数学 中学生 7日前 連立方程式の問題です。全て分からなくなってしまい教えて頂きたいです💦途中式も教えて下さると幸いです。 教科書は「新しい数学2」と言う教材です。 次の連立方程式を解きなさい。 1) [x+2y=5 [2x+3y=8 には、どう6x-7y= 12 (3) 2x-y=7 (2) l5x+3y=1 II = v8 |3x-2y=-3 21918 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 7日前 Q. 中3数学 有理化 画像の青丸の部分の解説をお願いします M 0.707 理解を深める1問! 知・技 次の数の組を小さい順に並べなさい。 5 5 √5 /5 5 √3 √√3 3'3'3' √3 = 5x√3_5/3_√75 5 技 5-3 √3 X√3 3 3 √5_5x3_15 √25 3 √3-√3 3 33_27 3 = = 3 3 分母がすべて3だから,分子の大きさで大小を比べれ ばよい。 √5 5 5 3 3 3' √3. √3 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 7日前 中1の数学の問題です!! この問題の答えって-9じゃないんですか…?? 答えの紙には5って書いてるんですけどなんでですか??😶❔ 用いて考えてもよい。 ②-2より7 小さい数 ++ +5 +10 +5 -9 +2+(+7) -2+-7 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8日前 中3数学 この問題を教えてください。 (1) 何をしかめ P.27 式の計算の利用 1 と商がα 余りが3で, nを7でわると商が6, 余りが5である。 この2数の積mnを7でわ ったときの余りを求めなさい。 2つの自然数m, nがある。 mを7でわる 徳島 C J3 J3 =a+3 =b+5 号=6 P.27 式の計算の利用 5 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8日前 中3数学です。(1)で、問題文の6で割ると4余る数aがなぜa=6m+4になるのかがわかりません。6でわるのになぜ掛け算なのでしょうか? 問5 でわるとあまる数をα 6でわると5あまる数をbとする。この2つの数の積abを6でわると2あまること を証明したい。 (a,bは自然数とする。) (1) 0以上の整数をmとすると、 6でわると4あまる数 a は、 a = = 6m+4 と表すことができる。 同様に、 0 以上の整数をnとすると、 6でわると5あまる数 b はどのように表すことができるか答えなさ い。 (思判 表 3点) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8日前 中3数学 解き直したらわからなくなりました。(1)を教えてください。 書き込み多くて見にくくてすみません。 問6 IC 右の図のように一辺amの正方形の花だんの周囲に幅xmの道があります。直 直メ この道の真ん中を通る線をlmとし、道の面積をSとします。 l=4a+Tx (1) l を a,x を使った式で表しなさい。 (2)s 2. l= x²+20x+x² 〃 (2) S を α,x を使った式で表しなさい。 S = 4x²+4ax S=4ax+Tx² S= ALTOS の4つ角は×4 円になる 円周 b=4a+wx X a XTC. . (思·判 表 3点×2) a # D 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8日前 中1の数学の問題です。 解き方&答えが全然分からないので解説も添えて回答お願いします🙏😭💦 19. 下の図で、縦、横、ななめのどの列についても、その列の3つの数の和が等しくなる。 空らんに数を入れて、 図を完成させなさい。(完答) -3 4 3 -1 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8日前 中3数学 この3つの問題の答え合っていますか、? = 展開をしなさい。 (a+b)(x+2)+2) (2a-b+3c)(x-8) ax + 2 ay + az + bx +2by +bz = 2ax-2ay-bx+by+3cx-3 cf 3 (a+b-2) (a-6+2) 2 = a²- ab+za+ab-b²+2b-2a+2b-4 = a² = b² +4b-4 - (-2) 5 ③(8-3)-2+x) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9日前 中1の数学の問題です。 この問題で(−2)³と(5分の3)²だけ()がついているんですか? 0.5²は()をつけなくてもいい理由を教えてほしいです。 説明下手でごめんなさい。わかる方教えてほしいです。 R 問8 いろいろな数の累乗の表し方を考えてみよう 16ページで学習したように、 ある数の累乗は、 指数を使って表すことができる。 負の数や小数 分数の累乗も、指数を使って 表すことができる。 例7 (1) (-2)x(-2)x(-2) = (-2)3 (2)0.5 x 0.5 = 0.52 3 3 3 (3) = 次の積を、累乗の指数を使って表しなさい。 5 2×2×2= 23指数 2 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9日前 中学2年生 式の計算の応用問題です。 解説等を見ても理解できなかったのでどのように考えればよいかをぜひ教えて頂きたいです。 お手数をお掛けします。 宜しくお願いいたします。 携帯が壊れて写真のピントが合わなくなってしまったので見づらかったら申し訳ございません…… 下の図のように、1辺の長さが 7 方形の内部に2種類の模様を作った。 6/11 したが 図1 2 図1の模様は、1つの円が正方形に していて、図2の模様は、4つの同じ 大きさの円が。 正方形やとなり合う円 と接している。 図1. 図2の模様で、色をつけた部分 の面積をそれぞれSTとするとき。 正しいものを次の3つから選び、そ の理由を説明しなさい。ただし、丁は 4つの円の面積の和とする。 ⑦ S>T @S<TS=T 解決済み 回答数: 1