中1数学です！ 何故、 不足が +2200円 余るが -1300円 なんですかー？ 回答よろしくお願い致します💦🙇‍♀️

| 例2 思判·表 回1 理解を深める1問! 27 あるグループがレストランで食事をし、 食事代を支払うことになった。1人1000 円ずつ集めると2200円不足し, 1人1500 円ずつ集めると 1300円余るという。この の グループの人数を, 方程式をつくって求 めなさい。 3 何をェで表したか 数 グループの人数(をx人とする) 方程式 1000.c+2200=1500.x-1300 0a 1 章 方程式

1問でもいいので教えていただけると嬉しいです！ 解き方が分かりません💦 答えは、 1.900m 2.4km 3.160m 4.850m です！よろしくお願いします😖 急ぎです💦

口(1) 家から2km離れた駅へ行くのに,途中の市役所までは分速75mで, 残りは分速55mで進ん 本食のぷ 2 次の問いに答えよ。 の だら、全部で32分かかった。家から市役所までの道のりは何mか。 ヨギングしたところ,全部で1時間40分かかった。家から公園までの道のりは何 ki1o (3)秒速25mで走っている列車が、長さ840mの鉄橋を渡り於始めてから渡り終えるまでに40ジ かった。この列車の長さは何mか。 口(4) 長さ130mの列車が時速72kmで走っている。この列車があるトンネルを通過するのー, るのにト ネル内に完全に隠れていた時間が36秒だった。このトンネルの長さは何mか。

この問題が意味がわかりません。全部です… 一問だけでもいいので誰か、解説、説明おねがいします（来週計算テストで範囲なので）

『 CSC No.11 2年 盤( )名前 点 ]次の問いに答えよ。 て)~③で、yをxの式であらわしなさい。 の時速80knで走る自動車が x 時間で走る道のり ykm の120個のおはじきをx人の生徒に配ったとき、1人が もらうおはじきの個数y個 の1冊100円のノートをx冊買い、1000円出したと きのおつり y円 (2)(1)の~③でyがxの1次陽数であると いえるものをすべて記号で答えよ。 2| 1次関数y =2x+3で、xの値が…2から!まで増加するとき、 次の間いに答えな さい。 (1)xの増加量を求めなさい。 (2)yの増加量を求めなさい。 (3) 変化の割合を求めなさい。 3 次の問いに答えよ。 (1)1次関数y --2x - 5の切片をいいなさい。 (2) 1次関数=3人-1の変化の割合を求めなさい。 2)i次関数y 6x ├2で、 xの増加量が4のときのyの増加意を求めなさい。 でーす!

中1数学です！ この問題について 解説ではメロン1個の値段をxとする って書いてあるんですけど、 私はりんごの値段をxとしたので、途中式が合っているか分かりません💦 途中式わかる方教えて下さい💦 よろしくお願い致します🙇‍♀️

(3) りんご1個の値段はメロン1個の 値段よりも350円安く,りんご4個と メロン1個の代金の合計は1000円で した。りんご1個,メロン1個の値 段はそれぞれいくらですか。 りんご メロン

中1数学です！ この問題が分かりません💦 回答してくれると嬉しいです！ よろしくお願い致しますm(_ _)m🙏

(1)男子と女子あわせて32人のクラ スがあります。女子の人数が,男子 の人数の2倍よりも10人少ないと き,このクラスの男子と女子の人数 をそれぞれ求めなさい。 男子 女子

中3の関数のグラフの文章問題です。 答えを見てもあまり理解が出来ないので教えてください。 答えは2枚目の写真です。

3 右の図のよう 9 y=x? に、関数y= 2 \A D のグラフ上に2点 B C. 1 B, Cを,関数 リ=のグラフ上 に2点A, Dをとり,長方形ABCDをつく リミ 2 -X 0| る。長方形ABCDの周の長さが45であると き,点Dの座標を求めなさい。ただし,辺 AB, DCは y 軸に平行,辺AD, BCは x 軸に平行とし,点A,Bの2座標は負, じく 点C, Dのx座標は正である。[沖縄一部略)

中1数学です！ この問題が分かりません💦 細かく(？)解説してくれると嬉しいです！ よろしくお願い致します🙇‍♀️

方程式のつくり方 ある陸上クラブの人数は男子が女子よりも39人多く, 男女合わせると 基本問題 O65 人です。男子の人数をx人とするとき,次の(1), (2)に答えなさい。教p.101~102 「) 女子の人数をrを使って表しなさい。 T 人10 人 ヒントの L12) (1)を利用して方程式をつくり, 男子の人数を求めなさい。 (男子)+(女子)=365人 (011 3章 方程式

⑵の式を立てる時なのですが最後の(600＋X)の所で何故＋になるのかがわかりません 分かる方教えていただきたく思います

Q問題1 濃度4%の食塩水が600g入っている容器がある。ここから食塩水 xg を取り出) たとき,次の問いに答えなさい。 (1) 容器に残っている食塩水に含まれる食塩の量をxを用いた式で表しなさい。 (2) このあと, 容器に 2.xgの水を入れてかき混ぜたところ濃度が0.8% になった。xの値 を求めなさい。 (明治学院高) A(1) 容器に残った食塩水の量は, (600-x)gとなるので, 1 x )g 25 1 4 食塩の量=- 100 (600-x)3D24-売 25 4% 0% 0.8% 三 (600-x)g 2.xg (600+x)g 4 0.8 0 2x×ー 100 (600+x) 食塩の量 (600-x) + 三 100 100 )両辺を100倍 0.8(600+x) ST 4(600-x) 0 三 これを解いて,x=400 x=400

式を立てる際に何故＝36−20分の1ｘになるのかが分からないです 分かる方教えて下さい☺️☺️

9.6+20 問題) 容器 A には9%の食塩水が 400g, 容器Bには4%の食塩水が240g入っている。容器 A, Bからそれぞれ xgの食塩水を取り出し, 容器Aから取り出した食塩水は容器Bに, 容器 Bから取り出した食塩水は容器Aに入れてよくかき混ぜたところ,2つの容器の中の食塩 水の濃度が同じになった。このとき,xの値を求めなさい。 15ま 0 (成援高) 問 (9黒) (①刊) に示 容器Bから sま (0年 解 売り他は定価 る大 天谷 まず, 問題条件をビーカーの図で整理する。 動売耐宝 )間を関 容器A xg取り出す 新たな A 9% 9% 4% 三 400g S g 400g (0 ) 度の 9 100 9 -x 4 -x 100 1 食塩の量 400×- 36- 202 新たなB 100× の人 容器B g 取り出す 容器Aから 4% 4% 9% 240g xg 240g 4 100を できあがった容器Aと容器Bの濃度が等しいことより。 9 100 1 4 食塩の量 240×- 100 9.6+命 三 1 1 36- 204 9.6+ -x -×100=D- 20 240 -×100

教えてくださいm(_ _)m

のび キャンプに行き,テントを張った。 4人ずつ入ると参加者のうち9人が入れなくなり、 「6人ずつ入ると3人のテントが1張できた。テントの数を求めなさい。また, 参加者の人数 5 はり を求めなさい。 回 の 〉 出 )とすると 方程式 I m 飯 答 テントの数 参加者の人数