GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか？ Ｑ１：授業での利用について？教科、使い方、使う頻度 Ｑ２：休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて？ Ｑ３：全小学校で、去年度から始まったプログラミング的思考の教育は... 続きを読む

この証明は丸になりますか？

答え a (4) 答えはすべて解答用紙の 2 問題用紙について 4 (証明) (1) 表紙の所定の欄に座席者 (2) 問題は全部で大問が5 4DEIとる FEBにおいて DE= FE O 2DEI -LFEB い 90° れ頂角は学 … ) LFIH- 90-LIFH (④ 3 問題を解くとき 分度器·計算機を使っ 4 解答を書くとき (1) 文字はくずさず,温 解答欄の枠外に書い ※作図するための線 (2) 答えを文字式で表 (3) 答えに根号を含む テスト開始の合図: に待ちなさい。 印刷のはっきりし テスト中,気分 ② わく いから L DI E=LFI H LFBE= 90-LIFU g 4 ③.0.③tり L0IE.LFBE ①.0.01り直期三角形の制用と1 つの館質が 6 Anfih等しいから0DEI細 o (3 42 度 位 倍

模範解答見たら左側の式が載ってたんですけど、右の式では解けないのは何故ですか？ 問題は、 長さ20cmの線分を２つに分けてそれぞれの線分を周囲とする正方形を1つづつ作り、その面積の和を13cm²としたい。線分を何cmと何cmに分ければ良いか。 です！

計算機 閉じる 2 X 2 20-x =13 4 4 X,=8,X2=12

√2＋√2＝2√2ですよね？ 計算機では4ってなったんですが…

答え合わせをしようと計算機にかけたらこれが出ました。このiみたいなものはなんですか？

-2+ V266 C = 3 -2 - V266 2 = 3

この２つの文字式って同じですか？ 急ぎで、教えてください！！！

計算機 閉じる 12 1 -n -n 2 2 1 ニーn×n-1) 2 交互の形 0.5n×(n- 解決策を表示 → fJ<> abc へ 7 8 9 4 5 6 2 X 1 2 3 TT 0 ニ 1

850➗3＝2.5と計算機は書いていますが僕は，2.5になりません。どうしてでしょうか？？

この問題の答えあってます？ 簡単な問題のはずなのですが、不安で、、。

太/ の肝暮をしましょう。 の (こめx5ー(-2? ( す (て+ぢど) との ⑨ 3メーのター33ェ18 っタデリリの2M析 ッテキ3 な> 2 プ 8 トの骨厨を赤けを2とみ 信らてCBSSSHIにお ②) 6 一(-3)? x (2) んkG222) br (5 ー 2午 ⑨ G+での xC22)x(こ5 $ <んル x (-5) のAKIaN (6c

この（2)(3)(4)の問題の解き方が分かりません（工夫して計算する場合の） 解き方を教えて欲しいです😌

a 576*一586X2二 596*

計算機で5人を含めた計算しても1379になりません。どこで間違えているかわかった方教えてください。

馬 決の や 表は。 ある中学校の女子のバレーポール部員が反復本と ものでぁる」 同数 (回) | 度数(人) | 回数メ度政 回 > 102 g2 > 104 e 318 54 0 9 0 14 4 59 3 ao G) 同数の最疾値 (モード) を求めをきい。 結果をまとめた