数学 中学生 約1時間前 この問題は①②どちらも二次関数の式になりますか?②だけ一次関数の式になってしまったのですが、あっていますでしょうか。 5 図1のような台形の板ABCDの上にシール がはってある。 図2のように, シールを, はが された部分 (影の部分)とはってある部分との境 界線が辺BCに垂直になるようにはがしていく ものとする。 境界線と辺BCの交点をPとし, BP=xcmのときの, シールがはがされた部分 の面積をycmとする。 次の問いに答えよ。 (1)次の各場合について,yをxの式で表せ。 図1 A-2cm-D 図2 A 境界線 12cm C B P B ------4cm-- CO ①0≤x≤2 ② 2≦x≦4 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約2時間前 問題の意味がいまいちよくわからないのですが、誰か教えてくれると嬉しいです😊 2 正の数αと負の数6があり,その2数の絶 対値は異なる。 次の(1)~(3)の式の計算の結果に ついて,正しいものを,下のアウから選び、 記号で答えなさい。 ア かならず正の数になる。 (イ) かならず負の数になる。 ウ 正の数になるときもあれば、負の数にな るときもある。また を書き入れて。 て、 ) a+b O a-b b-a ウ ア EVOR 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2時間前 中2数学 連立方程式の利用のとこです なぜ30xー30y=900になるのですか? 解説読んでもよくわかりませんでした、お願いします🙇🏻♀️ 思判・表 深める 31周 900mの円形のコースを、A、B2人 がそれぞれ一定の速さで歩きます。 同時に同じ 場所を出発して、 反対方向にまわると6分後 にはじめて出会い、 同じ方向にまわると30分 後にAがBをはじめて追いぬきます。 A、B それぞれの速さは分速何mですか。 ・反対方向にまわるときは、 進んだ道のりの和が1周 分のとき、はじめて出会う。 • ・同じ方向にまわるときは、進んだ道のりの差が1周 分のとき、AがBをはじめて追いぬく。 Aの速さを分速 xm、 Bの速さを分速mとすると 6x+6y=900 [x+y=150 ... ① lx-y=30② 130x-30y=900 より ①+② より 2x=180 x=90 x =90 を① に代入するとy = 60 これらは問題に適している。 Aの速さ分速 90m、 Bの速さ分速60m 37 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3時間前 (x-1)(x+3)の(x-1)が√2(√2+4)になる理由を教えてください。 ((√2+1)-1)は√2を括り出すなら1ではないんですか?なぜ√2になるんですか? 1 243 式の値 2 次の式の値を求めなさい。 (1) x=√2+1のとき, '+2x-3の値 x+2x-3 =(x-1)(x+3) 教 p.627 因数分解する x=√2+1 を代入 ={(√2+1)-1}{(√2+1) +3} する =√2 (√2+4) =√2) +4√2 =2+4√2 2+4/2 5+1 -4 +1 の値 2章 平方根 16-216 2 250-37 2 -31 Z 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3時間前 (1)の解説お願いします! 3 ナイル州の長さの百の位を四捨五入した近似値 3 [4点×2) 6649500≦a<6650500 6.650×10° (m) は6650000mである。 (1) (1) ナイル川の長さをam とするとき,αの範囲を 不等号を使って表しなさい。 (2) (2) 有効数字は4けたである。 ナイル川の長さを、 整数部分がけたの小数と 10の何乗かの積の形 に表しなさい。 (1)(2)p.32 6650000=6.650x1000000=6.650×10 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約3時間前 この問題を連立方程式でとく問題なんですけど💦 代入法・加減法どちらでも構わないので教えてくれたら嬉しいです🥺💗 1学期期末テスト対策プリント 【連立方程 2x-y=-4 23 連立方程式 を解け。 3x+2y=2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約17時間前 どこから考え方が間違っているか教えて欲しいです🥺 8 1~7のりかえし 「いま」解ける入試問題で構成しているよ。 実際の正 多項式の加法, 減法 1 次の計算をしなさい。 (1) 7x-3y+2x+y (福島) 入試 正答率 93:7xx 2% 9 2 y 実際の入試での正答率です。 (2) a-26-(2a-3b) =a+ 12- " 2 2 b a 26+36 - 20 3a+b a-za = - 4 th 9 +3b -a+b - 26+36 (3)(6x+y)-(9x+7y) 6x+9x + y -73 - 77 = 6 x + y - 9,x =15x 6g :6x 9 × - -74 3 - 6y 数×多項式/ 多項式÷数 2 次の計算をしなさい。 (千葉) (山口) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約20時間前 (3)を教えてください🙇♀️ は 2 AMを求めれ 図2 ばよい。 切片が6なので, y=ax +6 これにA(8,4)を代入し, y 48a+6よって, a=-- →y=-2x+6 (3) 図2のように,直線上に点Pをとり, Pからy軸に平 行に引いた直線との交点をQとする。 また, P. Qか らx軸に平行に引いた直線と軸との交点をそれぞれR. S Sとする。 四角形 PQSRが, PQ: PR=3:2 の長方 形になるとき, 点Pの座標を求めよ。 R 20 1712 P x 未解決 回答数: 1