounds。 such as phones alanm clocksr cping babics nd so on。 The dogs 【 by /tel/ is heard / usi ig / thc users / their / what sound 】bodies: ER lece。 the dogs ouch the users and lead them to the place。 Hearing dogs can tcll many kinds of sonnds to the users and help them The law about assistance dogs says that they can go with the users imto many places Hike Testanrants, supenmarkets, and so on. So you have many chances to see thcm。 But you should amember one important thing about them。 Assiance dogs are not pets。 They are working 5r the users. so you must not talk to them or touch them。 OF course you must not give them ay food. Asshtance dogs md the usems respect eech othier ss Partnets。 When you meet an ssistance dog and te uscr in town。 just see what they dO。 TF they need some help。 lers ghve them a hand.

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問2.3お願いします!!👏🏽

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解説お願いします

ei EEa、 辺の反きが "1辺の長きがmn OTTO K 珍の用紙Bがある。それらを何枚かずつ、 に並べて, 正方形をつくる。

教えてください.