（2）の考え方を教えてください 答えはx＝36です

頻出 154 [立体の展開図⑤] すい 右の図のような円錐とその展開図がHQ-004 ある。 次の問いに答えなさい。 ただし, AO=4cm, BO=3cm,駅 AB=5cm, ZBOG=60° とする。 (新潟明訓高) め B -0 6 空間図形 87 TOMBO ar MOB B SEROANOK4054* 超とねじれの位置にあ C 31A SING EUR A x°C C 04TRS8. ATA O 一 ∠BOC=60° に対するBCの長さ を求めよ。 STABA 展開図において,∠BAC = x とするとき,の値を求めよ。 中心角のおうぎ形 ABCの面積を求めよ。 OIN *.47010 - 週ともね MEATURES CANTA 0 3350 SO

（2）の考え方を教えてください 答えはx＝36です

頻出 154 [立体の展開図⑤] すい 右の図のような円錐とその展開図がHQ-004 ある。 次の問いに答えなさい。 ただし, AO=4cm, BO=3cm,駅 AB=5cm, ZBOG=60° とする。 (新潟明訓高) め B -0 6 空間図形 87 TOMBO ar MOB B SEROANOK4054* 超とねじれの位置にあ C 31A SING EUR A x°C C 04TRS8. ATA O 一 ∠BOC=60° に対するBCの長さ を求めよ。 STABA 展開図において,∠BAC = x とするとき,の値を求めよ。 中心角のおうぎ形 ABCの面積を求めよ。 OIN *.47010 - 週ともね MEATURES CANTA 0 3350 SO

（2）の考え方を教えてください 答えはx＝36です

頻出 154 [立体の展開図⑤] すい 右の図のような円錐とその展開図がHQ-004 ある。 次の問いに答えなさい。 ただし, AO=4cm, BO=3cm,駅 AB=5cm, ZBOG=60° とする。 (新潟明訓高) め B -0 6 空間図形 87 TOMBO ar MOB B SEROANOK4054* 超とねじれの位置にあ C 31A SING EUR A x°C C 04TRS8. ATA O 一 ∠BOC=60° に対するBCの長さ を求めよ。 STABA 展開図において,∠BAC = x とするとき,の値を求めよ。 中心角のおうぎ形 ABCの面積を求めよ。 OIN *.47010 - 週ともね MEATURES CANTA 0 3350 SO

解答をください！お願いします🙇‍♀️⤵️

9 動物保護のボランティアをしている悠平さん (Yuhei) がグラフを見せながらペットを飼うことについて話し ています。 英文を読み、以下の質問に答えなさい。 [思考・判断・表現] Hello everyone. I'm Yuhei. I'm going to talk about having pets today. Do you like animals? Do you have any pets? I *take care of six cats, four dogs and three rabbits. The cats lived near my house, the dogs lived in Iwate before, and the rabbits lived in Yamagata before. Their *Owners can't *take care of them now. When some *owners start to have pets, they don't think about future. They enjoy living with pets at first. But owners may get sick. Look at the graph. Some owners *gave up his pets. (1)(_____) percent of them gave up their pet because they got sick *themselves. I think they and their pets felt very sad. Many cats and dogs can live for more than ten years. It is necessary for owners to take care of their pets every day. If you take care of your pets every day, they will make you very happy. Please remember (2) that. I work for animals as a volunteer. Can you help me? I want you to show this graph to people, and join volunteer activities for animals. Can you tell your families about me? Thank you for listening. (注) *take care of ~の世話をする *owner: 飼い主 * give up : ~ を手放す * themselves: 彼ら自身 ペットを飼えなくなった理由 その他 引っ越18% 12% 時間的理由 14% 経済的理由 20% 飼い主の絶 気 46%

解答をください！お願いします🙇‍♀️⤵️

(7) Let (I/my/me) tell you about animals on the Red list. 5 次の空欄に当てはまる語句を下記の語群から選び, 記号で書きなさい。 ただし文頭に来る語句も全て小文字になっています。 (1) I want to take a train to go to Sendai but I can't find Furukawa station. I have been Looking for Furukawa station. (2)) We have endangered animals. Have you been watching TV in this morning? (6) The population of Toki rapidly decreased. So, five ibises were 1 (7) I'm good at cooking. It doesn't look delicious. Ⓡ Let (14) me Gorillas are 3 danger of extinction. to (3) We were surprised to hear the news. We everyone 6 know this news. want (4) Japanese haiku must be included a seasonal word but haiku in English doesn't have to include it. Strict (8) less than the Japanese rules. The English rules are (5) It's one p.m. in the afternoon. 7 want looking #less until danger let I breeding have in to since strict captured for government オキエン me 1点×14 [知識・技能] . for @_goven de tort give you some advice.

急ぎです！ この７つとも証明できる方いませんか？ よろしくお願いいたします。

C 13 28 INDICES (Chapter 2) These examples can be generalised to the following index laws: If the bases a and b are both positive, and the indices m and n are integers, then: am xan = am+n am an = am-n (am)n = amn (ab)n = anfn a n an (7) ª = bn aº = 1, a 0 1 a-n = an = | To multiply numbers with the same base, keep the base and add the indices. To divide numbers with the same base, keep the base and subtract the indices. When raising a power to a power, keep the base and multiply the indices. The power of a product is the product of the powers. The power of a quotient is the quotient of the powers. Any non-zero number raised to the power of zero is 1. 1 and in particular a-1 Example & Hio

英検準2級のライティングです！ 直したほうが良いところを教えて下さい！

2 例題を見てみよう それでは、実際の試験ではどんな問題が出題されるのだろうか。 ここで、 実際の出 題形式に沿った例題を見てみよう。 ●あなたは, 外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 ●QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は50語 ~ 60語です。 QUESTION Do you think studying in groups is better than studying alone? 東京 XO 質問は 「あなたは、 グループで勉強する方が1人で勉強するよりも良いと思います か」 である。これについての模範解答例は以下の通りである。 パラグラフライティ ングの構成を理解するために, 主題文は (T), 支持文 (2つの理由) は (S1), (S2) とめの文は (C) と示してある。

画像の問題の答えが△ABE、△FAC、△FBCらしいのですがわからないので解説お願いします🙇‍♀️

CS CamScanner でスキャン 問5ノ次の図の四角形ABCDは長方形で,AC//EFとなるように,点E,Fをそれぞれ 辺AD, CD上にとります。点AとF,BとE,BとF,CとEをそれぞれ結ぶとき, △ACEと面積の等しい三角形をすべて答えなさい。 E A D F B C

【1】【2】といて頂きたいです。 可能であったら、説明もあると嬉しいです。 #三平方の定理

KINC K 補 充 問 題 第6章 三平方の定理 くなるよう 2。 Hに最も近い点をNとするとき、 次の問いに答えなさい。 (1) AMの長さを求めなさい。 下の図は、1辺が4cmの立方体 ABCD- EFGHである。辺FGの中点をM.辺GHを4等分した点のつち D D 13 E H N G F M HA (2) 四面体 AEMN の体積を求めなさい。 8/m 0t 3. 下の図のようなZ BDA=Z BCD=DZCDA=90°, Z ACD=45°, DA =3cm, AB=6 cmである。 このとき、次の問いに答えなさい。 口(5) This mc 口(6) My aunt 口(7) Ican swim 口(8) Basebal1l is

至急おねがいします🥺 点Ｐが移動する問題です この問題がわかりません🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ (写真の一枚目が問題の内容で、2枚目が問いです) 答えは、５分の８√34　です

2 右の図のように、底面が1辺8cm の正 万形で、高さが 10 cmの直方体がある。こ の直方体の辺EH 上に GR = 10 cm となる ように点Rをとる。Rから直方体の面に 沿って、辺EFと辺 BFに交わるようにし て頂点Cまで最で結ぶ鞭をひき,ひい 10can 10 cm. た級が辺EFと交わる点を S, 辺 BF と交 BCm わる点をTとする。また,点Pは、このよ うにしてRからCまでひいた線上にある 点とする。このとき,次の問いに答えよ。 8CCE